新媒体时代高职思政工作的发展对策研究

王 珍

（义乌工商职业技术学院 浙江义乌 322000）

新媒体时代背景最大的优势，就在于互联网信息技术，甚至很多教学活动都要以网络为基础，而高职院校思政工作，也可以利用好互联网技术，创新思政教育方法，并充分做到与时俱进。目前高职院校倡导素质教育，在培养学生专业技能的同时，提高学生思想政治水平，因此高职院校必须挖掘新媒体时代中的教育优势，开辟新的思政教育形式，不断提高学生的道德品质。当下高职院校必须抓住机遇，充分融入新媒体时代中的互联网技术，拓展思政教育内容与资源，为学生创造更好的思政教育条件。

新媒体时代对高职思政工作发展的影响

新媒体时代的到来对于高职思政工作，有着多方面的影响与加强，可以说新媒体时代非常利于高职学生思想政治培养，具有较多的优势，也非常符合学生的特点。例如很多学生可以通过互联网学习相关知识，及时了解国内外新闻热点，不仅可以拓展自身的视野，也能增长思想政治知识，并提高对思政内容的兴趣。新媒体时代加快了教育工作的发展，为了能够实现素质教育目标，高职院校必须合理运用互联网、大数据等技术，并以此为基础开展思政教育工作。目前高职学生每天大量时间使用智能手机，而互联网也成为其日常生活中的一部分，不过大量时间都浪费在了与学习无关的内容上，因此高职院校应该利用这个优势，引导学生自主学习。以往的高职院校思政教育工作，大多都是以课堂为中心开展，这会有较大的局限性，并且教学结果相对较差，而新媒体时代的高职思政教育方式、方法、内容等都有拓展，丰富的思政教育资源，能够随时为学生进行服务，最终提升了高职思政教育工作效率。

新媒体时代高职思政工作的发展对策

运用多媒体拓宽思政教育工作领域。其实高职院校思政教育工作非常薄弱，尤其是开展思想政治教育的机会较少，除了课堂并没有其他渠道，这也导致学生的思想政治水平较低。不过新媒体时代的到来，也给高职院校思想政治教育工作带来了新的契机，首先应该积极拓展思想政治教育领域，充分利用互联网技术，比如学生喜爱的微信、微博等平台，都能成为传播思想政治教育的辅助工具，高职院校也可以经常推送思政教育信息，促使学生在良好的氛围下成长。例如社会上发生的热点事件，都可以发布并进行评价，这样就能为学生提供正确的思想引导，避免学生受到网络上不实的传言影响。除此之外也可以利用互联网，播报一些为国家作出重大贡献的科学家、模范道德人物，以此来感染学生，并引导学生学习良好的精神品质，最终成为优秀的人才。

运用多媒体创新思政教育理念方法。以往高职院校思政教育工作，很难引起学生的兴趣，就是因为缺乏教学方法与技巧，在新媒体时代下，必须要针对性进行创新，多利用互联网等多媒体技术，这样才能起到良好的思想政治教育效果。例如在思想政治教育过程中，可以制作一些视频内容，以便学生深刻理解和学习，其次也可以为学生提供共享平台，让学生自主学习或浏览，以确保随时随地都能接受思政教育。思政教育工作的技巧方法有很多，只要围绕新媒体时代下的各类技术打造，就能进行有效的创新，这也是提升思想政治教育有效性的最佳途径。

运用多媒体开设网络思政教学课堂。新媒体时代的优势，就在于不会受到时间与空间的限制，传统的高职院校思想政治教育，大多都是以课堂为主，如果课堂中无法进行有效的教学，就没有其他方式再进行课堂的延伸与补充。当下教师可以开设思想政治教育网络课堂，这种现代化的教学方法，不会受到时间与地点的限制，并且也比较契合学生的特点，在教学过程中学生可以表达自己对问题的看法，教师引导学生积极讨论，并形成良好的互动交流，也能有效提高思政教学效率。除此之外网络课堂可以作为实际教学的补充，尤其是实际课堂中的疏漏，教师可以及时为学生普及，从而达到更好的思政教学效果。

高职教育不仅要帮助学生掌握专业能力与技术，也要为学生树立正确的价值观念，因此高职院校必须做好思政教育工作，尤其在当下新媒体时代中，学生面临较为复杂的环境，很多因素都会影响学生的发展。高职院校应该利用好新媒体时代的优势，完善思政教育工作方法和内容，并在立德树人的理念指导下，打造出现代化的思政教育体系，以此来做到与时俱进。其次高职院校必须全面加强思政教育工作，包括课堂与课后等多方面、多形式，以此来促进学生身心的良好发展。