听 水

226407 江苏省南通市如东县洋口镇初级中学 付杨钦

我爱听水。聆听水的声音，我发现了一个奇妙的世界。

屋檐下，一块石头上方，一滴水顺着屋檐滴下，“滴答”一声，一朵白梅绽放在石面上。“滴答、滴答……”，梅花一朵接着一朵肆意绽放，将石面琢出一个凹槽。长年累月，日雕月琢，滴水终于穿石。我不禁惊叹于水的不懈努力。

小河边，一滴雨水落在河面上，只听见“叮咚”一声，瞬间销声匿迹。随即，河面上水花四溅，“叮咚”声响成一片，仿佛一支乐队在小河上奏起了响亮的曲子。“叮咚”声响了一天，第二天，天放晴，河水不知何时已淹没了昨天还在风雨中摇头晃脑的芦苇。我不禁感慨于水的集体的威力。

山道旁，一条小溪从参差挺拔的松柏间穿过，一块大石头挡住了它的去路。只听见“啪嗒”一声，溪流冲向石头，绕过石身，纵然粉身碎骨，也挡不住它前进的脚步。经过百转千回，小溪终于奔流到海。我叹服于溪水执着的毅力。

石潭边，一条瀑布如雄鹰般俯冲而下，又如一条神赐的银色绸缎从天而降，击打在石岸上，发出的“噼啪”声如鸣佩环，盖过了微风拂动草叶的絮语声。大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。“噼啪、噼啪……”，巨大的轰鸣声一声接着一声，如万马奔腾，震耳欲聋，响彻云霄。我啧啧称赞于水的磅礴豪迈。

堤岸上，遥望层层叠叠的波浪，前推后涌地形成一个个浪涛，每个巨浪在跃到最高处的一瞬间，便凌空开放一簇雪白的浪花。听！那白浪翻滚的“轰隆”声如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声。那是大海跳动不息的脉搏，是它低沉而有节奏的呼吸，是它一腔奔腾不息的热血。那磅礴之势既可以托载着百舸千帆航行，也可以顷刻间将它们葬于腹底。它如此豪迈有力量，却将它辛苦孕育的儿女送进千万张渔网中，送到千家万户的餐桌上，变成一桌桌海鲜盛宴。我感动于水的无私奉献。

大江边，水天一色。微风乍起，江面上前赴后继的海浪后浪推动着前浪，远远望去像一行行展翅飞翔的白鹭，海浪扑向岸来，轻轻地抚摸着岸边的礁石，绽开万朵晶莹洁白的“莲花”，发出“哗哗”的响声，好像哼唱着动人的催眠曲，催人入睡。我叹服于水的博大淡然。

……

水，用自己的声音告诉我们它的存在。用心聆听它的欢歌、它的诉说，用心体会它的喜怒哀乐，我们就能参透人生。

我爱听水！我的心由此澄净、敞亮！

（指导老师 时海云）

简 评

这篇由水引发哲思的散文成功之处有三：其一，文章材料丰富，结构清晰。作者抓住自然界中水的不同形态特征，分别描写不同情境下水的状态特点，概括提炼出“水”代表的精神力量——努力、威力、毅力、豪迈、无私、淡然等，条理井然。其二，描写手法多样。比喻、拟人、摹声、夸张、排比等多种写作手法的灵活使用，使得水的形象可视可听可感，立体生动。其三，文章卒章显志，结尾收束简洁有力，耐人寻味。

（付认老师）