思政课教师在主题教育活动中的角色与作用研究*

蒋研川 杨利华 张 燕

重庆大学马克思主义学院，重庆 400044

“办好思想政治理论课关键在教师”①，思想政治理论课程（简称思政课）教学的最终目的是实现“立德树人、培根铸魂”，思政课课程的开展都是围绕培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一教学的本质进行的，而思政课教师作为思政课的灵魂，是提升高校思政课实效性的重要保证，是落实好主题教育的关键因素。在党的十九大上党中央向全党发出“不忘初心、牢记使命”号召，这是党进入新时代对国内、国际大环境进行正确判断而做出的决定。在新中国成立70周年之际，开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育活动，是以习近平同志为核心的党中央的全面统筹、稳步推进“四个伟大”的重大部署，这一主题教育活动对于增强党的先进性、革命性，提高党的执政能力，提升党的领导地位具有重要作用，是党全面推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，是实现“两个一百年”目标的重要保证。“不忘初心，方得始终”，党的十九大报告中指出，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是党一以贯之的追求和奋斗目标，是中国共产党人一直坚守的初心和使命。从1921年到今天的辉煌中国，党的初心和使命一直伴随着党的成长，并在实践中得到了切实的践行，它始终蕴含着党对国家前途、民族命运、人民福祉的深深关切。恰逢新中国成立70载，主题教育正当其时，意义重大，进入新时代的中国，比历史上任何一个时期都更加接近中华民族伟大复兴的中国梦，但是日益复杂的国内、国际环境警示我们不能抛弃、也不能放弃党一以贯之的精神动力，不能将党的优良传统丢失。高校思政课作为涵养大学生思想教育和传承党的优秀传统教育的主要载体，要将党提出的“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求在教学中积极的践行，发挥思政课教师的关键作用，在教学活动中围绕培养什么人、怎么培养人、为谁培养人开展思政课教学，推动党的主题教育活动从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向常态化教育转变，将党的初心和使命刻印在学生的头脑中、熔注在学生的血液里、落实到学生的行动上。

一、在教师思想上坚守党的初心和使命

（一）加强党性修养，提升自身素养

习近平总书记强调，教师具有神圣的使命，是人类灵魂的工程师。教育事业作为国之大计，是建设社会主义现代化强国的重要基础，而教师作为教育的关键，要坚持教育者先受教育。主题教育开展的过程中，教师要以身垂范，做好学生的表率，提升自我的素质修养。首先，思政课教师要树立正确的思想认识。思政课教师要认识到“不忘初心、牢记使命”主题教育的迫切性和必要性，积极对照工作实际和自身情况，向标准靠齐。思政课教师要树立正确的教学观念，增强教学自信，理直气壮的把思政课讲好，坚持终身学习、与时俱进，不断更新教学知识库，按照教师的职业道德规范严格要求自己，要实实在在，不弄虚作假，积极响应主题教育的号召，做到真学、真懂、真用，牢记教师的初心，牢记思政课立德树人的使命。其次，对标对表，付诸实践。思政课教师要积极对照守初心、担使命的要求，坚持“八个统一”，对照自身以及本职工作，“抓紧补短板、堵漏洞、强弱项”，改进不足之处。同时，紧跟时代的步伐，在实际教学中，时刻保持问题意识，转变教学思维、改进教学方法，提高思政课教学的实际效果，把以人为本的学生观、教师的职业道德观等要求落到实处。思政课教师要在教学岗位中“守好一段渠，种好责任田”，努力成为先进文化的传播者、社会主义事业的支持者，做好学生成长的指导者。

（二）坚持正确方向，保障人才培养

习近平总书记强调，高校工作的开展要围绕学生、关照学生、服务学生，让学生成为德才兼备、全面发展的人。学生作为受教育的主体，是高校思政课开展的主要教育对象，教师应利用好课堂这个主渠道，积极引导学生提高思想自觉，树立正确的理想信念，引导学生自觉树立起把“小我融入大我”的意识，把个人的理想与国家和民族的事业相融合。首先，教学过程要坚持正确的方向，办好中国特色的社会主义高校。高校在开展教学活动的过程中，要坚持社会主义的办学方向，开展马克思主义相关理论的教育教学活动，同时贯彻社会主义核心价值观的培育，提升大学生的党性修养，增强大学生为人民谋幸福、为国家谋复兴的思想自觉，为学生的成长奠定基础。其次，教师要培育学生正确的世界观、人生观、价值观。教师做为学生成长路上的引路人，要辅助营造良好的学风，形成良好的学习氛围。学风作为一种精神力量，可以被感知、传播、效仿，形成强大的力量，教师要做好引路人，引导学生树立坚定的奋斗观，增强责任意识教育，激励学生把奋斗予以践行，化作青春最亮丽的底色，培育出积极向上、耐劳苦、尚简朴、勤学业、爱国家的时代青年，培养合格的社会主义建设者和可靠的社会主义接班人，为中国特色社会主义事业提供人才保障。

二、在课堂教学环节讲深讲透党的初心和使命

（一）讲清楚党对初心和使命的坚守

习近平总书记指出：“我们是一个用马克思主义武装起来的党，是一个立志为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，是一个为了人民和民族的利益而敢于斗争、敢于牺牲的党”。②这就是中国共产党能够一次次克服困难，取得伟大胜利的根源所在。中国共产党从几十人发展到具有9000多万党员的大党，98年的奋斗历史铸就了不朽的传奇。从哪里来，到哪里去，不仅源于我们有什么样的历史，还取决于当代人怎么对待和把握党和国家的历史。高校大学生作为时代的接班人和将来的答卷人，是两个百年奋斗目标的参与者、见证者，了解和掌握党的历史、国的历史，对培养大学生的爱国情怀，推动大学生爱党、爱国具有重要作用，利于帮助他们弥补历史知识的不足，纠正错误的历史观。首先，思政课教师要主动学历史，知党史、知国史，清楚历史脉络，掌握事件详情，提高历史文化修养，为讲好党的历史打基石、稳根本。其次，在思政课课堂上，教师要讲清楚从嘉兴南湖开始，党便把马克思主义作为前进路上的指引，把共产主义作为最终的理想和奋斗目标，将人民幸福、民族复兴的大旗自觉地扛在肩上的历史。最后，在思政课课堂上，教师要讲好中国共产党“进京赶考”之路的艰辛困苦，讲好共产党人的拼搏史、奋斗史，讲好共产党人不断奋进的历程。思政课教师要多角度、多方位的讲清楚党对初心和使命的坚守，以及党为何伟大光荣而正确，使当代大学生能够知其不易，知今日之幸福值得珍惜，自觉树立起担当时代使命的自觉，接续奋斗，发扬优良传统，继续创造辉煌。

（二）讲清楚党对初心和使命的贯彻

习近平总书记指出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。③党带领人民不断从胜利走向胜利，实现了从民族独立、人民解放到国家富强、人民幸福的历史性成就。中国共产党对党的初心和使命的贯彻落实，深刻的体现在党98年的奋斗史中，党领导人民打倒日本帝国主义，推翻国民党反动派的统治，完成新民主主义革命，最终带领广大人民站起来；党带领人民经受住了革命战争的考验，新中国成立后，积极投身社会主义建设，进行社会主义改造，使社会主义制度在中国大地上落地生根，在实践中把消灭剥削、消除两极分化积极的践行，始终将人民的幸福、民族的复兴放在首位。因此，思政课教师在主题教育中要讲清楚党对初心和使命的践行。首先，要讲清楚党的旗帜。旗帜问题至关重要，旗帜就是党的方向和形象，要讲清楚党自诞生以来就把马克思主义鲜明的写在旗帜上，并在实践中的一贯坚持。其次，讲清楚党的方向。党的初心和使命是党的前进道路上保持正确方向的保障，要向学生讲清楚党对中国特色社会主义发展方向的坚持，以及在探索现代化道路上所作出的努力。最后，讲清楚党的道路。道路决定命运，“无论我们走的多远，都不能忘记来时的路”④，党带领人民走上伟大复兴之路，是党的初心和使命的内在要求。改革开放以来的伟大成就，推动我们走进新时代，思政课要把党的光荣传统和奋斗历程向新时代的大学生传达和讲述，让他们明白党的初心和使命是党不断接续奋斗的支撑点和力量来源，需要一代代人不断接续、延绵。

三、在实践教学环节努力践行党的初心和使命

（一）学习历史，传承革命精神

习近平总书记曾指出：“无论我们走得多远，都不能忘记来时的路……牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不忘历史、不忘初心。”⑤历史如灯塔，指引我们前行，它是人类社会发展的宝贵财富，铭记历史、学习历史是人类更好的认识自己、认识世界以及培育我们思考问题的方法。学习历史，对于党史、国史的警示教育作用的发挥，具有十分重要的历史意义和现实意义。首先，要深入学习党的历史。党的历史是党带领中国人民艰苦卓绝斗争的历史，是党成立以来的奋斗史。自嘉兴南湖以来的90多年，党带领全国各族人民砥砺奋进，不断克服重重困难，使中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变，是新中国历史上的伟大进步和重大成就。学习党的历史，了解党的责任和担当，了解党的宗旨和使命，了解党对人民幸福、民族复兴的一贯追求和努力。学习党的历史，了解党的发展历程，增强对党的信心，始终在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。其次，要学习新中国70多年来的发展史。70年前的新中国迎着朝阳出发，走上了实现民族伟大复兴的康庄大道，其发展的历程是宝贵的经验和财富，学习祖国的发展历程，深入的了解我们从哪里来、往哪里去，搞明白今天的辉煌成就是怎么来的，学懂弄通中国特色社会主义道路、中国特色社会主义文化、中国特色社会主义制度，牢固树立“四个自信”，继续坚定的走好中国特色的社会主义道路。学习历史，做到知源头、知方向、有目标，“做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志”⑥。

（二）跟随榜样，弘扬时代旋律

使命呼唤担当，榜样引领时代。习近平总书记强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出……要弘扬英雄模范身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”⑦进入新时代，站在新中国成立的重要时间节点，发掘先进事迹、弘扬模范精神，用最美时代力量来鼓舞、启迪人，以最美榜样，奏响时代最强音。首先，以最美时代人为榜样，恪尽职守，做好本职。干一行爱一行，恪尽职守，做好本职，“身正为师，德高为范”，思政课教师要崇尚高尚的师德、规范自己的行为，做好学生的表率，将教书育人的责任和使命在日常小事中落实，尽职尽责做好本职工作。其次，以最美时代人为榜样，向榜样看齐，锤炼自身本领。积极主动参加教育、教学活动的培训，树立终身学习的理念，在困难和挫折面前砥砺奋进，不断进取，保障教学活动的有序开展，改进教学方法和手段，保障教学实效的提升。最后，以最美时代人为榜样，砥砺奋进，担当进取。思政课教师在职业生涯中要不断适应时代需要，树立与课程改革的需要相符合的教学观念，不断钻研，创新教学方法和手段，提升教学实效。以榜样为引领，向时代模范看齐、聚拢，以点滴之力，汇聚时代潮流，为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

四、结语

百年大计教育为本，教育大计教师为本。思政课教师是实现和落实高校思政课使命的践行者，是高校立德树人的使命得以落实的重要力量，要积极响应党的号召，从思想上、行动上，紧紧跟随党的步伐和方向，“讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育”⑧。从党中央号召开展此次主题教育活动以来，取得卓越的成就，这是迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的党的十九大会议中提出的面向全党的号召，是中国特色社会主义关键时期的行动指南和前进方向。中国共产党对党的初心和使命的践行可观、可感、可见，是全国各族人民共同见证下的百折不挠、砥砺奋进，是中国奇迹般的飞跃。同时，党的初心和使命在实践中不断激励共产党人前进，是在机遇与挑战并存的新时代对中国特色社会主义建设的指引。大学生作为社会主义建设的接班人和建设者，思政课教师要开展好守初心、担使命的主题教育活动，在教学活动中潜移默化的融入党的初心和使命的教育，做到常态化、制度化、规范化，将党的教育扩大化，把党的优良传统在课堂上讲清楚、在实际中予以践行，共筑中华民族伟大复兴的中国梦。

注释：

①习近平.在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话［N］.人民日报，2019-03-19（1）.

②杜尚泽，张晓松.始终牢记党的初心和使命——记习近平总书记在内蒙古考察并指导 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育［N］.人民日报，2019-07-18（01）.

③习近平.习近平谈治国理政［M］.北京：外文出版社，2014.3.

④习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话［N］.求是，2019-07-01（13）.

⑤习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话［N］.求是，2019-07-01（13）.

⑥中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组.关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知［N］.人民日报，2019-08-01（02）.

⑦习近平.崇尚英雄才会产生英雄 争做英雄才能英雄辈出［EB/OL］.http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-09/29/c_1125057940.htm，（2019-09-29）［2020-06-04］.

⑧习近平.在河南考察时强调 坚定信心埋头苦干奋勇争先 谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章［J］.农村.农业.农民（B版），2019（09）：5-7.