三穗县老年教育构建和谐社会初探

郑泽明

三穗县辖7镇2乡，截至2019年底，总人口231886人，其中，60周岁以上老人31668人，占总人口数的13.66%，呈现出老龄人口多，老龄化速度加快、空巢老人多的特点。

发展老年教育有利于促进经济社会可持续发展，促进社会政治和谐稳定，推进社会主义文化大发展大繁荣。本文通过对三穗县老年教育在构建和谐社会中作用的探讨，进一步加强对老年教育的建设，推动老年教育再上新台阶。

整合资源发展老年教育，助推建设和谐社会

在村（居）领导机构健全，老年人数较多而集中的地方，利用原村级小学等闲置资产建老年学校，加快老年教育向广大农村纵深发展，扩大老年教育参与度，为建设和谐社会中启动积极的宣传作用。

利用共享资源发展老年教育，助推建设和谐社会

利用乡村文化站、村（居）文化讲习所等，通过摆龙门阵形式增加老年教育内容，使老年人精神文化生活得到充实，让他们充分享受改革成果，增加幸福感、获得感，为社会繁荣稳定起到积极助推作用。

依托部门资源发展老年教育，助推建设和谐社会

利用文化部门提供送文化进农居服务平台，组织老年学员编排内容通俗易懂、喜闻乐见、接地气的节目深入村（居）开展文化下乡活动，通过演职人员朴实的言语和肢体动作宣傳党和国家惠民政策，为农村散居、独居老人带来欢乐的同时，消除老年人空虚寂寞感，为构建安定团结和谐社会启动积极的助推作用。

积极开展易地扶贫搬迁移民安置地老年教育，携手共建新时代

为改变易地搬迁老年人故土难离眷恋之情，积极开展易地扶贫搬迁移民安置社区老年教育，让易地搬迁老人参与老年教育，通过琴棋书画、载歌载舞的活动形式，交流学习党和国家的好政策，结识新朋友，改变整天宅家的生活。在增长知识的同时，让老年人尽快熟悉新环境、喜爱新家园、热爱新生活，及时融入城市生活，确保老年移民群众搬得出、稳得住，为构建安定团结谐社会启动积极的助推作用。（作者系三穗县老年大学校长）