中职学生良好行为习惯养成存在的问题及对策浅析

（贵州省毕节市七星关区中等职业学校，贵州 毕节 551700）

随着教育新课标的改革，教师也在不断改进自己的教学方针，努力做到贴合实际和满足学生的需求。中职学生是一个另类的群体，更需要老师重视对他们的教育。对于该类学生的教育，如何让他们养成良好的行为成了教学中的重难点，任课老师应该把心思多花在学生上，并挖掘存在的问题，一起讨论出切实可行的解决方案。

一、激发学生的学习兴趣

中职的学生在上课时往往容易出现喜欢做自己的事情并不听讲的情况，面对这样的学生，教师要做到不生气，学会用良好的沟通为解决措施。在普遍的课堂中，有的学生严重妨碍了课堂秩序，并没有对老师做到尊重和认可，如果老师采取严厉的措施，会使处于叛逆期的学生更加不服管教。老师面对这种情况，应该循序渐进地教育他们，慢慢恢复课堂的秩序。这些学生中，也有其他普遍的问题，比如都对学习提不起兴趣，认为在课堂中度过一天算一天，用浑浑噩噩的态度来面对每一节课，没有上进的心，也没有清晰的学习目的，不知道为谁而学，更不知道学习的意义所在。

教师针对这种情况，就应该从他们缺乏的知识入手，给他们科普读书是为了什么，读书的魅力又在哪里。老师还应该激发学生对学习的兴趣，可以采用多种的教学手法作为辅助，结合其他的知识进行顺利的教学工作。中职的学生因为不够成熟，对学习的觉悟不够高，把“懒”贯彻每日的行为，糟糕的学习习惯也会成为老师培养他们的强大阻力。教师应该学会对症下药，明白自己教学的学生的主要特征，他们本身桀骜不驯，我行我素，并不懂得分享，对他人也漠不关心，老师就应该从基础的良好习惯培养起，并矫正他们错误的思想。这类学生往往不信任老师，所以老师应该利用课后的时间多跟自己带的学生多多交流，明白他们真实的心理活动，与他们打成一片后更有利于教学的正确方向和内容。

在具体的教学中，老师可以与学生进行课前的充分交流，在对学生拥有一定的基础了解之后再对学生展开相对应的教学，以思想品德的教育为辅助，教材内容为主，并多采用游戏的形式和奖惩的方式来活跃课堂的气氛，让学生可以提高在课堂上的注意力，也对学习产生兴趣。

这样的教学就可以满足学生的需求，针对性的教学方针更能实现明确的教学目的，也在一定的角度帮助教师顺利开展教学工作。

二、多多鼓励学生

教学不仅仅是教学课堂的知识，还应该包括学生的心理健康与思想正确等多方面，对于培养祖国的未来栋梁，作为老师，也应该拥有孜孜不倦与不耻下问的精神觉悟，提升自己的教学素养和实力，让学生的错误认知可以被渊博的知识所打败，让他们可以爱上学习，并从而走上正确的成长道路。每一个孩子与生俱来都是善良的，是后天的环境才导致他们可能一时迷失了方向，作为中职学校的教师，我们更应该在自己的学生深陷泥潭的时候做到及时拉他们一把，让他们可以摆脱不好的行为习惯，在健康的成长环境里蜕变成更好的自己。

每一个孩子也拥有无尽的潜力，老师需要去挖掘他们身上的优点，并让这些优点放大许多倍，提升学生的自信心，让他们可以大方地去做自己想做的事。一个优秀的教师，应该是一盏启明灯，也应该是一个合格的指路人，在学生迷失方向时指点迷津，让学生可以拨开层层云雾，最后窥得那一抹曙光。作为领路人的我们，应该充实自己的知识储备，在教学教材的基础上多钻研课外的延伸知识，提升自我的教学实力可以帮助教学工作更有条理地开展，也可以让学生对老师产生崇拜，找到读书的意义，也明白教师行业的伟大。

在具体的教学中，老师可以通过小组合作的课堂形式，让每一个学生写下自己组其他人的优点，并依次上台夸奖同学，再由老师进行肯定，最后进行合唱的课堂设计，让课堂氛围可以变得温馨友爱。

这样的教学就可以让学生在鼓励中更好地成长，并在轻松的课堂环境中爱上学习，也加深了学生之间的友情，让学生与老师之间的相处变得更加融洽。

三、与家长进行合作

中职的学生普遍拥有复杂的交际圈，出了学校老师就无法了解到这些，也无法干涉学生的生活。这种情况下，就需要老师与家长合作，一起教育好这些学生。朋友的质量好坏也会影响学生的所思所想，不好的朋友往往容易使学生误入歧途，把不好的思想和风气带到学校，再影响到其他同学，就容易造成恶劣的后果。家庭是学生首次受到教育的地方，家长也有职责帮助自己孩子收获健康的成长之旅，所以家长应该与自己的孩子多沟通，时时刻刻了解他们的动态和思想，并与老师及时沟通交流，制定对学生最完善的教育方针。

家长应该在发现问题的时候合理地与学校的老师进行探讨，让学生可以不走歪路，防止学生在外界的影响下做出不好的行为。在齐心协力的教育之下，相信学生可以改掉坏习惯和不好的行为，在良好的环境影响下慢慢养成优秀的习惯，并在未来做出属于自己的一番成就。

总结

综上，中职学生良好行为养成的问题多于外界不良环境的影响，我们可以通过多种途径进行解决，需要学生、老师和家长三方的共同努力。