微课在小学作文教学中的应用路径

江苏省盐城市大丰区城东实验小学 徐小艳

利用微课来组织创建小学作文课堂，这可以为写作训练提供开放有趣的教学方式，能够拓宽课堂教学的范畴与容量，让学生更好地感受作文训练的乐趣。微课可以以不同的方式和作文教学相融合，教师要结合具体的教学内容和写作训练要求，合理地设计微课的实施过程。同时，教师可以适当引入一些课外延伸内容，让学生接触到更多开放有趣的学习要点，这有助于学生作文思维的激发，能够让学生找到自己想要表达的内容，这可以为作文教学带来很好的辅助效果。

一、结合教材内容展开微课设计

首先，教师可以结合教材内容展开微课设计，为作文教学的实施与推进带来辅助效果。课本中会设定具体的写作训练主题，每个单元都会有相应的作文教学内容，教师可以在这类知识的教学中发挥微课的辅助效果。同时，在阅读文章的分析解读中，教师也可以相应融入微课教学，这对于学生更好地理解认识文章中融入的写作方法和技巧，加深对于文本中优质语言的理解吸收能够起到很好的助益。从课本内容出发进行微课的教学设计，可以为写作训练构建良好的整体教学开端，也会为作文课堂注入更多活力和色彩。

比如，在进行习作例文《鲸鱼》这篇文章的赏析时，教师就可以将微课教学作为实施方法。在设计微课的过程中，教师首先要让学生自主阅读这篇文章，然后将学生在文章中挑选的一些优美语句合理融入到微课中。如此一来，在具体开展微课教学操作的过程中，学生的积极性便可以被有效调动起来，大家会跟随微课的指导层层深入地解读这篇范文，能够对于这篇文章中包含的写作方法和技巧作有针对性的分析解读。此外，教师还可以在微课设计中将这篇文章中一些有代表性的语句作重点阐述，和学生一同分析这些语句中融入的写作方法和技巧，让学生在这样的学习过程中加深对于这些写作模式的理解认识。这样的学习过程不仅能够很好地实现读写结合的教学融合，这也能够在课堂上激发学生的学习主动性，有助于学生语言能力和作文能力的锻炼提升。

二、利用微课渗透写作方法教学

在作文教学的展开与实践中，加强写作方法的教学指导十分重要，这是提升学生的作文质量，丰富学生的课堂学习收获与体验的过程。教师可以以微课作为教学依托，灵活地融入写作方法的指导，在微课设计时做到重点突出，结合一个具体的写作方法作有针对性的分析解读。这可以快速建立学生的学习认知，加深学生对于这些知识内容的理解掌握，能够提升写作训练的综合实效。此外，教师还可以合理地融入一些和学生之间的交互，给予学生思维上的引导启发，让学生对于这些写作方法和技巧有更好地理解与掌握。

以《刷子李》一课为例，文本中针对细节的描述是非常突出与详实的，这些都很值得学生进行细致的分析与解读，并且是学生需要重点吸收掌握的写作技能。教师可以将这些有关细节描写的段落在微课中加以分类展示，为学生提供描写积累的素材。透过这种有针对性的微课设计，能够快速建立学生的学习认识，并且让学生对于这篇文章中使用的描写方法有更好的理解掌握。在这个基础上，学生才能在今后的写作练习中将这些方法灵活地加以使用，学生细节描写与刻画的能力会逐渐提升，作文教学的综合训练效果可以很好地达成。

三、借助微课构建学生的作文思维

在写作教学的展开与推进中，加强学生作文思维的培养与锻炼同样十分重要。学生只有保持写作思路的清晰连贯，明确作文的要点和重心，这样才能够有效地组织建构文章，写出来的习作才会具备更好的可读性。但是，在平时的训练中，学生很难真正达到这些要求，习作中混乱无序，找不到重点的状况更是十分普遍。教师可以透过有针对性的微课设计来帮助学生解决这些问题，基于这种教学方法合理地创建学生的作文思维，让学生的作文质量得到提升。

比如，在教学“多彩的活动”这个作文主题时，教师可以将校运动会中学生参与拔河比赛的过程录制为视频，然后借助多媒体设备为学生播放，让学生在观看微视频的过程中注意强烈感受拔河双方的激烈竞争、场面氛围，并且让学生仔细观察每一个人的神态和动作。教师还可以进一步引导学生观看最后产生比赛结果后不同队伍的神色，引导学生抓住这些重点构建自己的作文思路。有了这段微视频为学生提供素材后，很多学生都可以慢慢在头脑中建立自己的作文思维，学生也能够为自己的描写找到合适的内容。这种灵活有效的教学组织与创建过程，不仅为学生提供了大量生动直观的作文素材，也很好地梳理了学生的写作思路。这些都是学生在平时的写作训练中存在一定困难和障碍的部分，透过合理的引入微课教学，不仅化解了这些难关，也很大程度提升了学生的作文质量，是一种非常高效的写作指导方式。

利用微课来组织创建小学作文教学，这可以改变传统的教学方法和教学思维，能够为写作训练注入更多活力和色彩，也能够丰富学生在课堂上的整体学习收获。教师需要提前做好相对充裕的教学设计，不仅要准备微视频内容，也要对于整个教学实施过程做合理的规划。这样才能够让课堂教学的推进更加顺畅，能够让学生充分参与到各种写作训练的活动中，发挥微课教学的积极效果，让学生在这种训练过程中获得更多写作能力的锻炼与提升。