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给孩子发个“精神红包”

2020-11-30开心果

家庭百事通 2020年11期
关键词:喷泉做作业动画片

开心果

期末测试后,女儿萌萌兴奋地跟我汇报:“妈妈,这次考试我进步了十多名,奶奶奖励我66元,爷爷给了99元呢。你最爱我,可不能比他们小气!”

这孩子,怎么掉钱眼里了?我皱起眉,爷爷奶奶一时兴起给予的奖励,没想到到了10岁的萌萌那里却变了味,近段时间来,萌萌对钱的概念特别热衷,刚开始建立金钱观念的她可别被带偏了。

就在这时,我一位学生的妈妈打来电话,说孩子进步很大,感谢我的“精神红包”。所谓“精神红包”,其实就是我装在红包里的一张张卡片。卡片上有我的签名和盖章,是我根据学生们的进步大小,写的各种精神奖励:一本喜欢的书、一场电影,或是一次外出旅行等。孩子们得到这些“精神红包”后,就能在家长那里兑换相应奖励。“精神红包”的激励效果不错,这学期学生们进步很大,家长也很开心。这本是对五六年级学生的“小把戏”,不过也许对二三年级的小孩也奏效呢!我决定尝试一番。

于是,我对萌萌说:“你还不知道吧,现在流行另一种红包呢。”另一种红包?女儿满脸疑惑。我趁机说:“你晚饭前做完作业,妈妈就奖励你这种全新的红包。”听说有全新的红包,萌萌一改往日做作业磨蹭的坏习惯,埋头疾书起来,终于赶在晚饭前做完了作业。

考虑到萌萌一直很喜欢到小区的音乐喷泉边玩耍,但总是因为做作业太慢而耽误了在喷泉开放的时间去玩。于是,我在“精神红包”里放上“到喷泉广场玩一次”的卡片。萌萌打开红包,看到写着的奖励,开心地跳起来,像燕子一样飞出了家门。那天,萌萌玩得非常尽兴,很多邻居都表扬她的舞姿衬着音乐喷泉特别美。晚上,萌萌满意地说:“妈妈,这种精神红包确实不错,你以后多奖励我一些。”我告诉她:“只要你连续三天写作业不磨蹭,在规定时间内高质量地完成作业,我奖励你一个更大的精神红包。”接下来三天里,萌萌有时也會像之前一样磨蹭,但一想到我说的神秘大红包,立刻调整状态全神贯注做作业。

初战告捷,我将萌萌的愿望梳理了一遍,设置成不同难度等级的“精神红包”。取得小进步,给予看漫画、做手工等小奖励,有了大进步,就奖励买古装、去游乐场等大额精神红包。在这些精神红包的鼓舞下,萌萌改掉了做作业磨蹭、书写不工整和粗心的坏习惯,学习积极性也被调动起来。

一天,萌萌回家后一声不吭。我说关心的话,她也置若罔闻。能不能运用“精神红包”,帮她学会调节情绪呢?想到这,我立即写下“看搞笑动画片半小时”的奖励,还分享了两个赶走坏情绪的小办法。我将卡片装进一个可爱的动物红包里,又模仿电视里的侦探游戏,在地板、餐桌、沙发等地方留下了和红包有关的线索。

检查完萌萌的作业后,我把红包递给她:“今天萌萌做作业速度快,正确率高,给你一个小奖励,完成了闯关任务就能找到它,加油!”萌萌的好奇心被挑起,兴奋地在屋子里搜索着,脸上的阴霾也随之一扫而光。

顺着提示,萌萌不断解锁关卡,最后找到了压在餐布下的红包。她得意地拿着战利品去了书房,不一会儿,我听到咯咯的笑声传来,凑近一看,她正打开电脑看动画片呢。寻找“精神红包”的过程,将萌萌的注意力从烦心事中转移出来;看着喜欢的搞笑动画片,萌萌的心情彻底从阴转晴。

那以后,萌萌遇到情绪困扰,就会得到一份关爱红包。这个“精神红包”里除了奖励,还有一些调节情绪的小技巧。在它的帮助下,萌萌变得自信阳光,脸上的笑容也一天天多了。

对女儿来说,“精神红包”不仅仅是一种奖励,更像一个个等待她去实现的梦想,让她树立了清晰的目标,并尽全力追逐,她也因此收获了更多的快乐和一次次的成长。

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