面向交通工程专业的教学与科研互动关系探究

张媛媛 辽宁工程技术大学

为了进一步实际教学与科研互动之间的融合，要不断增加增加专业课程的实践活动，充分组织相关的学生有针对性的进行实践调查，切实增加学习基础，并且保障实际的课程开展基础。引用与实际的科研项目的交通学习分析中；把相关的可言成果整体增加到学习中，增加学生们对于知识的兴趣，以及掌握程度，切实做好交通工程专业的教学。在实际的教学中增加科研活动的融入，能够提升学生们的实践能力培养。

一、高校交通工程专业的教学现状

大量理论知识灌输，教学方式单一。在实际的交通工程专业教学中，因为理论知识的繁多，并且都是极为深奥的专业术语，为此很多的专业老师都是以课堂知识灌输为主，采用传统的填鸭式教学教导学生们学习知识，严重的束缚了学生们的思维，不能充分增加学生们的学习兴趣，对于实际的学习任务的完成有一定消极影响。很多的老师们都是在课堂中一味地讲述。学生们在倾听，基本没有其他的延伸性教学。对于学生们实际学习有极大的阻碍作用。严重不符合高校学生发展进步的目标，并且学生们对于交通工程专业课程感到乏味，课堂学习质量低下，老师们单一枯燥的教学方式对于课堂学习有极大的压制。

学习课堂主体混乱，老师对于课堂把控太过严重。在实际的课堂教学授课中，老师们对于课堂的把控太过严重，不能充分增加高质量交通工程专业教学，很多老师都是按照自身的教学观念进行教学，在课堂中，老师们从课堂一开始就是一味的进行知识讲述，不能切实增加高质量教学，并且老师对于学生们知识了解程度极为低下，不能充根据学生们学习需要进行教学内容的补充，学生们学习不到自己想要学习的知识，一堂专业课，学生们学习的知识通常也就是老师讲解一半。

交通工程专业知识需要大量的实践练习，但是老师们往往都忽略了学生们对于实践工作的需要，学生对于理论知识学习程度高，但是确不会运用，不能及时增加相互融合的学习方式，十分不利于学生们健康学习，新课标中提出教育应该围绕学生进行，并且充分联系实践，让学生们切实增加实践工作能力，充分改善以往课堂之中的学习方式，进一步满足新时代发展进步的需求。迫使着广大教师不断针对自身的教育改革方式进行改革，把先进的教学理念融进，自己的教学授课方式，让学生们能够在更加高效的课堂进行知识学习，满足新时代对于学生知识储备的需求。

二、通过科研促进教学活动的具体措施

相关的科研项目更加注重研究新式领域、并且总结归纳新的科学办法，对于理论的不断摸索前进。相关的教学授课工作要及时增加新式教学概念的融合，切实满足学生们学习需要。要在实际的教学中满足深入浅出的授课方法，要不断融合先进的科学思维方式，并且要适应学生学习水平，尽量减少相关的抽象知识以及深奥知识，进一步增加学生们的学习积极性。教学的过程不是一蹴而就的，需要老师们的日积月累进行教导，老师们教导学生们的知识是其次，引导学生们的学习方法才是主要的，老师们应充分的调动学生们学习积极性，进行学生学习方式的培育。

（一）增加相关实践活动

在实际的交通工程专业教学中，要充分增加对于学生们实践活动的引导，切实改善学生们对于交通工程专业学习的态度，让学生们能够运用一种积极向上的学习态度机芯学习，充分满足实际学生需求，只有老师能够正确引导学生进行学习才能充分满足科研融合教学的需要。要切实增加相关的交通调查活动，学生要在老师的辅助下进行活动。在实际的活动中要以设定10 人左右为一组，进行调查，并且要求学生自主设计相关环节，在适合的路口进行调查。相关调查数据要经过老师的正确指导后，学生自行分析，把相关的交通特性展现出来。交通调查在实际的操作环节极为灵活，满足实际地深入浅出的教学要求。能够充分满足学生们的实践的需求，能够充分的参与到科研活动中，充分促进了学生们的创新活动。进一步强化高质量的交通工程专业教学工作，切实满足学生的科研能力提升，让学生能够全面发展进步。

（二）增加科研成果的教学运用

在高校教学授课中没有很多的同学都会觉得课程有一定难度，不能充分学习相关专业课程严重阻碍了学生们发展的脚步。高校的基本教学现状都是按照学生的理论掌握与运用，而不是研究活动，不能要求学生们一直进行科研活动，为此可以把实际科研成果融入到课程实验中，进而保证实际的课程实验有理有据，参加实践工作的学生不在感觉到实验结果的突然。老师们可以把相关的科项目主要的结果以及数学规划思路教给学生，让学生们在充分掌握相关的基本理论的同时又能够简化相关实验课程切实增加科研成果对于交通工程专业的课程融合性。老师们要充分的结合科研活动中的现实现象进行交通工程专业的讲解，联系科研中的现象，进行一定的情景模拟，给与学生们一种科研活动既紧密联系教学的概念，学生们在科研活动中能够学习到交通工程专业知识，或者把科研结果的知识运用到生活中，极大地提高学生们的综合能力，强化学生们动手实践能力。

（三）运用科研项目充分强化课堂教学

今天的交通工程专业院校就要充分增加对于时代的把握，切实强化高质量的人才培育工作，交通工程专业作为一门实践性极强的学科，相关专业人员要在实践中不停锻炼自己，在教学中选取研究项目，让学生们充分自主实践，进一步实现科研工作融入教学。例如在建立相关的实景迷你系统进行总图设计的科研活动时，要为实验设定多重目标，指导现实设计工作，要在纵向科研上不断增加总图设计的理论与方法，充分建成总图优化评价系统。与此同时，还要充分增加学生们自主设计方案，同时相关实验进行校验，充分发挥学生们的创造性。明确学习思路，进一步深刻学生理解能力。充分增加科研方式。切实改善以往得教学授课思路。横向的科研活动不同于其他专业，是一种复杂的系统性问题。为了进一步强化学生对于科研活动的积极性，可以采用一定的本科生科研训练计划，切实增加学生们的参与程度，满足学生实践需求，并且充分融合科研活动。切实改善交通工程专业的教学质量。要及时建立健全相关实验机制，并且充分增加参与人员的可操作性。炳耀要切实保障每一参与活动的学生都能各司其职，切实的训练自身的科研能力。并且还能增加一定转接讲座，学术报告等活动，充分刺激学生攀登科技高峰的积极性。

三、结束语

科研与教学活动是相互对立的，同时又是统一的。问题关键是能不能正确结合两者，处理两者关系，并且充分借助交通调查活动，切实改善交通工程专业的教学任务，并且把调查数据运用于科研之中以及把相关的科研成果融合到教学之中。在实际教学中，老师们要充分依照学生们的思维进行教学任务的开展，老师们需要紧紧围绕学生，了解学生们的学习不足之处，进行有针对性的专业知识补充，满足学生们对于实践活动需求，最大限度的完成科研与教学的紧密融合。