论美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的应用价值

郭琴

（甘肃省陇南市文县中寨学区麦架沟小学，甘肃 陇南 746400）

在中小学美术教育的过程中，经常困扰老师的一个问题是，学生不重视美术学习，觉得美术课只是一节用来放松的课程，导致学生虽然高高兴兴的上完一整节课程，真正学会的知识很少，能够实际应用到美术创作的更是几乎没有。面对这种现状，美术小组的设立势在必行。

一、美术小组在中小学美术教育中的重要意义

在中小学美术教育的过程中，首要的任务是让学生重视美术课程，并培养学生的美术兴趣，如果学生只是把美术课当成一种放松，那么无论老师怎样努力，也只会收效甚微，达不到美术教育的目的。而建立美术小组，就是一种很好的方式。建立美术兴趣小组与最近盛行的“翻转课堂”有异曲同工之妙，都是让学生成为课堂的主人，通过美术兴趣小组组内的相互学习，相互讨论，把课堂的主导权交给学生。第一点，成立美术小组，可以让学生对这种新的学习方式感到新奇，因为这与传统的老师讲学生听的模式不同，相比于传统课堂，成立兴趣小组的课堂在学习过程中增加了小组成员之间交流讨论的环节，这个环节可以充分激发学生的积极性，使学生不自觉的进行思考，让学生更好的吸收课堂所学。第二点，中小学阶段，学生之间的比较意识已经逐渐萌芽，而小组之内如果有一些同学比较突出，提出了比较好的想法或者创作出了优秀的作品，会一定程度上引起同学的羡慕，而顺其自然的，会让一些同学产生追赶的念头，从而更积极的投入到美术学习中，而受到赞扬的同学，则会因为老师和同学的赞赏，有更足够的劲头继续学习，从而形成一种良性循环，慢慢的，老师不需要过多的引导，学生也会主动进行学习，及时理解并掌握课堂内容。第三点，小组合作的形式，可以帮助学生培养良好的团队合作意识。目前大多数的学生都是家里的独生子女，从小缺乏和同龄人一起合作的经历，长此以往可能导致孩子不合群，而兴趣小组的成立，可以让学生从合作中收获到乐趣，懂得如何与人相处，这对于学生而言，是中小学学习阶段宝贵的财富。

二、开展美术兴趣小组的技巧

美术学习小组的成立未必是一帆风顺的，首先，教师应该考虑到，部分学生可能不擅长沟通，这时，老师就应该及时鼓励这些学生，积极的加入到小组中，和大家一起交流讨论，不要产生畏惧心理。学生如果产生了恐惧心理，那么接下来学习小组的开展势必举步维艰，只有让学生真正热爱兴趣小组这种学习方式，才能让学生在课堂上有更多的收获。其次，教师还应该注意到，在小组讨论的过程中，可能会出现两位或多位同学意见不合的现象，这时教师应该及时进行引导，避免矛盾的产生。

三、开展美术兴趣小组的应用价值

（一）能够陶冶中小学生的情操，提高学生的美术鉴赏能力

美术鉴赏能力的培养绝非一朝一夕就能完成，而兴趣小组的成立，提供给了学生一个课余学习美术的环境，学生在美术学习的过程中，互相参考，共同讨论，能碰撞出更多的火花，在这过程中，每位同学都能提高自己对美术的理解。同时，小组绘画时，可以引起其他同学的围观，这样就提高了其他同学学习美术的热情，在一种比学赶帮超的学习氛围中，共同提高美术鉴赏能力。

（二）丰富学生的学习生活

在中小学的学习过程中，有一些同学会感到压力和焦虑，这时就需要及时转移他们的注意力，让他们获得一定程度的放松。而美术兴趣小组，提供了一个方向，让学生在美术学习和创作的过程中得到放松。普及美术兴趣小组，还可以让学生对自己班级进行美化，让学生在自己营造出的环境中更好的学习和生活。

（三）为祖国输送艺术领域的新鲜血液

在素质教育不断被重视的今天，全面发展成为一种趋势，并不是只有学习好的学生才能被成为好学生。一些学生可能会选择在毕业后走美术相关方向的路线，那么中小学阶段的美术兴趣小组无疑是为他们能在这条路上走的更远打好了基础，可以为我国美术类院校输送新鲜血液，促进我国美术事业的发展。

结束语

美术兴趣小组在中小学美术教育中具有极高的应用价值，一方面，能提高课堂的学习效率，让美术课不再只是一节放松和娱乐的课程，而是让美术课真正在教育领域发挥独到的作用。另一方面，对学生的长远发展也有极大的价值，能提高学生的美术鉴赏能力，为祖国艺术领域的发展不断提供新鲜血液。所以，美术兴趣小组在中小学美术教育的应用价值极高，普及美术兴趣小组学习形式势在必行。