浅析如何有效开展幼儿园的体育游戏

师晓颖

（辽宁省盘锦市双台子区文慧幼儿园，辽宁 盘锦 124000）

一、开展幼儿园体育游戏的重要意义

（一）有助于幼儿的身体发展

幼儿园的体育游戏也是一种运动锻炼，在进行体育游戏时一般都会渗透一到两个基本动作，并且拥有一定的运动负荷。所以幼儿园的体育游戏对于幼儿来说具有锻炼价值的。同时适当的体育锻炼可以增强孩子的体质，并且能够增加孩子对于动作技巧如走、跑、跳等动作的熟练度。

（二）有助于幼儿意志品质的培养

通过参与体育游戏可以培养出幼儿勇敢、顽强、不怕困难迎难而上的良好意志品质。并且能够增强幼儿的自信心，培养出幼儿团队合作、乐于助人等等的群体意识，对于幼儿的全面发展有很好的促进作用。所以体育游戏的有效开展对于幼儿来说有着诸多的好处，作为幼儿园教师应该经常组织体育游戏，增加幼儿的体育运动时间，以此来达到锻炼幼儿体质的目的。

（三）有助于激发幼儿对于体育锻炼的兴趣

培养出幼儿对体育运动的兴趣性是幼儿园体育游戏的重要目标。俗话说的好，兴趣是孩子最好的老师，所以要想幼儿喜欢玩体育游戏，必须要激发出幼儿对于体育游戏的兴趣，让幼儿感受到游戏带来的愉悦，才能把幼儿吸引到体育活动中来。并且让幼儿在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动带来的乐趣。尊重幼儿存在的个体差异，充分利用自然环境中各种因素进行体育锻炼，在促进幼儿运动能力发展的同时，让幼儿充分体验运动的快乐，进而在快乐中更为健康地成长。

二、幼儿园体育游戏的有效开展

（一）增加师资力量的投入

目前，我国的许多幼儿园在进行体育游戏的场地和设施都有着不同程度上的欠缺，所以在师资力量的投入上就必须要增加。因为在开展体育游戏时，教师的数量是非常重要的，在进行体育游戏时，仅有一到两名的教师，是无法充分的看护到三四十名的幼儿，不但体育游戏的秩序和规则难以得到控制，还会浪费许多的时间在组织上。同时，较少的教师数量也无法兼顾到每一名幼儿，埋下了许多安全方面的隐患。因此，在进行体育游戏的时候，尽可能的配备多名教师，进而可以保证体育游戏有秩序且安全的进行。

（二）合理的选择体育游戏的设施和器械

安全是进行体育游戏的基本前提，也是教师有效布置与利用场地器材的首要原则。幼儿园用于体育游戏的运动场地和场地上器材设备需要进行合理的选择。新颖、独特的体育游戏器材是促使幼儿积极、主动地投入游戏的重要因素。教师除了根据提供幼儿园购置的一些体育器械外，也可以同家长一起制作出可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，例如零头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子；雪碧瓶做成的保龄球；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球等等。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣。同时在游戏材料的选择上，也要给幼儿自由选择的权利。对于多数幼儿喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的增多一些，以此来增强幼儿参加活动的兴趣性。

三、多种多样的体育游戏活动形式

（一）幼儿园的早操运动

早操活动是幼儿园中比较常见的一种体育运动形式，不但可以对幼儿体质进行锻炼，也可以使幼儿身体和精神处于良好的状态，愉快的开始一天的幼儿园生活。早操活动主要包括体操、模仿操、徒手体操、轻器械体操、队列队形的练习、简单的游戏活动、舞蹈等等。同时，在进行早操运动时，要充分考虑到季节的因素，夏季时活动的时间可相对延长，冬季时活动的时间要短一些。并且也要注重通过早操培养幼儿的纪律性以及意志力。

（二）幼儿体育的教学活动

幼儿体育的教学活动是一种有目的、有计划、有组织地发展幼儿的身心健康，增强幼儿体质的教育活动，也是实现幼儿体育游戏活动目标的主要组织形式。体育教学可以系统全面地发展幼儿跑、跳、投、攀爬等基本的运动能力，提高幼儿的速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的平衡与协调能力，使幼儿得到科学有效的运动与锻炼，最终实现增强幼儿体质的目标。

（三）增加集体游戏

幼儿园的教师应该在原有的基础上增多集体游戏的活动，例如：“打沙包”“木头人”等等游戏，让每一名幼儿都能参与其中。并且教师也应该加入到游戏之中，因为这样不但可以拉近幼儿与教师间的距离，也有助于幼儿集体荣誉感的初步养成。

结束语

综上所述，幼儿园教师应充分发挥体育游戏的自由、独立、轻松、愉悦的特点，让幼儿积极主动的参与体育游戏，使幼儿得到身心的协调发展。同时幼儿的道德、智力和身体能力也会在体育游戏得到全面提升。