初探新形势下高职院校辅导员如何做好大学生精神文明建设教育工作

陈虹

（安徽电气工程职业技术学院，安徽 合肥 230000）

一、精神文明建设工作的内涵

精神文明建设工作主要是以人为本的一种教育工作，主要是通过思想道德建设和教育科学文化建设，全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。精神文明建设主要表现为思想道德建设、教育科学文化建设，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。精神文明建设工作首次提出是在1986年9月28日[1]。思想道德建设主要包含普及理想和道德教育，在人民群众中进行思想政治教育，将那些资本主义和封建主义的腐朽思想摒弃；教育科学文化建设主要是指发展教育事业、科学事业、卫生事业、体育事业、文学艺术以及其他的文化事业。精神文明建设工作是为人类的物质文明的发展提供思想保障，精神动力和智力支持。精神文明建设与物质文明建设相辅相成，具有一定的促进作用。

二、大学生建设精神文明的重要性

中国作为四大文明古 国之一，自古以来都始终强调文明的重要性，文明是中华民族的传统美德，也是现代社会的一项重要标志。文明修养是反应一个人品德良好的重要标志，因此，精神文明建设显得格外重要。大学生作为当代发展必不可缺的一个重要组成部分，是社会力量的重要支撑，他们的肩上背负着重要的责任，作为21世纪朝气蓬勃的新一代，大学生是祖国的未来与希望，做好大学生精神文明建设教育工作有利于社会的发展，能够帮助大学生树立一个正确的三观，是中华民族实现伟大复兴的必经途径。在校内辅导员应当通过开展各种活动帮助学生进行精神文明建设工作，提升道德素质和科学文化素质的建成，促进他们的全面发展[2]。

三、当下高职院校精神文明建设工作存在的不足

（一）精神文明建设教育工作无法满足当下时代的发展

精神文明建设教育工作一直以来都是学校工作的重心，但是，根据当前的发展趋势来看，现在学校采用的教育工作已经不再能够满足时代的发展需求，多数的高职院校仍然采用传统的教育手段帮助学生进行精神文明建设教育工作，无法根据时代的发展做出相应的改变，对于学生的个性化发展和创造能力的培养起到一定的制约作用，长时间发展下来，学生得不到相应的成长，精神文明建设教育工作也无法取得进步，就成了一个空壳，形同虚设。加上当下我国的经济技术得到发展的同时，学生获取知识的渠道增多，各式各样的信息铺天盖地，学生没有一个正确的判断能力，如果仍然采取传统的教学手段进行教学，不注重创新，学生很快就会没有兴趣，无法正确地引导学生，对学生的发展起不到引导作用。

（二）精神文明建设教育工作发展相对缓慢

某些高职院校对于学生仅仅注重专业知识与及时的培养，忽视了精神文明建设教育工作的重要性，理解片面，认为精神文明建设教育工作是学生自己的事，学校只需要做好学科的建设即可，导致相关教育工作得不到更好的发展，制约学生的进步；有的学校即使做了相关工作的建设，也仅仅是形式化的施行，加上教师的相关专业水准不够高，无法适应正常教育工作的需要，精神文明建设教育工作始终得不到相应的发展，长期地发展下去，对学生的整体水平提升有一定的制约作用[3]。

四、新形势背景下高职院校做好学生的精神文明建设教育工作的途径

（一）坚持以人为本，创新教育模式

学校作为教书育人的摇篮，重点是开展各种德育活动，辅导员应当充分地利用这一点，将德育工作结合精神文明建设教育工作，帮助学生建立思想政治教育和精神文明的教育工作，通过学习各种道德规范，培养学生养成良好的文明习惯。借助现代化的科学信息技术手段，创新教育模式，在建设过程中，辅导员应当冲破某些旧的思想观念的束缚，注重创新，帮助学生树立新的道德风尚，为学生建设文明传播的同时开拓学生的视野，增加他们的使命感和责任感，为学生今后的发展奠定基石[4]。

（二）建设文明校园，提升校园文化

高职院校的精神文明建设工作离不开氛围的影响，学生在校内的时间是最长的，因此，和谐健康的校园文化氛围对于学生的精神文明建设教育工作有着非常重要的作用，辅导员应当充分利用这一点，帮助学生营造一个良好的学习环境。开展精神文明建设教育工作不仅仅是要局限在校园内，可以多多鼓励学生参与校外的各种社会实践活动，在锻炼自我的同时也能提升他们尽快适应社会的能力，从侧面帮助学生建立社会主义教育，加强社会公德，引导他们形成一个正确的世界观、人生观和价值观，良好的社会氛围和校园环境能在无形之中影响学生，给他们传递正确的精神文明思想，提升他们的精神文明建设。

（三）不断提升自己，做好榜样的力量

辅导员在高职院校中占据着重要的地位，起着榜样的作用，因此，想要做好大学生的精神文明建设教育工作，辅导员首先应当从自己做起，树立一个榜样的作用，无形之中带动学生更好的发展。首先辅导员可以通过深入学习《教师职业道德》，开展各种专项活动，以活动的形式展现教师的风范，以实际行动标榜自己，在学生中开展教育活动，帮助学生形成一个良好的习惯。加强对于学生的日常管理工作，保障学生在校的稳定工作，并针对班级建立相应的管理制度，加大宣传力度，发挥辅导员在学校中的积极作用；加强精神文明队伍建设力度，精神文明建设工作者需要深入到“基层”也就是学生当中，针对在建设过程中的重难点，组织形成汇报工作，再组织学生进行讨论，形成一套有参考价值的报告，推动整体学生的精神文明建设的发展[5]。

五、结束语

社会的发展离不开人才的建设，精神文明建设教育工作作为当代大学生必不可少的一项建设工作，各高职院校以及辅导员应当正确认识它的重要性，提高对于精神文明建设教育工作的重视程度。通过提升自己的教学手段，采用现代化的技术以及教学设备帮助学生得到全面的提升，正确利用校园文化以及其他的各种隐性文化，营造一个良好的学习氛围，帮助学生在无形之中提升自己，辅导员应当做好榜样树立的工作，不断地标榜自己，通过自己来影响学生，在此基础上还可以深入到“基层”中，寻找自身工作的不足之处加以改进，致力为推动整体学生的精神文明建设的发展而努力，为学生的精神文明建设教育工作打下坚实的基础。