中职舞蹈艺术教育的融合创新初探

（四川省阆中师范学校，四川 南充 637400）

前言：近年来，中职学校教育的舞蹈指导取得了革新的发展，舞蹈指导的渗透不仅能培养感情，还能提高学生综合素质的发展。因此，舞蹈艺术的内容与职业教育有机地结合在一起。通过创新文化和艺术教育活动，深入探讨学生艺术的多样性，将舞蹈指导技术与实践相结合，已成为中职学校高品质教育的重要组成部分。

一、中职舞蹈艺术教育边缘化成因分析

（一）中国人才经济结构的要求决定了舞蹈艺术教育综合类职业教育机构的界限。产业经济是现在中国经济的主流，但是，文化产业没有形成规模效应。因此，中职教育的主流是以产业、技术人才为主体的技术教育。与人才市场没有直接关系的舞蹈教育，被综合性的中职教育机构渐渐疏远。

（二）中职学校的舞蹈艺术教育的就业压力是被边缘化的催化剂。中国的文化产业的规模还未成，但是专业的艺术学校已经在急速发展。由于市场规模较小，使用对文化产业有着较高的选择。

（三）学生的素质是限制中职舞蹈教育抵抗边缘化的重要要求。由于舞蹈艺术教育的特殊性，学生必须尽早尽快训练专业技能和身体素质。目前，早期的舞蹈艺术专业培训成本较高，拥有较好专业技能的学生进入了专业艺术大学，只有少量学生选择了综合性的中职学校。面对几乎零基础的众多年轻的新人，无形中增加了中职学校舞蹈艺术老师在教育过程中的难度，由于学生质量不均，所以无法实施专业精准的教学计划。

二、舞蹈教育与中职教育的融合协调创新模式

如何改变现有的中职舞蹈艺术教育，这是中职教育改革现阶段一个重要的问题。纵观舞蹈艺术教育和中职教育的共生发展，具有很强的活力。解决这个问题的关键在于积极推进舞蹈教育，调整创新，与职业教育进行持续整合。

（一）中职舞蹈艺术教育教学理念的创新

舞蹈艺术教育的创新关键在于促进学生的人文素质和智商情商，培养高质量的舞蹈人才，把知识变成内在和外部的能力是很重要的。通过特定的载体，舞蹈教育可以有效地融入到专业的辅助教育中，以期培养学生的综合素质。例如，应该强化中职学校的舞蹈教育特征，培养学生参加就业前企业文化构建的能力。在中职学校的舞蹈教学中，教师应该教导学生注重对身体姿态自我调整的重要性，让学生接受自我意识的教导。同时老师的语言也很重要，为了让学生提高对自己身体的审美认识，就需要用优美的语言形态教导学生。在达到教育目标的前提下，必须注意培养思维力、想象力、听力、创造性思维能力模式。思考和训练相结合，可以带来精神和身体的碰撞，完成优雅的舞蹈动作。在中职教育中，通过合理的课程、校园文化和技术活动，确立学生学习的主体地位，发挥学生的独立性和主体性，激发学生的舞蹈热情和创新。通过在舞蹈中的对话型学习和竞争训练，培养学生的坚强个性、活泼的心理品质、学生的主动、自信以及对今后融合的自信。

（二）中职舞蹈艺术教育教学手段和方法的多元化

首先，要根据中职学校学生情况的不均，结合不同专业的特点，将制定差别化、个别化的教学计划，尽可能多的实施分类教育。根据学生在舞蹈教育中的资质和技能的基本要求特征，可以将基本不同水平的学生分成不同的小组，可以根据学生的适应性来教授学生。将学生作为学习的主体，以激发学生的学习兴趣为主线，为了培养学生积极学习的习惯，提高学习的乐趣，分析、理解、解决作为目标的学生的基本能力。作为职业生涯，引导学生参加文学艺术表演和竞赛会，激发学生的创造性热情，鼓励和刺激他们的能力和兴趣，努力培养在面对公众压力时如何处置，以及独立的思考能力等综合素质。要让学生不模仿别人的舞蹈动作，将自己的情感表现出来，并将别人的舞蹈动作和自身情感结合起来，不断创新地发展舞蹈动作，成为具有创造性的人才。同时，舞蹈老师也必须改变传统教育模式，严格改变传统，为学生创造一个充满活力的课堂氛围，让学生在课堂上充分发挥艺术才能，创造出优美的舞蹈。结合信息技术，这意味着推进多样化的艺术教育与舞蹈艺术。在信息化时代，随着科学研究的快速发展，与严格实践相结合的教学方法在现在已经很难满足教学的需要。

（三）以就业为导向的中职舞蹈艺术教学实践体系创新

根据目前人才市场对中职业教育的要求，舞蹈艺术教育与实践、就业市场、自身优势与外部资源应有效结合。根据适应市场的学生培训的最终目标，我们强调职业教育的专业性特性，实现教育实践，提前感受社会作用，努力实现零距离接触工作，培养优秀、实用、创新的人才。在社会实践过程中，应组织学生参加就业对口企业的文化休闲活动和企业文化构建活动。为了将舞蹈艺术作为链接，促进双向优化的良性循环，在就业市场和中职教育之间设置了桥梁。在这个阶段，一切都和网络有关。新事物的出现和发展为参加舞蹈艺术提供了更广泛的方法和舞台。

结语：综上所述，随着社会的不断发展与进步，舞蹈教育受到人们广泛的关注与重视。在发展过程中，拥有独特形式的中职舞蹈教育成为教育开发的最优先课题。但是，随着中职舞蹈教育的持续发展，也存在越来越多的问题。如果想要从根本上解决这些问题的话，有必要推进融合创新的教育模式。另外，中职舞蹈教师也必须在原有的基础上改变教学模式，为学生的发展建立良好的理论和实践基础。以上是笔者的一些拙见，如有不妥敬请大家批评指正。