高校《财务模型设计与分析》课程考核评价体系的探索与实践——以沈阳城市学院为例

张旭红

沈阳城市学院 辽宁沈阳 110112

1 开设《财务模型设计与分析》课程的重要性

应用型本科院校的人才培养目标定位于培养的高级应用型人才，会计学专业更是着重于培养集核算及管理于一身的人才。近年来，随着现代信息技术的发展，财务会计工作的职能已经从记账及核算，向会计数据处理 、财务管理及决策分析方向发展，从而要求财务人员必须掌握运用EXCEL软件进行数据处理的技能，拥有在会计软件基础上，运用EXCEL根据自身企业的特点进行进一步的数据处理与统计分析的能力，熟练掌握实用性超强的 Exce1软件，业已成为当前财务人员的必备技能之一。因此，高等院校开设的EXCEL与会计实务相结合的《财务模型设计与分析》课程，锻炼了学生会计综合业务的操作能力，提高了学生财务管理的实践能力，同时满足了企业对学生就业岗位的要求，提高了学生的就业能力[1]。

2 《财务模型设计与分析》课程考核改革探索

《财务模型设计与分析》课程的考核改革以应用型人才培养为目标，秉承着自主学、动手学的实践化教学理念，全面践行“以岗位能力形成为核心的职业情境化”人才培养模式，着重考核学生财务会计实务工作能力，课程考核改革将考核分为过程考核与结课考核两部分。

2.1 《财务模型设计与分析》课程过程考核

《财务模型设计与分析》课程的过程考核体现应用型本科特点，进一步加大过程考核比例及难度，过程考核采取课堂表现、理论测试、实验实训及小组任务等考核方式，占总成绩40%，其中课堂表现占比10%，理论测试占比10%，实验实训占比10%，小组任务占比10%，过程考核总计占比40%。

课堂表现主要通过课堂出勤、课堂互动提问、工作任务现场计算机演示汇集评价三方面进行考核实施，主要考核学生出勤情况、课堂上对财务综合工作重要知识点的理解与掌握情况以及实务工作任务操作结果的准确程度，实时把握学生的学习状态。

阶段测试主要是通过蓝墨云班课进行考核实施，分阶段进行随堂测试考核，共考核4次，阶段性考核学生运用EXCEL建立企业财务管理工作模型的操作流程和知识要点，根据测试结果，师生共同解决知识点中的薄弱环节，做到有针对性。

《财务模型设计与分析》课程共设置32次实验实训，，要求学生根据课堂所学习的财务模型构建及分析的技能，并联系实际，运用EXCEL设计和完成企业财务管理和财务分析的实务工作模型，。课后形成一次大型综合实验实训报告，包括纸质版报告及电子版分析报告，从内容及过程展示、实训总结与体会、报告结构、格式、财务模型设计成果的展示和应用型体现等方面全面考核学生利用EXCEL建立企业财务管理工作模型的技术能力[2]。

课程安排2次小组任务，要求学生以小组形式，运用EXCEL设计和完成企业营运资金核算管理和分析的小组任务，自主自行设计具体企业财务相关数据，进行收集、归纳、整理和设计，再进一步设计EXCEL财务模型进行财务数据管理和数据分析，并形成一次纸质版小组报告及电子版的财务数据分析模型。组织二次课堂小组汇报。教师从所设计企业财务数据的完整性、财务模型设计的合理性规范性及分析图表数据的全面性、报告结构、课堂汇报表现等方面，全面考核学生运用EXCEL建立数据模型能力、数据计算分析能力、公式链接设计能力与语言表达能力。

2.2 《财务模型设计与分析》课程结课考核

《财务模型设计与分析》课程结课考核试卷题型全部为综合实务案例操作，总分100分，占期末总成绩60%。采取试卷机考的考试方式，为体现应用型本科特点，为加大结课考核难度，试卷结合并引入企业真实工作业务情境，全部考试题目为企业财务综合实务工作操作案例，通过上机考试，要求学生在规定时间内，完成各自项目操作中的EXCEL会计实务工作内容。教师从操作项目完成时间、任务完成符合标准程度和数据的正确性等多方面进行成绩的评定，考核学生运用EXCEL进行企业财务综合管理的能力。

3 《财务模型设计与分析》课程考核改革实施效果

《财务模型设计与分析》课程评价考核改革方案的实施取得了良好的实施效果，从学校成绩统计分析情况看，结课考试命题难度基本符合命题难度要求，试题体现应用型特点，体现学生应用能力培养，结课考核成绩分布基本合理，整体结课考核成绩水平分布较为合理。从机考试卷的考核情况来看，班级学生能基本掌握财务实务工作中相关问题的解决方案及综合分析方法，能够围绕财务实务工作中的具体工作内容，设计财务工作模型，快速高效完成工作任务从而达到提高工作效率的目的，体现出了学生的应用型工作能力，最终形成正态分布的期末总评成绩，基本达到了考核改革方案的预期效果。

通过对《财务模型设计与分析》课程能力考核改革方案的实施，学生能够了解EXCEL软件处理财务数据的基本功能和操作原理，熟悉利用EXCEL进行财务数据分析与图形表现的基本方法，掌握运用EXCEL设计财务模型的基本技能，能够构建财务模型，进行财务数据分析和管理[3]。

4 结语

改革后《财务模型设计与分析》课程的考核方式为学生构建了形成会计核算核心领域的岗位能力的桥梁，能够达到预期的考核成果，最终培养出具备能够利用EXCEL进行进行数据管理和数据分析，为财务相关部门及企业管理者提供决策依据的应用型人才。