红色文化助推教育公平的作用机制研究

余玉荣 饶爱萍

（1. 江西科技师范大学 江西南昌 330013）

红色文化是极具我国特色的文化类型之一，其蕴藏着丰富的精神内涵，对于推进社会的进步有重要意义。在很多时候红色文化都深藏在我党的时代思想中，其对于社会的思潮有引领作用，并且常与时代的创新思想有某种天然的内在联系。教育公平作为保障社会稳步发展的关键因素，其对于社会的进步有积极作用，在一定程度上与红色文化具有一致性。因此，红色文化能有效助推我国教育公平的建设，为教育公平提供坚实的理论指导。

红色文化助推教育公平的作用机制

有助于培养人民的公正意识。红色文化有助于推进“平等”“公正”的社会主义核心价值观。红色文化的深层内涵与“平等”“公正”的社会主义核心价值观体系具有相似性，是“平等”“公正”的社会主义核心价值观教育的样本。同时，也是培养人民平等意识与公正意识的重要途径，对于推动教育公平有积极作用。随着教育公平建设的不断深入，人民的平等、公正意识也将不断加深。并且，随着人民公正意识的提高，在往后的教育公平建设中也会将此观念贯彻到其中。两者是相互促进的关系。

有助于促进社会的和谐稳定发展。红色文化以马克思主义为指导，在马克思主义中针对教育公平的看法主要有两点，第一，在教育中要想保障公平性，最基本的要求就是实现人民的平等受教育权；第二，在教育中要想确保人民得到自由且全面的发展，前提是实现教育公平。只有人民自身得到自由全面的发展，才能有助于促进社会的和谐稳定发展。由此可知，教育公平对于促进社会和谐稳定具有重要意义。红色文化作为马克思主义的重要体现部分，其对于教育公平有推进作用，能有效成为教育公平建设的理论指导。同时，随着教育公平的全面落实，人民的个人价值将与社会价值相统一，为社会的和谐稳定发展奠定了坚实的基础。

有助于保障阶级的合理流动。红色文化中的重要内涵就是打破阶级固化，而要打破阶级固化，最主要的就是保障社会各阶级的合理流动。只有社会各阶层之间具备自由流动的功能，才能真正打破阶级固化。而要实现各阶级的自由流动，最重要的途径之一就是教育，只有实现教育公平才能切实保障我国各阶层之间的合理流动。社会中的弱势阶级群体可以通过接受良好的教育实现向上层社会的流动，从而改变自身的阶级状况。而强势阶级群体可能由于未利用好教育资源而向下层社会流动，从而慢慢变为弱势阶级。但要实现这一切，最重要的就是全面落实教育公平。只有确保弱势群体与强势群体享受到同等的教育资源，才能真正实现各阶级之间的流动。并且，由此减缓社会各阶层之间矛盾，从而促进社会的和谐稳定发展。

红色文化助推教育公平的具体路径

加大对红色文化资源的挖掘力度。在当前，红色文化中还有很多精神资源未被挖掘出来，这些宝贵的精神财富是我国推进教育公平建设的重要理论指导。通过深入挖掘红色文化资源，提炼出隐含在深层的红色文化内涵，并加强其与社会主义核心价值观等新时代先进理念的结合，共同引领思潮、形成平等、公正的社会共识，从而更好地推进我国教育公平事业的建设。同时，利用红色文化开展各类思想教育，培育人民的红色烙印，以此弘扬红色文化精神和红色文化品质，以便于人民在投身教育公平的建设时，能更加坚定理想信念。

加强理解红色文化内涵。在当前，多数人对于红色文化的理解还大多停留在表面，对于红色文化的认识和了解也比较片面，没有正确看待红色文化中蕴含的精神内涵。因此，无法突出红色文化的价值，导致红色文化在助推教育公平建设时，没有发挥出最大的功效，有时相关人员由于在思想意识上对于红色文化的理解过于片面，导致教育公平的深入性缺失。为确保教育公平的建设深入推进，还需加强理解红色文化内涵，如果单从字面上难以理解红色文化的内涵，可以通过一些新型手段，帮助人们加深理解，比如VR技术。或者直接到红色文化的诞生地去近距离的感受，由此提升对红色文化内涵的理解，以便更好地投身到教育公平的建设中。

加大红色文化精神的传播力度。红色文化精神从最早期的“革命精神”到“创业精神”，再到“改革精神”，一直不断拓展其内涵。红色文化精神一直是指引我国社会前进的精神动力，承载着我国人民大众的时代愿景，是助推我国积极向上发展的重要动因。红色文化精神对于助推我国教育公平建设有积极作用，但在信息多元化的今天，红色文化精神在广大人民群众中的覆盖率逐渐缩小，在人们心中产生的影响也逐渐轻微，这对于推动我国教育公平的建设是极其不利的。因此，为改变这一现状，最首要的就是加大红色文化精神的传播力度，使红色文化精神覆盖到人们的日常生活中，并根植在人们的心中。以此引领人民积极推进社会前进，助推教育公平。

综上所述，红色文化助推教育公平的作用机制主要表现在三个方面，第一，有助于培养人民的公正意识；第二，有助于促进社会的和谐稳定发展；第三，有助于保障阶级的合理流动。同时，为确保红色文化能持续助推教育公平，还应加大对红色文化资源的挖掘力度，并加强理解红色文化内涵，然后在此基础上，加大红色文化精神的传播力度。只有如此，才能切实保障红色文化助推教育公平的作用。