在小学数学课堂低段教学中落实素质教育

（江西省九江市濂溪区姑塘中小学，江西 九江 332011）

【正文】小学数学是学生们在小学阶段的一个重大科目，也是小学教师们比较严抓的一部分，但是小学数学对于大多数学生们来说都只是学习思维理论知识和计算各种数学问题，很少有数学老师在课堂上讲述素质教育，这也是当今教育中比较缺失的部分。素质教育不是说说而已，也不是凭空而谈，每一位教师都有责任和义务去对学生们进行素质教育，这是关乎学生们一生的一个事情。数学教师们要改进一下教学模式，不能只是扮演数学教师的角色，还要给学生们一个好的引导，促进学生们身心全面发展。下面我们就小学数学课堂低段教学中落实素质教育来谈一谈具体措施。

一、激发学生们的学习兴趣是培养学生素质的前提。

兴趣是最好的引导剂，数学教师们可以根据学生们的兴趣来施展课堂，最大能力的带动学生们投入进去，发挥学生们的个人才能。数学教师们可以在课堂上用数学问题引入，然后激发学生们的思考，学生们根据自己的思考回答相应的问题，这样既让学生们进行了独立思考，又锻炼了学生们言语谈吐的能力。小学生们还属于小孩子，各方面也不成熟，可能对外界会有一些恐惧，数学教师们在这个时候就扮演了一个很重要的角色数学教师们要一步步引导学生们去表现自己，让别人看到自己的闪光点，这样学生们才会自信起来，在课堂上回答一次问题，在小组讨论时表达自己的看法等等，这都是一种进步。学生们在这一点一滴的小事中慢慢成长起来，促进自身的全面发展。

例如：北师大版小学数学一年级下册第四单元主题是有趣的图形，数学图形有无数种变化，小学生们对没有见过的事物肯定很好奇，数学教师们可以在课堂上展示多种图形，然后让小学生们观察图形的各种变化，进行个人的思考，然后数学教师们可以让学生们做题，比如练一练中的第三题是让学生们分别画出长方形、三角形、正方形，学生们进行自主绘画，画完后教师们再让学生们进行展示，把自己画出的图形给全班同学看，这样的锻炼可以增强学生们的自信心，提升他们的能力，促进个人全方位发展。数学教师们用这样的教学方式可以让学生们在学习数学知识的同时还可以锻炼个人能力，培养自身素质，推动学生们的成长。

二、寓思想教育于数学教育之中。

思想教育也是培养学生们素质的一个重要的部分，一个人只有拥有正确的价值观和人生观，才可以在自己人生道路上做出正确的判断。学生们的思想道德品质是学生们今后在社会中立足的关键，一个人无论拥有多少知识，思想道德永远都是最根本也是最重要的，知识是让学生们在社会中更好立足的一个能力，但思想是学生们在社会中长期生存的本质，所以从小帮助学生们树立良好的道德品质是非常重要的。数学教师们可以根据数学知识引出相关精神品质，然后引导学生们要树立良好的价值观，长大后要做一个正直的人，这样学生们既学到了数学知识，又得到了思想上的熏陶。数学教师们要摆脱任课教师的固有观念，不是说数学教师就只能教数学，只要是教师，就有义务帮助学生们成长，无论是知识层面还是精神层面，都不可或缺。

例如：北师大版小学数学五年级上册第一单元主题是小数除法，除法算数是小学阶段学生们必须要学会的计数法，首先数学教师在课堂上可以讲述除法的计算方法，带领学生们进行演算，让学生们明白计算过程，然后进入做题环节，在做题中巩固运算技巧。在下课之前数学教师们可以讲述一下计算法的由来，早在古代人们就有了这样的计算方法，这是一带一代传承下来的珍宝。中华传统文化博大精深，有很多我们还没接触到的奥妙，作为中华的儿女，要有传承意识，要有家国情怀，无论走到哪里，都不可忘记自己的根在哪里。这样这节数学课就不再那么单一，学生们顺着数学老师的思路进行思考，倾听数学教师们讲述的知识和背后的思想，会收获很多的感悟，这样就做到了寓思想于数学教育之中。数学教师们不断改进自身，多重视一下素质教育，那么学生们可以收获更多的成长。

【结束语】教师这个身份责任重大，教师们肩负着培育新一代人的使命，所以每一位教师都要认真负责，不断提升自己，给学生们一个良好的教育环境，帮助学生们全面发展。小学数学是很重要的学科，小学数学教师更应该不断学习，在教授学生们数学知识的同时还要锻炼学生们的能力，让学生们的综合素质得到全面提升。素质教育涉及到方方面面，每一个生活细节都会看出一个人的素质，所以小学数学教师要改变传统数学教师就只教数学知识的观念，用数学知识培养学生们的素质，让学生们身心都得到更好的提升。学生们成长的每一步教师们都有责任，希望全体教师能够不辱使命，给学生们一个更加美好的未来。