试论高校校园绿化美化改造提升策略

2020-12-07

魅力中国 2020年25期

（吉林大学后勤服务集团和平校区后勤服务中心，吉林长春 130062）

随着高校管理的不断提升发展下，高校在管理建设管理中，校园绿化以及美化建设是不可或缺的一部分，应该引起高度重视，将高校校园美化改造放在校园文化建设日程上。高校校园的绿化以及美化建设要根据自身的内容以及特定的要求，基于校园自身文化前提下，搞好校园绿化规划，坚持三分建设、七分管理的建设原则进行绿化建设的改造，共同营造良好的校园文化建设。

一、高校校园绿化美化植物种植注意事项

（一）合理利用空间

由于每个学校的空间不同，地理地貌也不同，生态环境也不同，学校的校园建设要与当地的自然环境相互结合。体现出校园的美感与和谐。对于绿化的种植要根据当地的环境因素来看，绿化的形态、特点、摆放等都要全面的考虑，让绿化错落有致；在种植的绿化要根据季节的特点，比如月季，不能在冬季种植，梅花，不能在夏季种植；要根据绿化的特点合理使用空间分配；保证校园在建设的时候要合理的使用空间。

（二）注重植物绿化形态

高校校园绿化美化最重要的一步就是注重植物绿化形态，同时将学校内部的绿化植物审美价值提升，基于此，设计人员在设计绿化形态时，需要对植物的形态以及生长的习性要大致的分析一下，在建设的过程中，要将植物的颜色、特点充分地展现出来；其次，利用植物的形态，将植物的特点合理的搭配起来，营造出不同的样式；最后，校园工人要对植物定期修剪，将绿化的形态完全的展现出来。让学生感受到植物的形态之美。

（三）注重植物搭配

植物绿化的特点要以合理的形式进行搭配，使学校的绿化多样性的发展；吸引学生的注意力，在搭配的过程中，对学校的空间、植物特点进行科学的搭配；在对学校的校园绿化设计的时候，要注重位置和地点的选择，然后进行合理的设计，从源头上进行保证学校的校园绿化的设计，也要符合设备节能施工的要求。在设计时要选择河岸、高堤和比较空旷的地方，可以选择设计在朝阳或者是避风的地方。使学校的校园价值得到强化；让学生对绿化植物的审美进一步提高。

二、做好校园绿化美化的改造规划建设方式

（一）绿化覆盖面

在进行校园绿化美化改造过程中，要以彰显院校特色为主体，进行相应的建设分析。校园绿化覆盖面越大，校园内的安全保障才能做到位，当起风时，校园内下雨期间，不会有过多的水量和污泥，以便于更好的为学生创造出优美的教学环境。在进行校园内部绿化过程中，要尽量的减少整体的露底面积，扩大整体绿化面积，同时要将校园整体设计规划以及植物形态综合考虑进去，使高校学生健康成长。由于高校学生正处于成长阶段，绿化环境影响学生健康成长，同时也提升了学生自身的身体素质，陶冶了情操。另外，校园的空气也得到了净化，减少了空气中的有毒气体，提升整体校园空气质量。

（二）彰显院校绿化的特点

高校建设发展的任务主要是培养人才，建设目标是多出人才。高校在进行校园绿化美化过程中，要根据高校自身的建筑特点、地理位置、学校类型等多种特点设计校园绿化改造，以便于形成自身学校教育特色。首先在进行校园绿化过程中，要根据学校自身教学特点，展开校园绿化设计方向。使艺术造景成为校园学术中的浓厚气氛，其次也应该彰显学校历史发展传统。例如：历史遗留下来的亭碑，通过历史文化建设，提升学生对校史文化的了解，激发学生对文化历史的探索欲望。另外，建立一个特定的园林区域，价格植物集中在这一点，让学生对审美的价值加以提高，让学生对校园园林植物的特点以及样式充分的掌握，并且加以了解；通过各种植物的特点，能有效地提升学生的审美品格。

三、高校校园绿化美化改造策略

（一）建设采摘游玩园地

近年来，学校的教育逐渐的提升，许多学生都想体验植物采摘耕作的乐趣，学校组织春游会担心学生安全问题，学校的植物集中地能让更多的学生体验采摘的乐趣，校园的植物能将学生的乐趣融合在一起；让学生认知植物的特性，利用植物园的建设，建设学生采摘果实的专供园地，引导学生体验园林工人的辛苦；让他们树立吃苦耐劳的品格同时，也让学生体验父母的辛苦；但是，不可过分采摘，学校内部需要对植物定期的养护，避免学生对新鲜水果的贪心，由于一时的新鲜，浪费食物不说，还糟蹋了园林工人的辛勤耕种；要让学生明白“粒粒皆辛苦”的道理。

（二）建设“夜花园”

高校学生的自由活动时间较多，尤其是学生下课后，一些城市的学校到了晚上，学生就找一些安静的地方看看书、读读报什么的，特别是到了夏季，学生们会去花园散散步、乘凉，嗅觉成了他们感受植物的途径，因此，在“夜花园”中应用观赏芳香植物时，尽量选择驱散蚊蝇以及夜间开花的植物，例如：薄荷、晚香玉、桂花等，学生在高效看书过程中，要尽量避免蚊虫的叮咬，同时这也是学校建设“夜花园”的目的。让学生感觉学校对他们的温暖。由此可见，校园中的绿化美化工作涉及到方方面面，只有将美化工作以及改造方面制定切实可行的计划，才能形成校园绿化工作管理的的规范化以及制度化轨道。