人工智能教育发展的思考（上）

孙富春

如今，网络教学日益发展，随着网络技术、通信技术的快速发展，互联网络在我国日益普及，人们在尝试网络通信的同时，也把互联网技术应用于教育实践，出现了网络教学模式，让偏远地区的学生也能享受到高质量教学。这種教学模式的特点主要有开放性、协作性、交互性、共享性、实时性、个别化。

由此引出一个非常重要的课题：人工智能时代，我们究竟要做什么？这是我们都在思考的问题。