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写出大自然的启示

2020-12-03朱秀兰

作文与考试·小学高年级版 2020年21期
关键词:断尾壁虎尾巴

朱秀兰

几天前的一个晚上,一只壁虎出现在我家阳台上。当我靠近它时,它的尾巴竟剧烈抖动起来,最后自动断裂了。几天后,它的尾巴又长了出来,和原来没什么两样。壁虎的尾巴断了以后还能再长出来,我真羡慕!它也能启示我们发明许许多多的东西。

上例短文中,写出了大自然的奇特现象,也点了一下“能启示我们发明许多东西”的主題,但壁虎断尾究竟给人们带来什么样的启示,文中却一直没有说出来。

对于描写大自然的启示,我们一定要抓住两个方面:一是大自然中事物的特征;二是人类受到启发后的发明创造,而且要把“受到启示”作为重点详细描写。如上例文中,除了写壁虎的尾巴断了以后还能再长之外,还应该具体地写出它能够启示我们发明什么,然后把两者之间的联系描写清楚,这样才可以让文字有重点,有启发。

几天前一个晚上,一只壁虎出现在我家阳台上。出于好奇,我想抓住它研究研究。当我一把抓住它尾巴的时候,它的尾巴剧烈抖动起来,最后竟自动断裂了。(细致描写观察到的现象,就是为了更好地写出给我们所带来的启示)

几天后,我又在阳台见到了那只壁虎,它已经长出了尾巴,而且和原来没什么两样。壁虎的尾巴断了以后还能再长出来,我真羡慕!(写出了“发现”,为后文奠基)如果我可以用壁虎的这种基因和人类的基因杂交出人类高速再生基因,再将这种基因注入人体,那就可以让人类残缺的肢体重新生长了。这样,残疾人就可以恢复成正常人,再也不会被身心痛苦所折磨了。当然,我也不用担心摔断手和脚了。(只有抓住共同点——“再长出来”,才能让启示——发明“高速再生基因”,显得自然贴切、联系紧密)

修改后的片段不仅详细地描写了大自然现象——壁虎断尾再生,而且具体地写出了所受到的启示——发明“高速再生基因”,二者联系是那样紧密自然,一气呵成。如果拥有如此丰富的联想以及严密的逻辑思维,那么,相信你的作文也将更加吸人眼球!

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