互联网+教育之初中数学习题讲解案例

韩丽

（中卫市宣和中学，宁夏 中卫 755000）

一、背景介绍

互联网+教育，在当今的教育界已经人人都畅谈的话题。如何能够将互联网和教育联系在一起时我们每个老师深思熟虑，不断磨剑的主战场。

下面，我将结合自身在“空中课堂”教学期间的一些经验及反思与大家做交流和分享。

二、经验分享

随着科学技术的不断发展，“互联网+教育”应运而生。身为年轻教师的我，在享受信息化教育成果所带来的便利的同时也要紧随时代步伐。而宁夏公共资源服务平台上的一些优质资源及软件成为我极为钟爱的辅助教学工具。特别是教学助手及云校家给了我极大的帮助。接下来我想与大家分享我是如何使用这些软件以及资源的。

（一）教学助手，云校家

1.备课。教学助手里面有丰富的教学资源，可供教师参考使用。我利用共享资源和精品资源功能为学生精选习题，进行在线讲解或者发给学生作为家庭作业，第二天再拍视频或者在线直播给学生讲解，这为我的备课节约了很多的时间。

2.布置作业。教学助手是我们这两年推广使用的主要软件，每天上完课后我会给学生利用云校家布置上交作业和家庭作业，学生做完以后以图片的形式上传。我会认真的进行批改，并给予鼓励性评语。

3.在线检测。在线检测方便我考察学生对知识的掌握程度，里面涵盖各种学科题库，老师可以组卷也可以按照模板自己出题。选择、填空题的批改都是系统直接批改，只要学生填写答案后，系统就会立即出示对错，能最大限度的杜绝学生抄袭答案的情况。只有几道主观题需要我进行批阅，批改完后会自动生成检测报告，并且分析的非常全面。既能直观的帮助老师分析学情掌握学习动态，也能让学生了解最近学习情况以及与别人的差距。

（二）微信群

习题的讲解我首先想到的是录制讲解习题的视频，然后发到微信群，让学生进行自主学习。这样没听懂的学生可以重复观看、适合录制上交作业。针对个别有问题的学生我利用微信视频进行一对一辅导。这样做的优点是:1.对有问题的学生能够以对话的形式和老师交流2.对学习有困难的学生能够做到精准辅导3.其他有困难的学生也可以加入视频和老师进行互动，达到充分理解当天所讲的内容。但也存在缺点，每次只能进9个人，还有想听的学生就不能加入。

（三）钉钉软件

为了在讲解的时候能够和学生充分互动，了解学生对知识的掌握情况，我开始研究和使用“钉钉”软件。指导班里所有的同学下载安装钉钉软件，建立了八年级（1）（2）班数学学习群。

1.签到。为了保证上课的人数，在每一节课前10分钟我都会提醒学生签到，没有及时签到的学生我会利用钉钉通讯录打电话通知，确保学生准时上课。

2.视频会议。视频会议是我在钉钉上直播授课的一种方式，做到教师、学生面对面互动。老师讲，学生用语音的方式回答问题，有疑惑地方可以及时提出来，大家一起解决，教师能够监测到哪些学生在认真学，哪些学生没有认真听课，通过提问能了解到学生是不是掌握了，避免了微信群中个别学生没有参与的情况。但存在的缺点是讲过的习题不能进行回放，对个别学困生及因特殊的情况没有办法回看的学生，达不到反复强化的目的。

3.群直播。群直播是我在钉钉上直播课的另外一种方式，是我最喜欢线上教学的一种方式。可以用电脑或手机进行直播。如果是电子版的习题或者是课件就适合用电脑版的钉钉直播，可以借助教学助手中的互动课堂进行图画标记，还可以利用互动课堂中的数学学科工具作图，非常方便实用。用电脑直播时如果要提问学生，需要学生以语音的方式回答，那么要开启钉钉直播的时候打开连麦，这样就可以在上课的时候可以随机提问学生回答问题，一次只能提问一个人，其他人可以在消息面板中回答。如果用手机直播，有纸质版的习题更为方便，直接拿笔在试卷或者学习之友上讲解，会增加讲题的速度。

以上三种教学学习的软件是我常用的，它们之间既存在联系又存在区别。我们在使用的时候可以根据讲解习题类型、时间长短的不同而选定不同的讲解直播方式，也可以一起使用，节约时间，优化教学，达到自己所设定的教学目的。

三、案例反思

“空中课堂”实行至今，成绩固令人喜悦，全体学生都能按时听课，能够根据八年级下册课程安排完成学习任务。我也能够根据学生的问题以及课程的难易程度制定相应的习题，并且给学生讲解，大部分学生的在线反应非常好。同时在我上课的时候也存在很多的问题，而这些问题需要高度警惕！

学生第一次上网课，存在不适应的情况，有些家长反应学生在家里坐不住，不能集中精力学习，容易受其他因素干扰。“空中课堂”是针对我们中卫市所有的学生，而我们农村的学生基础较弱，对于一些拔高的题目学生存在学习困难的情况。部分同学自主学习能力有待提高、学习过程有怠惰敷衍、留守学生家庭缺乏有效监管、远程监控产生的督促效果有限等等。线上教学开展后期，学生学习的新鲜感和热情逐渐消退，尽管我积极做了线上心理疏导，鼓励他们学习之余做好心理调节，改变学习状态，但是如果能够让学生将学习转化成如同吃饭一样，自主学习，那样就更好了

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”教育乃是百年大计！我们要将线上教学继续下去，在这个互联网飞速发展的时代，线上上教育成为热潮，我们要不断坚持才能稳固，将线上教学成为常态，让学生形成习惯，发自内心，认识到，线上教学已经到来，自主学习，认真努力才是顺应潮流，否则最后欺骗的只能是自己。