初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

于鸣

摘要：加强传统文化渗透是初中语文教学改革的必然趋势和要求，是贯彻和落实素质教育的重要路径。近年来，随着社会的进步和发展，我国传统文化在教育领域中的地位也更加突出。加强传统文化渗透，是顺应时代发展以及教育改革的重要举措，而初中作为学生学习以及成长的重要转折时期，更应该将传统文化有效的渗透在初中语文教学中，有效的提高学生的传统文化素养，促进初中生的全面学习和发展。本篇文章主要分析初中语文教学中渗透传统文化的有效措施[1]。

关键词：语文教学;渗透;传统文化;措施探讨

中图分类号：G633.3   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）12-0290-01

引言：在历史发展的长河中，中华民族文化历经了千年的传承和沉淀而形成了如今优秀的传统文化。这些传统文化中蕴涵着丰富的内涵，具有重要的教育意义。随着我国教学改革的不断推行，如何在教学中有效地渗透传统文化，已经是当前教育事业发展的重要任务之一。语文在渗透传统文化上有明显的优势。初中生正处于身心发育的关键时期，更应该充分的渗透传统文化，加强对初中生传统文化的教育和熏陶，从而促进初中生更好的学习和成长[2]。

1 初中语文教学中渗透传统文化的重要意义

传统文化历史悠久，集合了我国无数劳动人民的智慧，对当今我国社会的发展起着重要的指导作用。不仅如此，传统文化在我国教育领域中也有重要的应用价值。随着我国新课程改革的不断推进，各学科教学中纷纷加强了传统文化的渗透。传统文化在初中语文教学中的渗透，对初中生的学习以及语文教学的发展均起到了重要的作用。首先，传统文化的渗透，可以加强初中生对我国传统文化的理解和学习，可以有效地拓展学生的知识面，丰富学生的文化素养，而且其中很多优秀的教育思想可以指导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯以及思想品质，这是时代发展的必然趋势，也是推动学生全面学习发展的有效路径。其次，在初中语文教学中渗透传统文化，能够充分的发挥出语文的传承作用，有利于初中生更好的继承和弘扬我国优秀的传统文化，而且学生也能深受优秀传统文化的教育和熏陶，不仅可以有效地丰富和完善语文教学内容，同时这对学生语文核心素养的培养和提升也十分重要。

2 初中语文教学中渗透传统文化的有效措施

2.1創建生动的传统文化学习情境，激发学生的学习兴趣。学习兴趣是支撑学习知识的不竭动力，也是初中语文教学中重要的任务之一。所以，为了更有效的渗透传统文化，也需要从兴趣入手，激发学生对传统文化的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而保证传统文化教育能够起到事半功倍的效果。对此，教师在实际的教学中，可以结合教学内容为学生创建生动的传统文化学习情境，来点燃学生学习传统文化的热情。例如，在学习“观沧海”时，就可以利用多媒体技术将诗人登碣石山时所见的美景以视频的形式为学生展示出来，为学生营造一种仿佛置身其中的情境，来激发学生的学习兴趣，深入的分析诗人所要表达的思想感情。

2.2充分的挖掘教材中的传统文化内涵。语文是我国优秀传统文化的重要载体，为了有效的渗透传统文化，教师还需要掌握挖掘教材中传统文化资源的能力，去充分的挖掘作品中所蕴含的传统文化因素，来加强对初中生的德育教育。例如，在“论语十二章”的学习过程中，教师就需要引导学生加强内容的解读，引导学生去学习其中有关学习、道德修养以及为人处世的知识，进而让学生养成勤学好问等良好的习惯。还可以将这些内容与学生的实际生活进行联系，让学生在生活中践行，用这些知识来严格的要求自己，树立正确的价值观念。

2.3扩展课外阅读。语文教材中的内容是有限的，为了能够有效的提高传统文化的渗透和教育效果，教师还需要注重进行课外阅读，为学生推荐与传统文化相关的读物，让初中生能够掌握更多与传统文化有关的知识和内容，进而不断的提高初中生的传统文化素养，养成良好的品质。例如，教师就可以向学生推荐《大学》或者《中庸》等经典著作，再或者《红楼梦》《西游记》等，让学生加强对传统文化的学习和认同，充分的发挥出传统文化的熏陶作用，促进初中生更好的学习。

2.4积极开展实践活动。课外实践活动也是渗透传统文化的有效路径，所以，教师除了在课堂渗透传统文化外，还可以组织学生开展一些课外的实践活动来加强传统文化教育，进而不断提高传统文化的教育效果，让初中生更好的受到优秀传统文化的教育和熏陶。例如，教师在教学“卖油翁”时，就可以让学生对文中的主要人物进行扮演，来加深对人物形象的理解和感悟，更好的理解所要传达的“熟能生巧”的道理;再或者教师还可以结合传统节日组织学生开展传统文化活动。例如元宵节，可以组织学生来进行猜灯谜、放烟花等活动，还可以为学生介绍元宵节的由来，来加强传统文化的渗透，让初中生能够更好的学习和了解传统文化，提高学生对传统文化的认同感。

3 结语

总之，传统文化的渗透是初中语文教学改革的必然趋势，传统文化的渗透对初中生的学习和发展有重要的影响，所以教师应该加强对传统文化渗透的重视，并积极应用有效的方法和路径[3]，加强传统文化渗透和教育，促进初中生更全面的学习和发展。

参考文献：

[1]占美霞.关于初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].中外交流，2019，10（17）：115-116.

[2]周爱荣.关于初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].教育（文摘版），2017，14（12）：125-126.

[3]刘燚.初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨[J].中外交流（学术版），2019，10（29）：230-231.