中职班主任班级管理办法探讨

（重庆市彭水苗族土家族自治县职业教育中心，重庆 彭水 409600）

在中职教学这个阶段，此时的学生拥有自己独立的想法，他们的思想得到了进一步的完善和发展。在这个时候他们对于学习和生活的认知仍然存在着许多不足之处，他们考虑问题的方法以及角度过于片面化，因此容易造成他们在日常学习中、生活中容易出现错误。因此需要班主任在平时的教学管理当中对学生进行有力的监督和教导，从而使得学生能够在学习的过程当中学习得更加高效。因此中职班主任在进行班级管理的时候应该运用科学的管理方法，使得班级管理工作能够井然有序地开展。

一、制定具有可行性的班规

任何组织和团体都需要相应的规章制度来进行约束，一个团体如果没有规则约束，就会变成一盘散沙。因此对于一个组织和一些团体来说，在进行相应管理的时候应该制定严格的规章制度进行日常行为的约束，使得团体和组织当中的个体能够根据这些规章制度进行有序的活动，从而使得组织的日常工作开展能够得到高效的进行。而对于一个班级也是如此，如果一个班级缺乏了相应的规章制度进行约束，那么班级就会乱成一团、班级里面学生的成绩也会大大下降，更不用说班级的凝聚力和思想道德素质了。因此，中职班主任在进行班级管理的时候，应该制定合理的班规制度来进行班级管理。班主任应该站在学生的角度进行相应班规的制定，班规制定不能过于苛刻，太过苛刻的班规容易造成学生的反感，从而会使得学生漠视班规的存在，而班规原有的管理作用也会被大大地减弱。班规的制定应该合理，有张有弛，多结合学生的现实需要来进行相应的制定。但是班规的制定并不是十全十美的，它会有所缺陷，因为此时班主任所发现的问题有限，制定班规的角度也非常的有限。因此班主任需要在日常的学习活动当中，通过对于学生的观察和了解来不断地完善班规。而班规在具体执行的过程当中，应该严格的按照相应的条款执行具体的奖惩措施，从而保证这个班级规章制度能够在班级里面真正的起到实质性的作用，让学生能够从心底真正的遵守这个班规，从而不断地约束自己的行为习惯。

二、进行课间巡查管理制度

学生的自制力通常是非常差的，他们会利用在课堂上的一切空闲时间或者老师没察觉到的时间做其他与课堂无关的事情。而学生一旦在课堂上出现开小差的现象，就会使得他们在课堂上错过老师讲解的许多关键的知识点。而长此以往下去，这样不好的行为容易使学生养成一些坏习惯，从而影响他们以后的学习生活以及日常生活。因此班主任应该根据这一现象制定相应的课间巡查管理制度，通过课间的巡查来帮助学生养成一个良好的学习习惯，同时也可以弥补学生自制力差的这一学习缺陷。班主任应该进行不定期的课间巡查和走访，通过班级的窗户来观察学生的上课状态和行为。通过日常的巡查班主任可以发现学生在课堂上存在的学习问题，而班主任也会对班级学生在课堂上的学习状态有所掌握，从而可以使得班主任能够根据不同学生的不同表现来为他们制定相应的学习教育管理方法。另外，班主任也可以把这些上课时学生的表现情况向相应的任课老师进行反映，使得教师在课堂上进行授课的时候，能够对课堂进行有侧重点的管理和教学。而这种巡查制度也会使得学生在课堂上表现得更加认真，上课态度变得更加的端正，更加的珍惜课堂教学的每分每秒，从而不断提高他们自身的学习效率和学习成绩。

三、采用评分激励制度

在管理学当中，许多著名的管理学家认为管理要进行人性化的管理、艺术性的管理。也就是说在管理的过程当中不能够一味地通过员工的表现来采取惩罚措施，而应该在管理的过程当中奖惩并重，只有这样才能够使得组织当中的管理井然有序、组织当中人员的积极性变得更加的高涨、组织当中的效率自然能够得到更大的提升。对于班级管理也是如此，班主任在进行管理的同时，应该把班级的学生分成若干个小组，对这些小组在一定期限内的表现进行相应的评分，通过评分来对得分较高的小组进行奖赏，从而激励他们自觉地约束自己在日常学习生活当中的行为。在班级的管理当中，班主任采取相应的激励措施，才能使得班级的学习风气更加的高涨，而班级的学生对于班规的认可度也会有所提高。学生在这样的环境当中，也会产生相应的竞争心理，适当的竞争能够使得学生为了完成相应的目标而进行不断地努力和奋斗，而这也方便了班主任的管理，节省了班主任的管理精力。

四、发挥先锋模范的榜样作用

中职班主任在进行班级管理的时候，应该进行日常的榜样之星选拔。对于榜样之星的选拔需要根据成绩、近期的表现状况以及为班级做出了贡献等等来进行相应的评选，对于评选成为榜样之星的学生给予相应的奖励。班主任进行这样的管理能够使得这些学生在班级里面形成先锋模范的作用，可以使得其他学生积极地向榜样之星进行看齐，学习他们的优良作风和学习行为习惯。而一些丰厚的奖品和荣誉也会成为学生不断地约束自己行为的动力之一，在这样的管理制度下，班级的学习风气能够得到大大改善和提高。

五、进行定期的班会总结

班会是每个班级必不可少的一项活动，它既是对学生近期学习中所发生的一些问题的总结和建议，也是对学生未来学习生活当中学习目标的制定和期许。因此，班主任应该定期的开展班会，让每个学生对于近期自己的表现进行相应的总结以及对于今后的学习目标进行相应的制定。而班主任也可以通过学生在班会当中的总结，发现他们存在的问题，并根据这些问题给学生提出相应的建议，从而帮助他们进行更好的学习和发展，而班主任也可以在这一过程当中对班级进行更好的管理。

总之，班主任在管理的过程当中需要进行定期的巡查工作对学生的情况进行及时的把握，使他们养成一个良好的学习习惯。除此之外，班主任在进行相应管理的时候，也应该采取小组评分制，榜样先锋模范作用等一系列的激励政策，来调动班级学生的学习积极性，定期的召开班会进行学习和工作的总结，以此来推动班级朝着更好的方向发展。