记一次游戏

●赵国勤

说到“游戏”，你的脑海中会蹦出哪个游戏呢？老鹰捉小鸡、两人三足、抢凳子、画鼻子？还是撕名牌、寻宝大行动、萝卜蹲？

各种各样的游戏，给你带来了许多快乐。这么多你玩过的游戏中，一定有一个游戏让你印象深刻。哪怕这个游戏是你很久之前玩过的，回想起来，欢笑声仿佛还在你的耳边回响。拿起笔，把你的快乐分享给同伴吧。

该怎么写，才能让伙伴们知道游戏的规则和玩法、感受游戏的有趣和快乐呢？别急，让老师带着你学几个绝招吧！

小小的纸，大大的圈

用一句课代表的话开头，把游戏前的准备写清楚了。有新意，有创意。你也试着写一个这样的开头吧。

此处，有的同学将其改成了“一上课，老师介绍了游戏规则：想办法用一张16开的纸套住自己的身体，可以用各种方法，但是不能用胶水”，你喜欢哪种写法？

“赵老师请大家把这张16开的纸保管好，下节语文课做游戏要用。”课代表一边发纸一边宣布。

一上课，赵老师就给我们抛出了一个难题：用一张16开的纸做成一个能套过我们身体的圈，不能用胶水。

赵老师话音刚落，同学们便都窃窃私语。用这么小的纸，怎么可能做到嘛！我们又不是神仙，又不会缩骨功，赵老师不是明摆着耍我们嘛！就在我们抓耳挠腮之际，陆奕蕾大叫一声：“我完成了！”赵老师走过去，检查了一番，然后宣布：“陆奕蕾成功了！”哈，原来是可以做到的！我跃跃欲试，撸起袖管，眉头紧锁，端详了一阵。该从哪儿下手呢？我又思考了一阵，决定把纸的“身体”掏空。我摩拳擦掌，“咔嚓咔嚓”，两三下就剪好了。我拿起被掏空的纸，上下打量，伸长脖子，两手捏住纸的两端，轻轻往头上套。我把扎辫子的皮筋一拉，头发散落下来，纸圈随着头发往下滑。可是到了耳朵这儿，纸怎么也下不去了。唉，我连头都套不进，怎么套得过身体呢？

这时，赵老师“口出狂言”，说她的圈能套5个人！啊？用这么小的纸套一个人还勉勉强强，5个人？赵老师在吹牛吧！这时，赵老师拿出一张16开的纸，对折后来回剪。奇迹出现了，赵老师手里出现了一个奇大无比的圈，套5个人完全不在话下。

小小的纸，竟能剪出大大的圈。只要下功夫，一张小小的纸也能完成看似不可能完成的任务！

抓住游戏时的动作，像电影中的慢镜头一样，把一个动作分解成几个连贯的小动作，会让读者如临现场。小作者将纸圈套下去的动作，分解成了“拿—打量—伸—捏—套—拉—滑”，让人身临其境，仿佛亲历了套纸圈的游戏。

做游戏的时候自己心里是怎么想的？把这些想法写出来，会让游戏更加吸引人，会让读者跟随你的文字一起经历喜怒哀乐。

游戏做完了，别走，把做游戏的感受和想法写下来。