探析绘本在幼儿美术教学中的尝试

岳建芳

(胜北社区井下第一幼儿园 山东 东营 257000)

引言

随着我国人民物质生活水平的提高以及精神生活的不断丰富，家长已经越来越多地重视到孩子美术特长的学习，并对教师的美术课程教学提出了越来越高的要求。为了能够达到国家和社会对教师提出的教育教学标准，建立新型教学模式和师生关系，教师要懂得如何借助绘本的力量来更好地完成幼儿美术教学。通过绘本的力量去吸引学生的学习注意力，不仅能够发展学生的思维能力和想象能力，还能够增强学生对美术的敏感程度和审美能力，有利于现代化、专业化美术教学课堂的开展。

1.绘本教学对幼儿美术教学中的作用

1.1 吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。合格的幼师应该都知道幼儿的年纪较小，注意力还不够集中，这一年龄阶段的学生比较偏爱于色彩鲜艳、简单通俗的小故事和动画片或者简单有趣的小游戏，因此教师如果能够抓住这一年龄阶段学生的心理特点，在课堂上穿插幼儿感兴趣的东西，那么不仅能够使本节课的课堂内容变得生动有趣，还能够使幼儿产生对美术的浓厚兴趣。绘本色彩丰富、而且故事简单易懂，十分适合美术教学，教师在美术教学过程中可以将绘本教学应用到幼儿美术教学中，这样不仅能够很好的吸引学生的学习注意力，还能够激发学生的积极性。

1.2 丰富课堂内容。前文中提到了，绘本是色彩鲜艳，拥有简短故事的幼儿读物，将绘本应用到幼儿美术教育教学中，不仅能够很好地吸引学生的学习注意力，还能够丰富教师的教学内容，充实美术课堂。简单来说，在教师借助绘本开展绘画游戏或者是绘画比赛的过程中，不仅学生的学习积极性得到了很好的提高，更重要的是教师的教学课堂变得精彩有趣，不会显得那么单调枯燥。绘本教学的应用打破了传统的美术教学中“老师讲，学生听”的死板教学模式，它在使课堂形式变得生动有的同时，教学内容也有了很大的丰富和发展，这就是绘本给幼儿美术教学带来的好处。

1.3 丰富学生的想象力和创造力。幼儿绘本中除了有颜色绚丽的插图之外，还有内容精彩、想象奇特的小故事，这些故事不仅能够帮助学生提高阅读能力，还能够使学生明白很多的人生道理，对幼儿的成长发展以及身心健康都有很大的帮助。尤其是童话绘本，其中的故事情节、插画风格以及色彩搭配特别受学生宠爱，并且里边的小故事在提高学生思想品德和道德修养的同时还能够激发学生的想象力和创造能力，在美术教学过程当中，教师可以利用这种童话绘本来辅助自己的教育教学活动，通过给学生布置小作业、或者一起欣赏故事的形式来提高学生的美术鉴赏能力和思维想象能力。

2.如何将绘本应用到幼儿美术教学中

随着我国教育改革制度和体系的不断深入推进，国家和社会都对教师的教育教学质量提出了更高的衡量标准，因此在美术教育教学的过程中，教师应当与时俱进，注意遵循我国发布的课程标准，不断丰富教学内容，不断创新教育教学手段，培养出符合国家和社会需要的新型知识人才。在幼儿美教育教学过程中，利用绘本进行美术教学就是一种很好的教学手段，它不仅能够吸引学生的学习注意力，还在一定程度上使教师的教学效果有了明显的改进，对于教师和学生的成长发展都有很好的促进作用。接下来，我将对教师如何更好地将绘本应用到美术教学中进行具体说明:

2.1 借助绘本插图进行美术知识讲解。首先，美术知识是比较抽象的，尤其是某些知识对于幼儿来说比较晦涩难懂，再加上幼儿注意力集中的时间本就非常短，如果教师只是单纯的讲解美术知识，而不让学生亲自去感受和体验，那么学生必定会理解不了甚至是觉得枯燥无味，这时候教师的教学效果便会大打折扣。因此，教师可以借助绘本中的插画讲解美术教学知识，化抽象为具体，当学生对于某些知识点不理解或者理解的不够彻底的时候，教师就可以将绘本中某页插画的某个细节作为例子，对学生进行具体的讲解，这种教学方法在吸引学生的注意力的同时还能够增强学生对美术知识的掌握和理解，进而提高学生在美术课堂上的学习效率和学习的积极性。

2.2 通过绘本插图提高学生绘画能力。都说“实践出真知”，教师如果只是空讲理论知识，不让学生动手，那么学生的绘画能力只能停留于知识层面，其绘画技能是没办法提高的。在幼儿美术教学的过程中，教师不能一味地向学生传授美术理论知识，还应该让学生多多练习可以根据插图系统讲解美术知识，然后带领学生欣赏美术插画中的色彩搭配、绘画技巧以及图案搭配等，通过仔细观察学习绘本插图的优秀部分，学习绘本插图中优秀的绘画技能，让学生根据所学知识创造出自己的绘画作品。这样的教学方式，不仅能够增强学生对知识的理解和掌握，还能够很好地提高学生的美术绘画技能和美术鉴赏能力，具有明显的教学效果。

2.3 借助绘本提高学生的想象能力和创造能力。这一年龄阶段的儿童的想法比较天马行空，对于童话故事和绘画也都有着很浓厚的兴趣，是发展学生想象力和创造力的最佳时期。因此教师在这一阶段的教育教学过程中，要注意重视对幼儿思维想象能力的培养，而不应该禁锢儿童的思维和想法。绘本中的故事有些是完整的，有些是未完待续的，为了能够让学生更好地参与到美术教学的课堂中来，教师可以让学生根据绘本故事画出连环画插图，或者为绘本故事编出结局，并用画笔画出故事内容。通过这种教育教学方法，教师能够很好的促进学生想象力和创造能力的发挥，对幼儿美术鉴赏能力和美术绘画技巧都有很大的帮助和提高，有助于幼儿在未来美术领域的发展和成长。

结论

总而言之，利用绘本进行幼儿美术教学已经成为了一种越来越普遍的方法，它不仅能够吸引学生的注意力、激发学生学习的积极性和主动性，还能够增强学生对美术知识的理解和掌握，促进学生想象力和创造力的发挥。在幼儿美术教学过程中，教师要充分发挥绘本在美术教学中的重要作用，利用绘本，从绘本插画、色彩搭配、故事结尾编造等方面，提高学生的美术欣赏能力以及美术绘画能力，实现美术教育教学活动的高效开展。