中职体育教学中如何有效开展足球运动

敖建

（重庆市农业学校，重庆 401329）

一、提升学生的身体素质

中职体育教师要想提高足球运动效率，就应注重学生足球兴趣的激发，提升他们的身体素质是培养其足球运动兴趣的有效途径。学生只有具备较强的身体素质才能应对足球对体能的考验，然后在此基础上为学生渗透有关足球技巧方面的内容，这样才能促进其足球运动综合水平的提升。首先，教师应着重强化学生体能的训练，这样他们在足球运动中才能跑得更快，进而灵活地控球、运球等，熟练完成足球的各种动作。新课改的教学理念对于中职体育足球的要求，并不是让学生在多么精准地去射球，而在于经过一系列的身体素质的训练，让学生体验到足球运动过程中带来的心理愉悦感，使其对足球运动产生永久性的兴趣。

二、加大技术训练的力度

学生足球综合能力的提升，应让学生在具备较强身体素质的前提下，加大技术训练的力度，主要包括运球和传球方面的能力。对于运球训练而言，应着重锻炼学生的控球能力，协调手臂与脚步的动作，通过加强训练，让学生做到身体姿势与脚步之间的有机配合，促进学生肢体协调力的发展。在具体教学过程中，教师可以采用竞赛的形式，将学生分成攻守两方，让学生以获胜为目标，使其集中精力投入到比赛中。另外，教师还可以运用体侧运球、“之”字运球、障碍过球、急起急停等方式，提高学生的运球能力。对于学生接球和传球能力的训练，教师应首先为学生讲解动作要领，让他们学会与成员进行密切配合，学习打球战术、队友配合方式以及进攻方式等等。具体来讲，教师可以组织一些传球游戏，为他们营造愉悦的传球训练提高他们参与训练的兴趣，这样更有助于他们足球技能的提升。

三、完善足球教学器材

中职体育足球教学质量的提升，需要完善的足球教学器材为保障，为学生足球训练兴趣的提升以及技能的培养提供良好的条件。中职院校应改善原有陈旧的体育教学场地，扩大足球训练场地的面积，使得整个足球训练场地更加标准化、体系化。另外中职学校还应引进更多先进的足球训练设备，实现专业化训练，开设更多的足球运动训练项目。同时，还应做好器材养护工作，以避免发生安全事故。此外，中职院校还应改善现有的足球教学条件，结合时代发展要求采用新型的足球教学模式，使得整个足球训练更为标准化、模式化，从而达到提升足球教学效率的目的。

四、增强足球师资力量

足球运动训练质量的提升，需要专业化的足球师资队伍为保障。因此，中职院校应增强足球师资力量，对教师进行专业化知识与技能的培训，提升他们的教师的专业化教学水平。此外，教师还应结合本院校的实际情况，聘请外来专业的足球讲师和训练专员，增强本校足球教学队伍的整体力量。通过建立完善的足球师资体系，探究出更为新型有效的足球教学模式，使得中职院校的足球训练更为规范化、科学化，从而实现学生的身心健康发展，推动中职足球教学的长效发展。

五、开展游戏化足球运动

中职体育教师可以结合中职生的身心发展特点，结合他们的心理特征，采用游戏化的教学模式，将训练与游戏相结合，有效调动学生的足球训练积极性，促使其以高涨的热情参与训练过程中，高效完成训练任务。例如，在讲完颠球这一知识时，教师可以为学生组织颠球接力赛，将学生分成若干学习小组，成员之间进行接力比赛，在这一过程中，球不能掉在地上，如果掉了就要从新开始，直至下一位成员顺利接球。最后，教师评选出优秀的小组，并给予他们一定的奖励。这样一种游戏化的教学组织形式，能够有效提升学生的球杆，使其在颠球练习的过程中感受到极大的趣味感，更加愿意投入到足球训练中。通过这样一种比赛的形式，同学之间学到了相互配合的重要性，对于其团队协作精神的提升具有重要作用，而且，有的学生在一开始并不能很好的接球，但是同学之间通过相互鼓励共同战胜困难，培养了他们坚强的意志和不服输的精神，对于学生体育精神的培育也是有利的。

总之，对于中职体育足球运动而言，教师应在保证学生具备较高身体素质的前提下，加强对学生足球技能的训练。学校方面应提供相关器材和场地保障，并建立强大的足球师资队伍。体育教师在训练的过程中，应结合中职生的特点，采用游戏教学模式，提升学生参与足球训练的积极性，使得整个足球运动教学更为体系化、专业化，提高中职足球教学质量，培养出一批高技能、高素质的综合型足球运动人才。