电力企业人力资源培训管理模式建立分析与研究

2020-12-02王炼

商品与质量 2020年20期

王炼

国网湖南省电力有限公司益阳供电分公司湖南益阳 413000

企业竞争实质是人才竞争，企业创新本质是人力资源创新发展。一般而言，电力企业比较重视完善市场竞争机制和产权激励机制，但是其内部管理体系建设以及核心能力培育往往跟不上市场经济发展的要求，影响企业的创新发展。尤其是在人力资源培训的战略性、系统性、可持续性上存在一些问题，阻碍了电力企业人力资源价值顺利转化为组织绩效和利益。应高度重视人力资源培训管理在电力企业创新发展中的作用，促进员工与企业共同发展。

1 优化电力企业人力资源培训管理模式的重要意义

1.1 有利于实现人力资源质量改善

对于电力企业而言，改善人力资源质量，主要有两种途径，其一为人才招聘，其二为人力资源培训。其中，人才招聘属于以外部引进方式提高人力资源水平的方式，在当今电力企业对于人力资源争抢日趋白热化的局势下，电力企业通过招聘引入高素质专业人才的难度日益增大，因而越来越多的电力企业已经认识到，通过面向内部员工开展培训工作并提高对培训活动的管理水平，是改善人力资源最为行之有效的方式。

1.2 有利于增强内部凝聚力及员工归属感

在员工培训活动中，电力企业在帮助员工掌握先进工作理念及工作方法的同时，也在向员工输出企业价值观，因而有利于增强员工对于企业文化与精神的理解，使员工认同企业的发展理念，切实提高员工工作积极性，培养员工形成对于企业的归属感与使命感，避免人才流失，进而在内部构建强大的凝聚力，推动全体员工相互帮助、共同进步。“人心齐，泰山移”，电力企业唯有在内部形成协同配合效应，才能有效适应变化的市场环境，而这正是高水平人力资源培训管理模式建立能够达成的一项重要目标[1]。

1.3 有利于提高电力企业综合竞争力

当今社会，人才已成为推动各个行业发展的第一动力。通过提高人力资源培训管理水平，电力企业能够有效确保人力资源培训与管理实效性，提高培训效率与人才转化率，充分增强员工综合素质与实践能力，进而能够以人才实力提高带动自身综合竞争力提高，在市场竞争中占据有利地位，获得“比较优势”，促进自身经济效益提高，实现长远可持续发展。

2 电力企业建立高水平创新型人力资源培训管理模式的具体策略

2.1 正确认识人力资源培训

对企业人力资源的正确认识需要做到以下几点：第一，企业人力资源培训的直接对象是员工，直接受益者是员工和企业，好的人力资源培训将对企业产生重大的回报，要对企业人力资源培训对企业发展的重要意义有正确了解；第二，现代人力资源管理会有诸多事项的变革，而传统观念及传统机制的改变势必影响到部分员工的利益，在此需要从全局出发，好的改变虽然短期内损害到少部分人的利益，但长远来看是为企业和员工谋福利的措施，应予以支持；第三，企业人力资源应进行系统的规划，员工薪酬应按照多劳多得及绩效考核为主的方式进行发送，做好各岗位的收支平衡，调动员工积极性的同时促进企业制度向更加完善、更加全面的方向发展[2]。

2.2 完善培训内容和方法

传统的人力资源培训内容较为单一和固定，而且培训的方式基本为讲解灌输式，员工的参与度较低，有效性得不到体现。要改善培训效果真正发挥培训作用，必须从员工角度出发设置培训内容，根据员工和培训内容的差异性结合不同的培训方法。在人力资源培训中表现较为突出的企业一般会提前一年制定培训计划，制定培训计划前会先对员工进行培训调研，了解员工想要进行的培训类型和培训方式，再结合企业发展战略目标和预算情况设置培训内容，培训讲师也可根据培训课程的难易度进行选择，比如高难度的培训内容可聘请外部专业讲师，这也是提升培训效果的重要途径之一。总之，培训要结合员工需求，对培训方式进行适时调整，提高员工的培训参与度，使员工在轻松愉悦的环境中培训学习，提升自身技能。

2.3 制定科学合理的培训计划

培训计划的制定首先要结合员工需求及企业发展规划，在选择培训内容时也要结合培训方式进行考虑，比如有的专业性较强的内容适合外聘专家进行授课，有的实践性较强的内容适合户外拓展式的教学方式，而这些方式的选择还需要考虑到企业经费问题，一般外聘讲师及户外拓展式培训都会花费较高的金额，企业在制定年度培训计划时需要将上述因素都考虑齐全。科学完整的培训计划要考虑到培训时间、地点、参与培训的人员、授课人员以及培训之后进行何种方式的考核等信息。

2.4 重视培训结果评估

以往的电力企业培训工作由于很大一部分涉及到个人岗位晋升以及薪资评定，所以对培训结果的评估往往流于形式，而不是针对个人的真实评价。随着我国市场经济的发展，这种形式化的培训已不符合发展的要求。随着培训层次多极化、人员多元化、专业多样化，培训效果评估这一环节越来越重要。要制定科学合理的培训效果评估标准，并在相关部门的监督下严格执行，必要时可以请第三方进行评估。要有效运用评估效果，从中发现员工整体和个人存在的问题和短板，据此对培训形式和内容进行不断调整和优化[3]。