体育教学中传统武术的渗透路径研究①

2020-11-25

当代体育科技 2020年33期

(郑州师范学院河南郑州 450000)

随着教学改革工作的不断落实，教师的教学理念从传统的应试教学理念改变为当前的素质教育理念，而在素质教育推动过程当中，作为当前的体育教师，在培养与提升学生的身体素质过程当中，也应该注重学生心理素养的建设，而运用传统武术往往能够更好地培养学生的身心素质。传统武术与体育教学的融合，不仅能够让学生在体育学习过程当中，对传统武术所蕴含的文化精神、文化情感进行了解。同时也能够运用传统武术激发学生的学习兴趣，在提高心理素养的同时对身体素养进行更好的建设。

1 传统武术与体育的概念

传统武术是中华民族传统文化的重要文化内容之一，传统武术在初期发展过程当中，它所存在的重要含义就是为了面对战斗保护自己、保护族人，而随着后期我国社会的不断发展，人们思想文化水平的不断提高，传统武术在发展过程当中，在不同的时代背景之下都蕴含着不同的时代价值与时代意义。而国内专家学者针对于传统武术在初期发展中所存在的时代意义和时代价值具有一定的争议性，但是纵观整个文化及武术文化的发展历程而言，毋庸置疑，传统武术本身蕴含的内涵与价值是当前传统文化当中重要的核心内容。传统武术一直都在顺应着时代潮流的发展，在不同的时代背景下拥有不同的价值与意义，但同样因为在某些特定的社会环境下，传统武术自身的发展也具备一定的局限性，也正是由于受到特定环境的影响，传统武术本身也形成了具备其自身特色的文化体系。

体育一词的概念实际上最早是源于西方，而随着社会的不断发展，人们文化水平的不断提高，体育一词也开始在我国盛行。而在这样的背景之下，我国教育体系在完善过程当中也将体育作为了一门单独的科目。尤其是在当前的素质教育背景之下，国家教育部要求当前的学校在提高学生文化水平的同时，更应该注重培养学生的身体素质和体育素养。所以，将传统武术融入到当前的体育教学当中，具有着非常重要的价值意义。

2 体育教学中渗透传统武术的意义

2.1 培养学生良好的体育精神和武术精神

将传统武术所蕴含的文化概念文化含义及文化价值融入到当前的体育教学当中，能够更好地培养学生体育精神和武术精神。体育教师在为学生进行课程设计时，往往会为学生提供多样的体育动作，以及相应的运动项目内容的介绍及教学。但实际上针对于传统武术的教学，在目前的学校体育教学当中并没有进行一定内容的设计，再加上当前学生本身对于传统武术就没有正确的认知，没有进行一定的了解，所以将传统武术的文化含义文化理念文化情感融入到日常的体育教学当中，能够更好地培养学生体育精神和武术精神。武术作为中华民族的精髓，传承其蕴含的文化底蕴及文化价值，是相对较高的，所以培养学生良好的体育精神和武术精神成为了体育教学中渗透传统武术的重要意义所在，尤其学生在学习体育知识的过程中，如果能够感受到中华民族传统的武术精神，就能够在一定程度上提升学生的全民健身意识，让学生认识到终身体育的重要性。

2.2 促进学生身心健康发展

开展体育教学的最根本目的是为了能够更好地提高学生的身体素质，因为很多时候学生在日常的学习生活当中往往都需要承受非常大的学习压力，而通过体育学习往往能够更好地帮助学生释放自身的身心压力，而进行传统武术内容的合理应用，能够让学生在体育科目学习过程当中拥有一定的学习兴趣，并且在传统武术学习时，通过传统武术所蕴含的精神文化内涵能够更好地激发学生的学习斗志。从而提高学生个人的道德观念，从根本上促进学生身心健康发展。学生的身心健康发展，不仅体现在成绩方面，在心理健康及身体健康等方面都是需要进一步强化的，全民健身和终身体育的指导方针下，利用传统武术让学生感受到武术和运动的终身性，以及运动的快乐和武术的艺术美感，就能够进一步推动学生在生活中重视运动，提升自身身体素质，使学生能够全面且积极的健康发展。

2.3 锻炼学生品质，提高学生的耐心

在素质教育的背景之下，作为当前的教师，在进行日常的教育活动开展过程当中，必须要注重学生身心素质的提高与培养，而将传统武术融入到当前的体育教学当中，除了能够更好地培养学生的身体素质以外，可以通过传统武术本身所蕴含的文化内涵及相应的精神品质来锻炼学生的自身品格，而且在进行传统武术学习过程当中，传统武术蕴含的内容相对复杂，学生在学习过程当中往往能够对传统武术进行全新认知，而且作为男孩子本身对传统武术就存在一定的兴趣，所以经过长期传统武术的学习能够更好地培养学生的耐心。在理论上来讲，武术是具有修身养性作用的，虽然其不同于书法，但是仍然传承了我国的文化精髓，并且在中华民族历久弥新的传统美德中让学生变得更加坚韧，更加有毅力，而且能够持之以恒，这都是在体育教学中渗透武术的作用，不但能够锻炼学生品质，同时也能够提高学生的耐心，使其在其他的领域和方向上也有一定的成就和发展。

3 体育教学中传统武术的渗透策略

3.1 调整传统武术在体育教学中的比例

要想让传统武术在当前的体育教学当中进行深层次融入，保证体育教师在日常教学过程当中能够对传统武术进行良好的应用，取得一定良好的教学效果，所以作为当前的学校，在体育教学体系设计过程当中，要确保合理设计传统武术的教学比例，因为在传统的体育教学过程当中，往往会为学生安排相应的体操动作及运动项目进行锻炼，本身学生对于体育内容的学习就已经产生了一定的厌烦，所以在进行传统武术教学融入过程当中，必须要合理调整传统武术的教学比例，这样才能够更好地保证学生在传统武术学习时拥有良好的学习体验。老师在对传统武术在体育教学融合落实的过程中，一定要考虑到传统武术在体育教学中所占的比例，如果传统武术所占比例过多，就会导致体育教学变成武术教学，从而影响到整体体育教学质量，但是如果传统武术所占比例过少，就不能够进一步体现出传统武术在体育教学中的作用，不利于学生各方面素质的提升，所以要注重体育教学与传统武术相结合，使学生对传统武术产生兴趣，并且能够静下心来感受武术精髓，使其能够进一步提升个人素养和身体素质。

3.2 提高教师的专业素养和武术素养

传统武术对于当前的体育教师而言也属于一种全新的教学内容，所以作为体育教师在将传统武术融入到体育教学当中时，必须要针对自身所具备的专业素养进行全面的提高，在传统武术融入过程当中也要对传统武术进行学习。在提高自身专业素养的同时，也要提高自身的武术素养。虽然传统武术在传承过程中受到了一定的继承和发扬，但是与专业体育教师相比，仍然在数量等方面不占优势，所以如果想要将传统武术融入体育教学中，就要进一步提高教师的专业素养和武术素养，使体育教师了解武术，感受武术精髓，这样才能够通过老师去带动学生进一步学习传统武术，提高个人素质。