关于家庭教育的几点思考

（安徽省滁州市琅琊区委党校，安徽 滁州 239000）

一、家庭教育的重要性

英国教育家洛克说：“家庭教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校教育和社会教育永远代替不了的”。成功的家庭教育可以促进个人追求自身价值，促进家庭和睦、邻里和谐，维系社会久安，为社会做贡献。不成功的家庭教育可以导致个人自暴自弃、不思进取，导致家庭暴力，与人斗殴，或是出现心理问题影响正常工作和生活；或是走上犯罪道路，危害他人，危害社会。

家庭教育是指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。家庭教育包含三层含义：一是教育孩子是父母义不容辞的责任和义务；二是父母爱学习是教育孩子的前提和保障；三是家庭成员之间相互学习、互相影响，包括父母向孩子学习。

（一）好家教促成优良家风，增强人民群众幸福感

家风又称门风，是一个家庭的风气、风尚、风格。家风存在于特定家庭的日常生活中、家庭成员的举手投足中，是一种有形和无形的教育力量，对家庭成员起着耳濡目染的熏陶作用。家风好，家道兴；家风差，贻害子孙，贻害社会。正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。古往今来的家风、家训、家规在岁月的积淀中已经自然而然地成为中华文化的重要内容，优良家风的教诲，不仅成就了我们熟知的大家，更是为国培养了栋梁之才。

（二）好家教促成淳朴民风，增强人民群众获得感

民风，指民间风尚风气。家庭建设在教育引导家庭成员自觉履行法定义务、家庭责任的同时，还承载着独特的社会功能，能辐射和影响周围人的思想观念、处事方式和品格修养。尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助是家庭美德，就是民间风尚。

（三）好家教促成文明社风，增强人民群众安全感

良好的家庭教育不仅可以有效避免“问题少年”和减少未成年人犯罪，而且还可以培养更多的人才为社会做贡献。家庭美德是公民道德养成的基石。千千万万的家庭拥有美德，就促成社会文明的大进步。和睦的家庭、严正的家风正是发挥了家庭教育中涵养道德、厚植文化、润泽心灵的德治作用，可以更好地促成社风文明、增强人民群众安全感。

（四）好家教促成廉洁政风、优良党风，增强人民归属感和自豪感

优良党风政风的源头在家庭。古语云：“妻贤夫祸少，妻贪夫祸至。”良好家风是拒腐防变的“第一道防火墙”，良好的家风建设可以促成领导干部坚定理想信念，养成自力更生、艰苦奋斗、求真务实、清正廉洁的工作作风，增强人民群众的归属感和自豪感。

二、当前家庭教育的现状

当前多数家长对孩子的教育会感到不同程度的“焦虑”，“焦虑”的主要原因：一是不知道用什么方法教育孩子；二是辅导孩子学习力不从心；三是太忙没有时间；四是不了解孩子的想法。种种问题迫切需要解决。

三、改善家庭教育状况的实践探索

（一）加快家庭教育法制化建设，推动出台家庭教育地方性法规

家庭教育欠账，不仅让孩子很受伤，也让社会蒙受损失。随着时代变迁、观念更新，家庭教育已不是个人的私事，而是逐步走入公共领域成为公共事务。要关注家庭中的现实问题，构建有针对性的、能够解决现实问题的家庭教育法律法规体系。希望家庭教育立法在明确家长责任和义务的同时，也要多强调政府相关部门的责任和义务。当家庭教育缺位时，就需要政府相关职能部门及时接手，不让孩子成为问题家庭教育的受害者。

（二）深化家庭教育科学研究，培养专业化家教人才队伍

家庭教育本身是一项复杂的社会工程，涉及心理、教育、社会等多个学科领域，需要通过专业化的家教人才培养体系给予保障，可以考虑部分高等院校增设家庭教育专业，培养可持续发展的专业化家庭教育人才。其他专业可以通过考试、培训或自学完成学业并取得家教指导师资格就可上岗，促进家庭教育专业健康有序发展。考虑建立适合不同年龄阶段和不同服务模块的家庭教育人才库、家庭教育志愿服务队伍，推进人才强国、人才服务于民。

（三）推进家庭教育公共服务网络平台，及时解决家庭教育的个性化问题

目前虽有妇联、科协、关工委、家长学校等部门或组织在做家庭教育工作，但是大部分是通过讲座的形式开展，内容和形式都无法满足家长的个性化、持续性需求。不同家庭会有不同的困惑和问题需要解决，家庭教育公共服务网络平台可以呈现不同年龄阶段的家教知识、育儿书籍及家风家训故事及读本，可以收集各教育家的文章资料、课程视频等供家长免费学习，家长还可以在平台有选择咨询家教指导师，及时解决家庭难题。

（四）加大舆论宣传，营造全社会重视家庭，学习家教的良好氛围

宣传工作是家庭教育工作的重要组成部分，也是家庭教育指导服务的重要内容，在家庭教育整体中起着夯土筑基的关键作用。坚持把立德树人作为家庭教育宣传工作的出发点、着力点和落脚点，坚持家庭教育的正确舆论引导，坚持家庭教育的科学理念、知识和方法的宣传普及，坚持家庭美德和文明新风的弘扬和传播，不断创新宣教工作的形式和载体，为促进家庭教育持续健康发展营造良好的社会舆论氛围。宣教工作可结合互动实践活动开展，如读书会、“五好和谐家庭”评选等多途径提高家长开展家庭教育的能力，促进未成年人身体和心理都能健康成长。