新时期大学生创新创业的现状与有效对策漫谈

（新余学院，江西 新余 338004）

随着改革开放程度的不断加深，我国经济出现了“大众创业，万众创新”的精彩局面，这一局面也带动了越来越多的大学生群体加入到创新创业的潮流中。大学生面对社会仅凭自己有限的知识和经验开展创新创业活动难免会遇到一些瓶颈，这就需要教学工作在学生走出校门之前就对学生进行科学的培养，从而能够帮助学生形成对创新创业活动的认识，更好地帮助大学生实现创新创业，拥有自己的事业。

一、大学生开展创新创业活动的现状问题

（一）大学生对创新创业缺乏认识

现代社会已经进入了信息化社会，随着“互联网+”时代的到来，创新创业活动的体现方式和内容已经越来越颠覆人们的想象，于是越来越多的人们开始大胆创新，竞相创业，然而创新创业活动并非一帆风顺，也并不是一定都能成功，大学生群体社会实践经验不足，缺乏对创新创业活动的科学认识，导致在创新创业活动中遇到一些挫折，阻碍创新创业活动的有效开展。

（二）大学生创新创业能力素质不高

创新创业活动的开展需要创业者具备勇于开拓创新的精神和较为全面的综合知识，这对大学生创业者的能力素质提出了一定的要求。当前教学中偏重对于学生理论知识的培养，缺少对于学生综合能力的关注和培养，导致学生缺乏在实践创业中一些必备的能力素质，从而影响创新创业活动的开展。

（三）社会缺乏足够的支持

新时期大学生开展创新创业活动难以取得成功的一个重要原因就是缺少外部的支持和帮助，大学生初入社会，资金、技术等一些方面的基础并不完备，而当前政府和高效对创业项目的资金投入倾向于拥有一定基础、项目较为成熟的企业和个人，大学生创业群体缺乏足够的外部支持。

二、新时期大学生创新创业有效对策

（一）加深大学生对创新创业的认识

目前大学生创业群体对于创新创业的认识普遍不高，很多大学生认为只要有想法、有胆量就有很大的机率创业成功，实现事业成功。然而大学生创业群体对于创新创业当中许多的陷阱没有正确的认识和科学的预防措施，导致很多创业者在应对这些问题时手足无措，最后惨淡收场。教师应为大学生提供良好的创新创业指导和帮助，帮助学生更加深入地认识创新创业活动，首先要让大学生明白创新创业活动对于个人发展的意义，帮助学生科学地认识创新创业活动。只有先建立起对创新创业活动的科学认识，用科学合理的方法指导实践活动，大学生在开展创新创业活动时才能做到既不盲目自负也不畏首畏尾，科学合理地展开人生事业。

（二）培养大学生创新创业能力

大学生群体由于缺乏社会经验，难以满足创新创业活动对于创业者能力素质的要求，在开展创新创业活动中，学生普遍感觉工作困难生活辛苦，创新创业活动进展较为困难。教学工作应针对大学生群体创业活动中能力不足的一些表现，在学生时代就对学生进行有针对地培养，弥补学生的一些短板。例如，在教学中，教师可以鼓励学生多参加一些创新创业有关的比赛，拓展视野；还可以鼓励学生参加一些兼职，培养社会工作经验；组织学生学习一些典型的创新创业案例，让学生明白创新创业活动需要具备的能力素质。只有经过一些参加与创新创业相关的实践活动，才能有效地帮助学生培养创新创业能力，实现人生事业的成功。

（三）为大学生创新创业提供支持

当前社会环境创新创业活动非常普遍，政府、企业和学校对于创新活动也都相当重视，对于创新活动的资金、技术支持的较为全面，但是对于大学生创新创业活动却缺乏足够的支持，导致大学生创业群体在实践创业活动中面临一些现实困难，比如资金申请困难、技术指导缺乏等现象。教师在教学活动中，应当积极联系多方力量为大学生创新创业活动提供良好的帮助和支持，发挥学校桥梁和纽带作用，为学生开展创新创业活动当牵线人，积极帮助学生联系一些行业协会、企业为学生开展创新创业活动提供一些创新创业的平台，形成政府、企业和学校共同帮助大学生创新创业的良好社会氛围，帮助大学生群体实现创业的成功。

结语

当前，我国经济出现了“大众创业，万众创新”的精彩局面，这也为大学生群体实现创新创业提供了一个良好的社会大环境，教学工作应当抓住这一社会环境的特点，为学生提供良好的创新创业指导，引导学生形成科学的创新创业观念，培养学生优秀的创新创业能力，积极为学生开展创新创业活动营造良好的社会氛围，帮助学生实现创新创业的成功，实现人生价值。