谈高效幼教舞蹈课程学习的策略

(江西省抚州市东乡区职教中心（机电中专），江西 抚州 331800)

舞蹈作为一种传统的艺术形式，一般是借助之前设定的一系列的动作为受众提供相应的美的享受，舞蹈表演者借助自身的表演向观众传递出相应的内涵，进而提升人们的精神追求，减少身心疲惫，愉悦人们的生活。舞蹈表演从实质上来说，是借助各种各样的舞蹈表演动作和舞蹈表演技能，将特定情境下所蕴含的情感展现出来，进而确保自身艺术创作的丰富性，具备很强的艺术张力。舞蹈是由人来创造的，所以不同的舞者在表演同一个舞蹈时，会呈现出截然不同的表演效果，而这些差异的出现与表演者本身所具备的专业技能以及自身所具备的艺术修养等多方面的因素紧密相关。另外，在表演时，舞蹈者需要借助灯光、音乐等辅助性的东西来增强表演效果。舞蹈教育者最重要的职能是提高自身的艺术修养和表演水平，增强专业技能。

一、在表演中投入情感

成功的舞蹈表演，能够为广大受众带来强烈的视觉冲击，也能够为人们带来强烈的情感冲击，为表演者与观众架起相互交流思想、交流感情的桥梁，并且能够深入地感受舞蹈表演者所传达出的深刻的思想和感情，并借助舞蹈者的情感传递来不断提升自身的道德情操。这一情况在很大程度上为舞蹈者提出了更高程度的要求，为了实现这一目标，需要舞蹈教育者在教育教学的进程中，能够将舞蹈艺术与舞蹈动作有机融合，对于舞蹈学员展开全方位的训练，这样使得舞蹈成员在彰显自身鲜明特色之时，也能最大限度地将舞蹈蕴含的情感传递给他人，让受众在观看舞蹈表演之时，能够获得感官及精神双层次的熏陶。另外，作为教育工作者，还需要帮助舞蹈学员建立起舞蹈动作与舞蹈技艺之间的密切联系，将舞蹈的各种技艺巧妙融入到相应的表演之中，让舞蹈演员能够自然而然地形成动作与情感之间的关联，这也是舞蹈学者的一种能力。这样做的话，就能确保在无论何种形式的表演中，能借助自身的肢体语言来彰显舞蹈的魅力，给人带来艺术享受。

二、加强教师队伍建设

加强教师队伍的建设，努力提高教师的综合能力素养，这是一体化教学和幼儿教育专业舞蹈教学最为有效的方法，该方法既贯彻落实了国家对教育事业的科学发展观，也是对全面实现素质化教育的支持。师资力量的保障是人才培养的首要条件，师资队伍过硬是舞蹈教学一体化的重要条件，但是现阶段大部分一体化教师队伍都无法满足学校的实际教学要求，加强师资一体化教师队伍建设已成为当下学校的重要任务。一方面，学校可以加速一体化教师队伍的建设，在教师之间形成互帮互学，传帮带的氛围，给予年轻的教师安排帮带师傅，明确帮带的目标、任务等，在短时间内让年轻教师快速成长，不同阶段的教师需要互相分享，互相成长，保持教学理念、教学方法以及教学技能的先进性。另一方面，学校的师资主要是来源于职业师范院校的应届生，他们专业知识能力强但实际的操作能力较差，可以在职业师范院校学生毕业之前提前发出招聘通知，对有意向的应聘者，提前安排进入学校进行见习，在临近毕业时进行考核，最后双向选择，这样既能提高教师队伍的能力，又能提前进行教师的一体化培养。

三、加强基本功训练

进行基本功训练是每一个舞蹈学员的必修课，扎实的基本功是学员能够成为一个成功的舞蹈艺术家的必要条件。在基本功训练中，舞蹈教育工作者所起的作用是至关重要的。舞蹈教育工作者在对学员进行基本功训练时不能一味地严要求，还要根据每个学员先天条件的不同因材施教。因为舞蹈艺术表演的效果与舞者的身体条件密切相关，所以即使两个学员接受了相同的舞蹈训练，他们的基本功水平也有可能存在巨大差异。为了保证每个学员都能接受最好的舞蹈基本功训练，教师应该在对每位学员的身体状况有了充分了解的基础上为他们量身定做一套基本功训练方案，让大家都能以合适的方法一步步强化基本功训练。训练方案具体可分为三个方面：1.分解舞蹈动作，并对每一个动作的要领进行讲解，帮助学员在理解的基础上掌握动作；2.培养学员对呼吸的控制能力，注重增强学员身体的协调性、灵活度；3.在学员练习舞蹈动作时配上合适的背景音乐，能够增加学员的乐感和对舞蹈的理解，帮助学员更快进入舞蹈状态，取得事半功倍的训练效果。

四、开发、配备一体化教材

教材是教学环节重要的载体，教材的质量影响整个教学过程的质量。一体化教学改革现还处在初探阶段，各种教学模式还不够，现成的一体化教材也还没出世，现阶段教师在实施一体化教学模式时，并不能够完整地把教材内容与实际情况结合起来，并且每一部分的内容安排不能够与时代同步，因此开展幼教专业舞蹈一体化教学的过程中一体化教材的开发和使用也事关重要。学校应该结合自身学校发展的需要，组织并鼓励带动教师共同开发含金量高、综合技能强、教学效果好的一体化教材。教师在学校的支持下，根据国家的标准以及学校的实际情况，坚持教材使用的科学性、实用性原则，用专业理论和实践技能编写符合幼教专业舞蹈教学一体化使用的教材。

通过以上的分析我们可以发现，舞蹈教育工作者对舞蹈艺术表演具有至关重要的作用，所以，舞蹈教育工作者明确自身工作的重要性，创造出更多能够反映时代特征的更有表现力的舞蹈作品，培养更多高素养的幼儿教师，将舞蹈艺术的魅力展示给更多的人。