观赏植物在园林景观设计中的应用分析

2020-11-26付艳杨鑫

商品与质量 2020年41期

关键词：造景园林设计园林景观

付艳杨鑫

1.济南天下第一泉风景区服务中心山东济南 250022

2.济南园林开发建设集团有限公司山东济南 250002

1 观赏植物在园林景观设计的造景功能

1.1 创造各种意境

观赏植物属于园林设计的重要组成部分。古代诗词歌赋中，诗人们往往都是通过植物来进行情感的表达。现代生活节奏快，人们忙于日常工作和生活，也想得到一个良好的放松环境。在园林设计中，把观赏植物和园林景观结合在一起，不仅能够使人们从忙碌的生活中抽离，还可以创造出诗情画意的意境，来培养游人的艺术情操。而且植物的种类非常丰富，通过不同植物之间的推广和使用，都可以达到不同的造景功能，以此来衬托园林景观的别致美，从而把园林景观的作用有效发挥出来[1]。

1.2 作为背景使用

如果没有植物的陪衬，那么园林景观就少了一种别致的趣味，“枯藤老树” 和 “小桥流水” 相得益彰，才能显示出景色的清幽与安静。同样，在园林景观中，观赏植物能在园林景观中充当背景使用，而植物的陪衬作用能为整个园林创造生命力。例如，在观赏游览园林时，经常能看到常青树作为背景雕塑，通过颜色对比来显示出当地景色的优美，从而使游客身临其境，加深对当地园林景观的记忆。

2 观赏植物在园林设计中的作用

2.1 观赏作用

随着季节的变化而展示出不同的特征，春天的百花齐放、夏季的柳树成荫、秋季的硕果累累、冬季的百木凋残以及片片白雪。在园林设计中，熟练掌握植物的生物体态以及形体结构，利用植物在不同季节的变化特征，可以展示不同时期景观的别致和清幽，展示出园林景观四季分明、时间交替等特色。例如，通过同一植物在春季发芽阶段、夏季生长阶段、秋季的丰收枯黄阶段以及冬季的凋零阶段来展示其随颜色变换而带来的景色。在我国，北方植物多是高大挺拔，来展示北方性格中豪放大气特点，而南方多是低矮阔叶为主，来展示南方性格中温柔婉约的诗意美。园林设计会通过不同植物来展示不同地区的文化气息，根据植物区域限制等特点，选择适合本土土壤、当地气候生存、展示当地的人文特点的植物。

2.2 生态作用

众所周知，植物不仅能协调园林景致、增加园林景观的美感，还有其他重要作用。一方面，植物可以利用光合作用，吸收空气中的二氧化碳，来释放氧气，以此来改善环境；另一方面，植物还可以隔绝噪声，降低噪声危害；此外，植物还能调节气温，在一定程度上改善了园林景观的气候，从而使游人在园林游玩时，感受大自然的美好，使游客走进园林就像是走进陶渊明的 “桃花源”，有利于调节人们的身心健康。

3 观赏植物在园林景观设计中的应用

3.1 植物与建筑有效结合

在园林景观设计中，设计者要将植物与建筑有效融合，使植物和建筑之间进行合理搭配，从而让园林景观和观赏植物之间相互依存，相得益彰。在园林道路两旁，常常可见的就是花草设计，此设计在避免道路空旷的同时，也利用植物对道路空间进行分隔，提升了整体空间的对称性以及紧凑性。植物与建筑有效结合能创造出有序的景观，当游客游赏过程中，看到道路两侧的植树与花卉，自然就走进了一条蜿蜒的小路，这样空间和景色更能指引道路的方向。而在园林空旷位置的边界处常采用小型的建筑，利用围墙和栅栏来进行封闭划分，例如，采用小型灌木或花卉草木进行散植，起到空间隔离作用[2]。

3.2 植物与山水的有效结合

山水特点要与植物造景技术相结合，根据山水自身特点，以周边环境作为参考依据，选择适合的植被进行种植。植物与山的结合，要增加山体的豪迈气势，因此在山体周围可以适当安排一些生命力旺盛的植物，如松柏、翠林等；而水体是为了增加植物的温柔气势，可以适当加以花草点缀，让水和柔美的植物相结合，更能增加园林的温婉美。通过山水和植物的有机结合，充分展示了园林景观的雅致，也使园林更加具有人文魅力。

3.3 植物与地形、气候、环境、人文相协调

植物造景方法在实际运用中，一定要结合当地的地形地貌来进行合理布局，园林中各个部分都是相互影响、相互制约的，彼此之间都不可独立存在。设计人员要根据当地相关地形、地貌来设计植被，同时也要考虑植物是否适合当地土壤、气候，使植物随势而生，因地制宜。例如，在平坦的地形上尽可能多种植一些高度差异大的植物，而想要大幅度改善地势风貌，也可以在高处种植大树，在低处种植一些小树植，这样能让地势起伏更加明显。不同季节要展示不同植物，以此来规避园林设计中植物的单一化，也能使人们感受季节变化带来的植物的美感。与此同时，在园林设计中，观赏植物的应用要结合当地的人文气息，例如植物在北方园林设计中，可以选择一些松柏、云杉等植物来显示北方人文气息所特有的大气、豪迈；而在江南园林中，植物的设计要结合南方文化含蓄、婉约的特点，展示出植物的细腻柔美，可以选择一些花卉、翠竹，以此来显示南方人文中所具有的秀丽、婉约等特点。

3.4 教育相关配置

在植物配置和园林绿化中，明确植物配置的依据，遵循植物配置和植物选择的基本条件。注意植物的排列，结合景观的色、光选择植物的种类和颜色。种植前应结合地形特点。植物应置于岩石上，结合地形特点，促进植物的空间分异。在同一地区种植和美化环境，可以突出树冠的起伏和植物的魅力。如果波动很小，就对引进的植物多取样。在树木的设计中，可以结合人体的高度来创造开放或封闭的植物空间；在树木丰富的地区，通常是种植。至于灌木，通常是种植或栽培的。以草原为主要景观时，要结合地形特点，有效统一区域色彩[3]。