刍议杂技艺术发展现状

2020-12-07项城市杂技艺术学校

杂技与魔术 2020年6期

文︱（项城市杂技艺术学校）

当今时代，受众对文化娱乐的选择多元化，杂技的发展面临着巨大的挑战。为了促进中国杂技事业的繁荣发展，杂技节目应与时俱进，在技巧、道具、表演形式等方面不断创新。

一、制约杂技行业发展的因素

1.杂技教育体系有待完善

我国始终没有完善的杂技教育体系。近年来，虽出现一些高校合作“借壳办校”例子，但完整的小学—初中—高中—大学教育体系的建立尚且任重道远。杂技行业理论知识不足，导致杂技实践在理论知识之前，理论研究成为杂技行业的短板。大部分院校培养杂技演员主要还是练功，之后再去锻炼表现力、感染力。事实上，杂技演员是高超技术的表演者，同时更应该是二次创作的艺术家。如果演员没有接受健全的教育，不能化技术于无形，将杂技充满美感地表演出来，仅靠单纯的技巧去短暂地征服观众，势必无法成为艺术事业可持续发展的综合型人才。杂技的本体是技术，技术不可或缺，从技术到艺术，不仅仅是将技巧漂亮地展现，更需要演员接受长期的教育熏陶。

2.娱乐选择多元化

我们当前处在文化娱乐多元化的时代，受众有很多选择权去选择喜欢的文化娱乐项目，更可以利用便捷的网络，做到足不出户享受艺术，想看杂技表演，只需打开手机搜索喜欢的杂技团体、节目或演员，就可以随时随地进行观看，而这对于大篷、剧院、马戏剧场的演出来说，无疑是挑战和竞争。

3.后备人员不足

曾经，中国杂技行业发展兴旺，是第一个代表中国“走出去”的艺术团体，杂技演员是当时高收入的体面职业。然而，如今杂技行业的发展陷入困境，杂技学校的招生也随之遇冷，招生质量难保，因此后备人员不足。

二、解决方法

1.杂技教师应担起责任

杂技老师应担三个责：对上级负责，出人才、出成绩；对家长负责，让孩子快乐成长；对学生负责，指引其正确的人生道路，提升学员的综合素质。杂技老师还应做到“四勤”——眼勤：发现问题；嘴勤：不断纠正、提醒；脑勤：想办法调动学生的思维能力；手勤：上手教功。杂技教师要有先进的传道理念和适用的方法，针对不同的孩子因材施教，制订不同的学习进度，引导孩子主动、快乐地学习杂技。

2.杂技院团应加大力度创新节目

2017年第十届金菊奖全国杂技比赛、2019年第十届全国杂技展演和第四届中国杂技艺术节涌现出大批杂技精品，见证了中国杂技创作的重大进步。当今，单独一门艺术已不能满足受众需求，我们要在杂技节目表演中融入文化附加值、故事情节，对杂技节目的技巧、道具、造型进行创新，打造更多吸引人的杂技剧目。

3.应加大杂技行业的宣传力度

网络时代信息传输便利，我们可以通过短视频、直播、公众号等形式助力杂技行业的宣传，把杂技带入更多人的视野内；打造独特的文化品牌，开拓更广阔的文化市场。一场精彩纷呈的杂技表演往往使观众印象深刻，节目效果的输出就是最直观的宣传。树立品牌文化，把每场演出当作比赛，唯有这样“走出去”的步子才能更实、更稳。我国杂技已成为一个巨大的艺术宝库，传承和发扬需要不断注入新鲜血液，创造更多艺术表现形式，结合时代特征、地域特色来吸引更多年轻人加入，做好市场营销战略，树立对杂技文化的自信、对杂技艺术的自觉。