猜猜他是谁

浙江省台州市双语学校三（5）班 毛 睿

指导老师 杨艳秋

我有一个好伙伴。我很喜欢他。

他皮肤黝黑，有一头短发，就像学校草坪里的小草一样，硬硬的，摸起来还有点扎手。弯弯的眉毛又浓又黑，好像毛笔写的“一”字。刘海下面的眼睛圆圆的，炯炯有神，似一对好看的黑宝石。

他很爱运动。体育老师常常说他是风一样的少年。我们班的男生私底下给他起了个外号——“黑毛腿”。哈哈，谁让他肤色又黑、跑得又快呢！他不仅是我们班足球队的前锋，也没少在运动会上为咱班争光。他在男子60米和100米的比赛中拿到了一块金牌、一块银牌，让我们既高兴又羡慕。

班主任说他是静若处子，动若脱兔。因为他除了运动厉害，还是个“小书虫”。下课的时候，他经常坐在座位上看书。有时候我要叫他好几次，他才能反应过来。记得上次中午的阅读时间，全班同学都在安静地看书，他突然哈哈大笑起来，让我们丈二和尚——摸不着头脑。原来是书里的内容太有趣了，他看得太入神，忍不住发笑。

这样的小伙伴，怎能让人不喜欢呢？现在，你能猜到他是谁了吗？

【杨老师的话】

本文先写人物的外貌，用三个比喻句将其外貌特点勾勒出来。接下来通过列举事例写了小伙伴爱运动、爱看书的特点，使人物立体丰满。文章结构完整、语言精练，充满童真童趣，其中成语和歇后语的运用更是锦上添花，对于刚刚接触作文的三年级学生来说不失为一篇佳作。

我静静地在树下观察，只见松鼠探出小脑袋，四处张望。忽然，它的眼神盯着一个方向，然后竖起一条蓬松的尾巴，迅速地跳下树枝，从地上捡起一个大松果返回窝里。