新时期高校篮球文化传播环境的构建策略

兀晓琦

（三门峡职业技术学院，河南 三门峡 472000）

一、引言

高校篮球文化传播环境作为发展大学生终身体育意识,促进大学生身心健康提升的重要抓手,篮球运动以其趣味性、竞技性、团队性等深受高校大学生的广泛欢迎。因此,为了更好的提升高校篮球文化传播环境的目标达成度,需要通过创新篮球教学方法、开展丰富多彩的高校篮球文化传播环境活动来实现。在学校体育教学的过程中,篮球作为主要的教学内容之一,以其趣味性、竞技性、团队性等受到了大学生的广泛欢迎,有着非常良好的群众基础。因此,为了更好地提升高校篮球文化传播环境目标、促进学校大学生身心健康发展,需要通过创新使用篮球文化来发展大学生的身心健康水平。

二、新时期高校篮球文化传播环境的健康价值寻绎

（一）提高大学生的体育参与兴趣

在高校篮球文化传播环境建构的过程中,大学生的篮球兴趣受到诸多因素的影响,有效的参与练习,需要篮球兴趣的支持。而篮球文化作为高校篮球运动的保障措施之一,篮球文化的趣味性、灵活性、多样性与娱乐性,能够帮助大学生在游戏体验的过程中,获得积极的运动参与体验,无论是对大学生的运动心理还是对其生理体验,都是非常积极和有效的。因此,高校篮球文化传播环境文化在篮球课堂中的应用,能够很好的激发大学生的篮球学习兴趣。受到传统的篮球教学模式的影响,往往只是注重大学生的篮球技能考试成绩,这在一定程度上影响了我国高校篮球文化传播环境构建的质量。而新时期随着国家关于开展高校篮球文化传播环境的政策的颁布,实现了更多的惠及到每个大学生,从高校篮球文化传播环境的顶层设计到高校篮球文化传播环境价值、高校篮球文化传播环境内容、高校篮球文化传播环境构建等,都发生了非常大的变化。高校篮球文化传播环境构建的创新,带来的是新时期我国高校篮球文化传播环境整体面貌的变化与调整。这种调整和变化让高校篮球文化传播环境从设计走向了实施,从选拔走向了普及,对促进大学生身心健康发展、激发体育参与的兴趣起到了不可或缺的作用。

（二）开创学校体育工作新局面

高校篮球文化传播环境作为校园文化之一,优秀的高校篮球文化传播环境能够促进高校篮球文化传播环境质量的不断提升。这是因为在高校篮球文化传播环境构建的过程中,大学生的篮球兴趣不单单源自于教师的教学及自身的爱好。在很大程度上,个体的兴趣爱好会依赖于周边的环境,包括物质环境和文化传播环境。因此,从高校篮球文化传播环境的价值来看,其对篮球课堂教学的促进是客观存在、毋庸置疑的。这就需要高校篮球教师在不断认识高校篮球文化传播环境重要性的基础上,进一步的借助高校篮球文化传播环境的价值来促进篮球教学效益的不断提升。同时篮球作为一项技术性非常高的运动项目,在篮球课堂教学的过程中,教师要加大对学生的篮球技能教学。但是,受到篮球技能构成特点、技能学习趣味性等因素影响,在实际的篮球课堂教学中,单一的篮球技能教学往往无法激发大学生的学习兴趣。而结合高校篮球文化传播环境的课堂教学,从寓教于乐出发,促进篮球课堂教学效益和训练水平的提升。

（三）帮助大学生终身体育意识的养成篮球

作为团队性非常强的运动项目之一,团结协作是必不可少的一个特点,而大学生的团队意识同样会对其将来的工作、生活产生非常积极的影响。因此,将高校篮球文化传播环境构建纳入到高校篮球课堂教学当中,能够帮助在高校篮球练习的过程中不断的发展团队协作的意识,在促进高校篮球文化传播环境构建针对性的基础上,更好地促进大学生的长远发展。同时,高校篮球规则对大学生的规则意识的潜移默化影响,也将有助于大学生未来的发展。健康价值观作为个体在日常生活中所秉持的一种价值认知,对促进个体的心理健康、生理健康有着非常重要的意义。学校体育教学作为发展大学生健康价值的主要抓手之一,篮球教学更是以其趣味性、竞争性让学校大学生有了更多的身心锻炼与交流的平台。因此,为了更好地促进学校大学生身心健康发展与核心素养的提升,学校要在重视篮球教学的基础上,结合篮球运动的项目特征,来进一步的加大和优化高校篮球文化传播环境的价值引领更能,从而更好地构建起健康、活跃的高校篮球文化传播环境。

三、新时期高校篮球文化传播环境的构建策略

高校篮球文化传播环境作为篮球教学、训练、比赛过程中形成的一种健康的、群体的、潜移默化的意识形态和体育工作,对促进大学生篮球兴趣、激发大学生参与篮球锻炼的意识、构建健康校园等有着非常重要的意义。因此,为了更好地实现高校篮球文化传播环境的健康价值引领功能,需要不断加大对高校篮球文化传播环境工作的推进与创新。

（一）构建浓厚的高校篮球文化

传播环境文化氛围高校篮球文化传播环境作为一种客观存在和多元建构的意识形态,指的是以篮球教学、篮球比赛、篮球宣传为载体,以促进大学生身心健康发展和人才培养质量提升为目标,以动态变化和潜移默化影响为特征的一种文化。因此,为了更好地提升高校篮球文化传播环境的文化价值,实现高校篮球文化传播环境对大学生身心健康引领作用,需要学校在不断认识高校篮球文化传播环境重要性、把握高校篮球文化传播环境内涵的基础上,通过进一步的构建高校篮球文化传播环境氛围、发挥高校篮球文化传播环境的健康引领价值,来实现高校篮球文化传播环境在健康价值观念传播、促进大学生人际交往能力提升等方面的功效。同时,要在基于对高校篮球文化传播环境内涵正确认识的基础上,才能更好地实现对高校篮球文化传播环境的建设效益。

（二）创设丰富的篮球社团

课程高校篮球文化社团作为学校组织、大学生参与的一种体育组织方式,能够将篮球兴趣相同的大学生联系到一起,并借助篮球课堂教学、篮球竞赛等,吸引更多的大学生自发的加入到社团活动中。因此,为了更好地的发挥高校篮球社团的价值,需要学校在注重课程建设的基础上,进一步的优化高校篮球社团设立方式、选课方式与教学方式。以此来给大学生创建一个更为自主、更为宽泛、更为实效的篮球活动平台。高校篮球社团文化价值的主阵地之一,可以通过优化和促进学校体育工作的有序开展。这就需要从社团活动的组织、社团教学评价方式的优化、社团年度考评等方面做起,既可以激发学生的参与兴趣,又能够提高教师在社团教学中的积极性,对实现高校篮球文化传播环境的健康引领价值有着非常重要的意义。

（三）加大篮球文化传播环境课

外活动阵地的建设在实施高校篮球文化传播环境构建的过程中,学校一方面要加强校内高校篮球文化传播环境的建设,另一方面也要做好校外篮球文化传播环境的构建。例如：为了更好地提升学校校外篮球的影响效能,可以通过创设校际之间的篮球比赛等,帮助学校大学生有一个更为丰富的篮球学习、篮球锻炼的平台,激发大学生参与篮球锻炼的积极性。同时,要进一步的加大高校篮球文化传播环境的宣传力度,例如：通过运动会、篮球联赛等宣传篮球运动的魅力、篮球明星的成长过程等,让大学生在更为直观的高校篮球文化传播环境中学习和锻炼,促进高校篮球文化传播环境的建设,提升高校篮球文化传播环境价值的引领作用发挥。

（四）开展篮球文化的宣传

开展日常篮球教学活动在日常课程设置中可以将篮球设置为常规体育课程，保证每个年级的学生每周都可以进行至少一次的篮球课，并在体育课中进行理论知识和基础动作技巧的学习，每周一课都应尽可能地增加学生与篮球接触的机会，让他们所学的理论知识能够应用于实践。此外，学校还可以尝试将篮球教学纳入正常教学范围，以班级为单位，每学期或者每月进行考核

将最后的考核成绩纳入综合成绩中，引发学生重视的同时，提高其体育锻炼意识和参与积极性。再如，在大课间操时间里，可以以篮球为主要运动手段，开展“千人篮球”的大型课间活动，实现全校体育意识锻炼的提高。

（五）开展校园征文、主题班会等活动

学校可以以篮球为主题，进行校园篮球文化征文、黑板报竞赛等活动。学生通过积极参加篮球课程活动外，还可以通过搜集篮球文化相关资料，观看篮球发展史等途径了解篮球文化背后的故事，有效提高学生对篮球的热爱程度，激发体育锻炼意识。其次，班会作为师生间交流的重要平台，教师可以让学生在班会上将自己知道的，或是课余时间搜集总结的与篮球相关的故事，如NBA球星的成长历程等等，学习他们身上的优质篮球精神，对于培养学生优秀品格有积极意义。

（六）设置校园篮球角

在班级之间组织的篮球比赛中，教师可以将比赛中的精彩瞬间记录下来，在校园宣传栏中进行展示，提升学生的竞技荣誉感；还可以在学校设立篮球社等部门，让学生自主管理篮球等器材，提高学生自主管理能力的同时，使其初步形成责任意识。通过校园篮球角让篮球文化和技术能够找到交流的平台。

四、结语

综上所述,随着我国进入社会主义新时代,高校篮球文化传播环境作为学校体育的工作的内容之一,需要在不断总结、提炼当下高校篮球文化传播环境建设经验的基础上,结合大学生身心健康、综合素养发展的需求,创新高校篮球文化传播环境的构建计划、优化高校篮球文化传播环境文化建设内容、丰富高校篮球文化传播环境构建的活动平台,促进高校篮球文化传播环境建设质量的不断提升。