论传统文化对道德教育的影响

李英姿

山西师范大学马克思主义学院，山西 临汾 041000

一、道德教育的现状分析

在我们生活的这个世界上，不可避免的都需要和别人交往、联系。重视道德教育是中华优秀传统文化的突出特征。中华传统道德教育具有五千年的历史，积累了五千年的智慧，创造了五千年的文明。认真总结和汲取这些经验，对于我们树立高度的文化自觉和文化自信有着很重要的意义。

虽然我们目前非常重视公民道德教育建设，但是仍然存在着一些问题，道德失范、道德冷漠的现象还时有发生。仍然会出现老人摔倒没人敢去帮助、公交车上大马路上东西被偷、侵犯私人隐私等现象。其次在学校宣传道德教育的主要途径还是老师课堂上传授知识，这种方法比较单一，而且效果不是那么好。这些都使得我们距离社会主义强国目标的实现还有一定的差距。所以我们应该寻求加强道德教育的有效路径，发挥道德教育对我们的有利作用，依靠道德教育这一基本手段，加强社会主义道德建设，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，培育公民良好的道德品行。

二、提升道德教育的途径

当前我国进入了新时代，习近平主席很重视道德教育和弘扬中华优秀传统文化的重要性。我们作为新一代的公民，应该自觉承担起应承担起责任，积极学习新的知识，吸收借鉴中华传统文化的精髓，将我国优秀传统文化融入社会主义现代化建设中，相信这对于促进道德教育的优化升级，大幅度提升公民道德教育具有很关键的现实意义。对于高校工作者来说，为了克服传统的道德教育方式，老师们应该积极探索和尝试各种有利于道德教育的形式，始终为提高教育效果而奋斗。

（一）课堂教学的文化熏陶

对于学生来说加强道德教育的最直接最主要的方式还是通过课堂教育。但是以往的课堂教育都很单一，我们可以从充满色彩的中华传统文化导入，老师在教学时可以适当地讲述一些有名的、有积极意义的历史故事或者借鉴名人名言，从而将课堂知识更好的解读，也使古老的文化更加贴切我们的日常生活。这样学生们在感受到中华优秀文化的博大精深时也把课堂上的难点重点突破了，提高学生的积极性，体会到中华民族的强大生命力。

（二）实践活动的文化引航

新时代的道德教育要注重时效性，仅仅有先进的理论知识是不行的，需要注重理论与实践的相结合。使我们在课堂上学到的理论知识在实践中得到丰富与发展。老师们可以在教学中以中华优秀传统文化为轴，开展一系列的实践活动。学生在参加活动过程中学到知识，感受到文化的深厚，也使得中华文化得以传播。第一、开展文化社团活动。老师们可以积极组织一些以文化为主题的朗诵演讲比赛、古诗文背诵活动、看图猜成语、话剧表演等，学生们在沉浸在活动的新奇之中也发展了道德方面的知识，加强文化认同感。培养他们正确的价值观和人生观。第二、开展传统文化主题活动。老师们可以以春节、清明节、端午节等这些传统节日为主题开展一些教育活动，让学生们充分了解到每个节日背后的真正意义，加深民族凝聚力，感受传统文化带来的伟大力量，体会到中华文化的博大精深。

三、传统文化对加强道德教育的意义

（一）有利于弘扬社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是新时代的产物，培育和践行社会主义核心价值观，把它融入社会的各个方面。而培育和践行正好体现了古代“知行合一”的观点。所以说传统文化为我们弘扬社会主义核心价值观提供了先鉴。事实证明，马克思主义思想是社会主义核心价值体系的核心灵魂，是中华民族奋发图强的精神力量，是建设社会主义和谐社会的重要保证。作为当代大学生，我们应该以坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和习近平新时代中国特色社会主义新思想为指导，利用已掌握的理论知识，加强道德教育。

（二）正社会风气，教化人心

可以说公民的思想素质很大程度上决定了这个国家能否文明进步，是否可以长治久安。所以说提升公民道德素质是很重要的任务。良好的公民素质可以使社会有好的风气，净化人心。通过学习中华传统优秀文化，更有利于公民提升自身道德素质，对加强道德教育有着积极作用。