电力企业培训管理难题及策略探讨

2020-11-27张通

商品与质量 2020年40期

张通

国网湖南技术技能培训中心湖南长沙 410000

现阶段，人力资源已成为第一资源，任何市场竞争行为，归根结底，其实质都是人力资源方面的竞争。要想在日趋激烈的电力市场中真正立足、实现长远的可持续发展，电力企业就必须着力通过加强人力资源管理培训提高员工综合素质及实践能力，以员工整体素质的提高带动自身市场竞争力提高。为此，电力企业必须及时更新人力资源培训管理理念，充分认识人力资源管理培训的重要价值，正视当前在人力资源管理培训方面所存在的问题并采取科学策略建立具有创新性的人力资源管理培训模式，切实提高自身人力资源培训管理能力。

1 电力企业培训管理难题

1.1 员工缺乏积极性，参与度不高

大部分刚进入电力企业的新员工都会对自己未来的发展方向做出计划，并且具备很高的工作积极性。但是依然存在一部分员工安于现状，消极怠工，得过且过。部分电力企业没有完善的教育培训体系，对员工的招收和淘汰没有明确的标准，没有合理的奖惩制度来惩罚对教育培训工作出现消极态度的员工，这就导致员工没有危机意识，一直处于舒适圈，长此以往，会对电力企业的发展造成严重阻碍。与此同时，奖惩制度的不完善，也会让努力工作的员工心理出现不平衡，降低自身的工作积极性。教育培训工作不但没有起到良好的促进作用，反而会激化电力企业的内部矛盾[1]。

1.2 培训管理体制不完善

在外部激烈竞争环境和内部发展的双重因素作用之下，很多电力企业为了顺应时代的发展，开展了教育培训工作。一部分电力企业在教育培训工作开展的过程当中，没有做到从企业本身实际发展的角度出发，导致教育培训工作不具备企业特性，要么直接照搬其他企业的培训形式和教育经验，让很多工作无从开展，也没有企业适配性。没有明确的培训内容和计划，在培训工作开展之前没有充分准备，培训材料的选择也不合理，缺乏实际意义，课文中很多枯燥的理论知识，也不能把理论联系实践。

2 解决电力企业培训管理问题的有效策略

2.1 合理设计培训工作，提升员工思想与能力

对于电力企业而言，其蕴含的内容更加复杂，危险系数也更高，因此对于电力公司来说，员工的基本素质必须要达到一定的高度。这就要求企业积极进行培训工作的设计，帮助员工提升自身的思想与技能，依据员工的岗位特点、素质能力及发展潜力等，合理地建立出一套正确的培训管理工作模式。首先要重点激发员工的思想道德，增强员工的企业责任感，让员工能够熟知工作中的相关制度，减少工作中可能发生的失误；其次要提升员工的基本技能累积，在现代化的电力公司中，大多采用了自动化的生产模式，在培训中也要重点将不适应现代生产发展的内容剔除出去，增加现代化的技能知识内容，增进员工与时俱进的能力与思想，同时也要鼓励人员积极发挥出自身的创新能力，不断开发出稳定且完善的技能与技巧，为企业的不断发展打下良好的基础。

2.2 确定革新目标

员工培训管理模式革新过程中，革新目标的确定是非常关键的。所以，作为电力企业管理人员，需要按照日常工作需求，明确企业革新目标。简而言之，就是企业管理人员需要明确自身管理工作要取得什么样的效果，只有这样，才能在企业后续管理工作中，有效地调整管理目标，最大限度地发挥企业管理工作的作用。首先，电力企业管理人员需要意识到革新员工培训管理模式的必要性，只有这样，才能在企业管理中提高员工的思想觉悟。其次，企业管理人员需要针对目前管理工作中出现的问题进行分析，针对企业革新的目标对管理方式做出调整，以提升企业员工培训质量为基础，科学地落实员工培训制度，从而为企业管理质量的提升奠定基础[2]。

2.3 完善革新方法

由于大多数电力企业采用的管理方法陈旧老套，影响了企业的管理效果，因此为了提高其管理质量，需要就电力企业革新管理方法进行探讨。作为电力企业的管理人员，需要按照企业革新管理工作实施要求，及时地转变陈旧的管理思维，在日常工作中引入创新性的管理模式，例如引入岗位培训管理制度，对企业的人员进行岗位培训，提高企业内部员工工作积极性，每个季度组织相关人员进行岗位培训，帮助员工提高职业技能水平，从而满足岗位技能应用需求。

2.4 健全培训考核机制，有效检验员工学习成效

针对当前所存在的与培训相配套的考核机制不够完善的问题，电力企业应对员工培训考核评价机制进行完善。具体而言，电力企业可以采取以下措施：①以过程性考核取代结果性考核，促使员工端正态度，积极主动地参与到培训活动中，认真学习培训内容；②将培训考核成果与员工绩效挂钩，给予认真参与培训、取得良好培训成效的员工奖励，以此进一步提高员工培训参与积极性；③转变培训考核方法，引入实践技能性培训考核方法，检验员工的实践操作能力；或者将员工分成不同的项目组，根据其项目完成质量给出考评结果[3]。