论新媒体在高校思政教育中的应用

2020-12-07刘莹

魅力中国 2020年51期

刘莹

（贵州商学院，贵州贵阳 550014）

在信息时代的大背景下，新媒体技术呈现出快速发展的趋势，对我们的日常生活与学习产生了很大的影响。新媒体技术是一把双刃剑，它在给我们的生活带来很多便利的同时，也会带来一定程度的挑战。新课标的不断推进，给高校教育提出了更多的要求，新媒体技术平台在学校教育当中得到了广泛的应用，将其应用到思政教育当中，可以有效地提高学习效率与学习效果，激发学生对思想政治理论的学习积极性，为以后的学习与生活奠定良好的基础，同时也有利于推动新媒体技术的不断发展。

一、新媒体技术

新媒体技术是以互联网技术作为基础的信息传递平台，将其应用到思想教育方面，可以有效地保证信息得到快速传递，同时也可以有效地提高思想政治教育的力度。但是新媒体技术存在的好处与坏处在思政教育领域里的应用也不例外，所以高校要权衡利弊，扬长避短使新媒体技术在高校思政教育方面充分发挥出其自身的优势与价值。

（一）新媒体技术的优势

目前，我们处于网络信息时代，使用新媒体技术给教育带来了很多发展机会。新媒体技术发展形式多样，内容丰富，这可以使应用新媒体技术的企业或个人提高工作效率与工作效果，同时也可以帮助人们更好地了解社会的最新消息，通过网购买到自己喜欢的东西，给我们的日常生活带来很多便利。对于学生来说，通过新媒体的相关软件，可以更好地了解时政热点，见到很多有趣的事物，同时也可以通过相关的软件学习更多的知识，开拓视野。此外，学生也可以通过新媒体技术加强与老师之间的联系，拉进老师与学生之间的距离，使老师更好地对学生思想进行引导。

（二）新媒体技术的弊端

虽然网络给我们的日常生活带来了很多便利，但是网络也存在着一些不可控的因素，会对我们的日常生活、学习等带来一定程度上的负面影响。新媒体在传播相关信息的时候，既是丰富多样的，也是复杂的，这样就会导致信息当中既存在有用信息，同时也会存在一些负面信息。新媒体在传播信息的时候途径较多，这样会导致网络秩序不能很好地进行维持，也会让学生通过新媒体了解到一些负能量的信息，当自制力较差的学生遇到这种信息的时候，就会产生严重的影响。信息资讯的容易获得，还会导致一些学生出现沉迷网络的情况，对他们的学习造成严重的影响，同时也会导致老师和学校对学生的管理难度大大提高。新媒体在发展的过程当中还会存在一些网络诈骗的情况，校园高利贷等在学校生活中出现，会对学生产生一定程度上的负面影响，也会影响社会风气。所以说，新媒体技术在给人们带来益处的同时也会带来负面能量，因此人们需要有效避免网络产生的负面影响。

（三）新媒体技术与高校思政教育融合的必要性

目前“互联网+”在我国各行各业都有了一定程度上的发展与应用，这是因为目前我们处于信息化的时代。新技术是不断发展的，新媒体技术给我们的生活带来了很多的便利。新媒体应用互联网技术让人们获得更多的信息，更好地进行交流。高校大学生的学习、生活、社会活动都离不开新媒体的帮助与支持。根据相关统计报告显示，学生群体在网民群体当中占比最多，高校大学生主要是应用微博、微信、直播等，新媒体软件的平台为大学生提供了更多获取信息的渠道，对于学生的学习生活产生了深远的影响。所以说新媒体技术应用到高校思政教育当中，可以有效地提高学习效率与学习效果，让学生在互联网的帮助之下，获得更多的学习信息、学习技巧等，对所学知识有更好的掌握。

二、新媒体下高校思政教育的机遇与挑战

（一）新媒体下高校思政教育的挑战

随着时代的发展和新课标改革的不断推进，对高校思政教育有了更高的要求，传统的教育模式已不太适应当前的社会需求。新媒体技术的帮助使学生获取信息的方式与认知方式得到了有效的优化与改进，为学生获取信息提供了多种渠道。同时，新媒体的出现会使传统的思政教育制度理念与实践面临很多的挑战，新媒体的出现对于思政教师来说，也有了更高的需求，需要他们对相关的知识进行深入的研究与分析，这样才可以更好地开展思政教育，使思政教育充分地发挥出自身的优势与价值。

（二）新媒体下高校思政教学的机遇

随着新媒体技术的广泛应用对思政教育带来的挑战，同时也使其有了更多的发展机遇。在思政教学的过程当中，有了新媒体的帮助，可以突破传统的教学模式，使教学不再受地域和时间的限制，让学生可以在随时随地对思政课程的相关知识进行学习，使教学更加有效。同时，新媒体技术也为高校思政教学提供了新的教学理念，创造了新的教学方式，有了新媒体的支持，使思政教学有了新的教育平台，可以使理论与实践更好地结合在一起，拓宽了学生的视野，使思政的教学方式更适合当前的学习环境。此外，在思政教育过程当中应用新媒体技术可以更好地符合以学生为主体的教学原则，让学生更好地进行自主学习，拉近老师与学生之间的距离，推动思政教学的顺利开展。新媒体技术可以更加丰富教学内容，对思政教学的相关知识进行更好的传播，使教学效果得到有效的提升。

三、新媒体技术在高校思政教育当中的应用

（一）加强对老师信息素养的培养

为了更好地在高校思政教育当中运用新媒体技术，就需要老师突破传统的教学思维，使自身的能力得到有效的提高，这样可以在实践的过程当中构建新的思政教学模式，使用新媒体技术开展思政教育，老师主动地去学习相关的技巧与方法，这样可以使自身的教育能力与个人信息素养得到有效的提升，从而为高校思政教育运用新媒体技术奠定良好的基础。

（二）营造良好的新媒体环境

当拥有良好的学习环境的时候，就会对学生的学习思维与方式产生潜移默化的影响，所以在新媒体的大背景下，在进行思政教育的时候，要注重营造良好的校园环境，让校园环境是积极向上、充满正能量的，这样可以对学生产生耳濡目染的作用。但是从目前的情况可以看到，在一些高校的思政教育中，由于新媒体技术利用不充分，这样造成传递的信息受到限制，不能很好地为学校思政教育作出更多的贡献。高校要重视新媒体技术的相关建设，加大思政教育的宣传力度，将两者有机结合使思政工作的效果达到理想化的状态。

（三）建设全新的网络思政教育平台

在高校思政教育过程当中，老师可以根据学校和学生的情况，科学合理地运用新媒体技术，构建全新的教育平台，这样可以在相关平台上面发布知识、信息，从而让学生通过该平台接受思政教育，并且可以对当下的思政信息进行有效地了解与掌握，这样也可以使教学效果得到提高。在新媒体技术的帮助之下，老师也可以借助网络平台构建网络信息库，让学生在学习的过程当中自主选择适合时间、方式来增强自身的思政理论学习。

（四）建立新媒体技术下的思政教育评价体系

科学合理的教学评价可以对教学效果进行有效的衡量，从而检测到教学质量，从中获取更多的教育经验，使教学质量与教学效果得到有效的提高。目前，我们处于信息化时代，高校在进行思政教育的过程当中，也要紧跟时代的发展步伐，这就需要学校构建全新的科学评价体系，使思政教育更具有效性。老师要合理应用新媒体技术，将社会上的热点问题与思政的理论知识进行有效的结合，使学生明确思政教育的价值，让他们更好地将理论知识运用到实际生活当中，通过让学生使用新媒体技术对社会实践与社会现象进行有效的分析，对相关问题进行思考，从而提高自身的能力与水平。