喂养延续护理对营养风险早产儿生长发育的影响

2020-12-07胡琴燕秦雪兰曹萍孙韫韦艳红

护理学杂志 2020年21期

胡琴燕，秦雪兰，曹萍，孙韫，韦艳红

早产儿因宫内营养储备不足，出生后具有并发症多、吸吮力弱、消化能力差、代谢消耗高等特点，导致营养支持不足，影响生长发育，易发生宫外生长发育迟缓。早产儿在出院时存在个体差异，出院后科学的营养管理不仅关系到早产儿的体格生长，而且影响神经系统发育，与成年期慢性疾病相关[1]。据世界卫生组织报道，全球婴幼儿喂养方面营养不良与5岁以下儿童中45%的疾病相关[2]。我国15所医院的调查发现，极低出生体重早产儿出院时生长发育迟缓发生率为80.9%[3]。早期积极规范的早产儿营养支持策略是改善早产儿营养状况的关键因素。目前我国早产儿在住院期间的营养问题已有显著改善，而对出院后营养未予足够重视。《中国护理事业发展规划纲要(2016-2020年)》中，鼓励为出院患者提供形式多样的延续性护理服务，将护理服务延伸至社区、家庭，逐步完善服务内容和方式，保障护理服务的连续性[4]。本研究通过对出院时存在营养风险的早产儿制定延续护理喂养方案，进行个体化喂养护理指导和干预，旨在改善早产儿营养状况，帮助早产儿达到理想的追赶性生长，报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料选取2018年7月至2019年7月在我院新生儿重症监护病房出院的80例早产儿为研究对象。纳入标准：①出生胎龄≤34周；出生体质量≤2 000 g；②出院前由医生根据出生胎龄、出生体质量、喂养状况、生长评估以及并发症情况判断存在营养风险中、高危险因素的早产儿[1]；③患儿家长无认知及语言交流障碍，同意参与本研究，签署喂养延续护理知情同意书；④患儿家长同意使用母乳强化剂。排除标准：①先天性遗传疾病、先天性神经系统畸形、先天代谢性疾病；②乳糖不耐受；③失访或退出者。采用随机数字表法将研究对象分为观察组和对照组，每组40例。

1.2方法

1.2.1实施方法

对照组早产儿出院时对其父母进行喂养方式及方法指导，告之喂养发生紧急情况的处理方法；指导出院后6个月内每个月进行门诊随访，监测生长发育情况；3个月进行神经系统发育检查。观察组实施喂养延续性护理，具体如下。

1.2.1.1成立早产儿延续护理喂养管理小组由8名成员组成：1名副主任护师，负责延续护理喂养方案构建和干预过程的质量监管；4名新生儿专科护士(副主任护师与主管护师各2名)，负责早产儿父母喂养指导；1名新生儿科医生(副主任医师)，负责出院早产儿的评估及喂养指导；1名催乳师(主管护师)，负责指导促进母乳喂养的方法，解决母乳喂养存在的问题；1名护士负责早产儿信息的发送、收集和整理。

1.2.1.2制定早产儿喂养延续护理方案在查阅早产儿喂养相关文献[1，5]和小组成员讨论的基础上，制定延续护理喂养指导方案。出院时根据早产儿营养风险评估结果制定强化营养方案，进行个体化喂养指导。①纯母乳喂养，添加母乳强化剂到纠正月龄38～40周后改为半量强化。②部分母乳喂养，母乳>50%，母乳强化加早产儿配方奶，38～40周后转为半量强化加早产儿过度配方奶。③母乳不足50%，鼓励直接哺乳和早产儿配方奶喂养，38～40周后鼓励直接哺乳和使用早产儿过度配方奶进行强化营养。喂养管理小组每个月评估早产儿生长发育情况，进行个体化喂养指导，达到纠正月龄的百分位25%～50%时为追赶生长满意，可停止强化营养，同时指导早产儿补充铁剂和维生素D等营养素。早产儿纠正月龄4～6个月时，指导添加辅食。

1.2.1.3制作喂养指导视频小组设计制作喂养视频11个，内容包括母乳喂养方法，母乳采集方法，母乳处理方法，母乳喂养常见问题及处理方法，强化母乳喂养方法，肠内营养并发症的处理，袋鼠式护理方法，经口喂养中促进喂养的方式，新生儿喂药方法，新生儿抚触方法，辅食添加方法。

1.2.1.4通过微信群进行喂养指导建立出院早产儿延续护理喂养指导微信群，小组成员帮助早产儿父母扫码加入微信群。小组信息员每周二发送1个宣教视频，提醒早产儿父母每个月按时体格检查1次，3个月进行神经系统复诊，提醒每天补充维生素D和铁剂。收集早产儿每个月体格检查数据，由小组医生进行营养评估，制定个体化营养方案。小组成员根据自身专业分别解答家长喂养中出现的问题。早产儿家长通过微信群进行经验分享交流。同时根据早产儿不同时期进行有针对性的喂养指导。

1.2.1.5促进母乳喂养催乳师进行母乳喂养指导，发送促进母乳喂养知识宣传资料，出院1个月内每周1次，以后每个月1次，定期随访了解母乳喂养的情况，让家长了解母乳喂养对早产儿生长发育的重要性，鼓励母乳喂养，建立母乳喂养的信心，解决母乳喂养出现的问题。进行早产儿母亲心理疏导，对早产儿母亲的疑问进行解答，提供有关早产儿护理知识，减轻早产儿母亲焦虑的心理。课题组成员对纯母乳喂养的母亲进行母乳喂养指导培训，鼓励其在微信群分享经验，发挥同伴教育作用，促进早产儿母亲纯母乳喂养。

1.2.2评价方法 ①体格生长发育评估。由2名儿童保健科专职护士同时进行早产儿体格测量，包括纠正月龄1、3、6个月的身长、体质量、头围。要求使用相同的测量工具，每例取3次测量的平均值。②体格生长发育Z评分。胎龄40周前，根据2013年修订后的Fenton早产儿生长曲线图进行生长评估[6]。胎龄40周后，根据2006年世界卫生组织儿童生长标准进行评估[7]。计算Z评分[8]，Z评分<-2为未达追赶生长，-2～0为追赶生长，>0表示发育处于中等偏上水平[9]。③早产儿父母喂养知识调查。问卷自行设计，包括家长喂养知识(6个条目)、日常护理(7个条目)、异常情况观察护理(3个条目)、用药知识(4个条目)。回答正确1分，错误0分，满分20分。请5名临床新生儿护理专家进行评价，内容效度指数为0.905。于出院时和出院后3个月进行调查。④比较两组纠正月龄6个月内早产儿再住院率、纯母乳喂养及强化剂使用情况。

1.2.3统计学方法采用Excel2013录入数据，导入SPSS19.0软件进行统计学分析。组间比较采用t检验、χ2检验、秩和检验及重复测量方差分析，检验水准α=0.05。

2 结果

2.1早产儿及母亲一般资料比较对照组失访1例。观察组退出研究2例，失访1例。共76例早产儿完成研究，其中对照组39例，观察组37例。两组早产儿及母亲一般资料比较，见表1。

表1 两组早产儿及母亲一般资料比较

2.2两组早产儿不同纠正月龄身长、体质量、头围比较见表2。

表2 两组早产儿不同纠正月龄身长、体质量、头围比较

2.3两组早产儿不同纠正月龄体格生长发育Z评分比较见表3。

表3 两组早产儿不同纠正月龄体格发育Z评分比较例

2.4出院时及出院后3个月观察组早产儿家长喂养知识比较见表4。

表4 出院时及出院后3个月观察组早产儿家长喂养知识比较(n=37) 分，

2.5两组早产儿再入院率、纯母乳喂养及使用强化剂情况比较出院6个月内对照组再入院14例(35.90%)，观察组再入院5例(13.51%)，两组比较，差异有统计学意义(χ2=5.074，P=0.024)。对照组纠正月龄6个月纯母乳喂养9例(23.08%)，观察组22例(59.46%)，两组比较，差异有统计学意义(χ2=10.406，P=0.001)。对照组纠正月龄6个月使用母乳强化剂5例(12.82%)，观察组13例(35.14%)，两组比较，差异有统计学意义(χ2=5.231，P=0.022)。

3 讨论

3.1喂养延续护理对早产儿生长发育的影响早产儿出院时常规的健康指导，常因时间、早产儿营养风险状况、父母文化差异等因素，未能对喂养方面进行有效的喂养指导干预。有研究表明，对出院早产儿母亲实施网络支持有利于母亲角色适应，促进早产儿生长发育[10]。早产儿并发症较多，出院时早产儿仍面临不同的问题，特别是低体质量、胎龄小等存在营养风险的早产儿，出院后仍需要继续强化营养，监测生长发育情况，出院后营养管理对早产儿追赶生长具有重要意义。父母是早产儿的主要照顾者，正确的喂养方式对早产儿生长发育具有关键的作用。纠正月龄2～3个月内是早产儿生长发育的“机会窗”，在这个时间段里的生长发育状况与未来的成长相关[11]。早产儿多可在纠正月龄6个月内达追赶生长，合理营养强化可降低早产儿宫外发育迟缓的发生[12]。本研究通过喂养延续护理对营养风险早产儿喂养进行护理管理，宣传喂养知识，建立喂养信心，促进母乳喂养，解决出院早产儿不同时期的营养问题。每个月定期评估早产儿体格生长发育情况，及时进行喂养护理干预，制定个体化营养方案，让家长重视喂养。本研究结果显示，纠正月龄3、6个月观察组身长及其Z评分、体质量及其Z评分显著高于对照组(P<0.05，P<0.01)。两组头围比较，差异无统计学意义(P>0.05)。与既往研究结果相近[13-14]。头围是反映神经系统发育的重要指标，头围的生长高峰发生于纠正月龄5个月后，头围在早产儿追赶效果不佳，在体质量、身长追赶之后[15-16]，需在神经系统发育的关键期加强早期营养干预。

3.2早产儿喂养延续护理方案对促进母乳喂养的影响因早产儿住院时间长、吸吮少，母亲喂养的信心不够，致母乳分泌少。有研究表明，尽早纯母乳喂养可能与改善儿童和青春期的智商和认知功能有关[17-18]，母乳喂养可促进胃肠道发育，降低坏死性小肠结肠炎的发生率[19-20]。出院时存在营养高风险的早产、低出生体重儿需强化营养，母乳强化剂的使用得到专家的共识[21-22]。本研究观察组通过延续护理喂养管理，在NICU住院期间，关注早产儿母乳喂养的情况，告知正确的泵奶方法，鼓励母乳喂养，让家长了解母乳喂养对早产儿生长发育的重要作用。出院后，定期随访指导促进母乳喂养的方法，建立喂养信心，疏导母亲存在的心理问题，催乳师帮助早产儿母亲解决母乳喂养的问题，让出院早产儿母亲更好过渡到母乳喂养，发挥早产儿父亲在母乳喂养的促进作用[23]。运用微信群同伴支持作用，纯母乳喂养母亲进行经验交流分享。在母乳喂养方面，起到较好的促进作用。结果显示，观察组母乳喂养率及母乳强化剂使用率显著高于对照组(P<0.05，P<0.01)。

3.3早产儿喂养延续护理方案可提高家长喂养知识，减少再入院率出院早产儿家长可能缺乏护理知识、技能和心理准备，出院时的健康教育常不能满足早产儿家长的需求。本研究制定早产儿喂养延续护理方案通过微信群方式，根据早产儿体格生长情况和家长的文化差异进行针对性的个体化指导。定时发送喂养知识，通过文字、图片、视频的形式，通俗易懂告知家长喂养的知识和应对技巧，指导转奶的时机和方法，辅食添加方法，日常生活护理，喂养异常情况的观察与处理等方法。对家长喂养知识掌握情况进行评估，让早产儿家长掌握正确的喂养知识，对家长提问及时耐心解答。让出院时存在营养风险早产儿继续得到喂养指导，便于应对出院后喂养出现的各种情况，拉近医院与早产儿家长的距离，减轻家长焦虑的情绪。家长满意度提高，随访依从性增加，因而早产儿再入院率减少。