利用新媒体加强高等院校学生价值观教育的策略探讨

2020-11-24牟斌山东外国语职业技术大学山东省日照市272826

数码世界 2020年1期

牟斌山东外国语职业技术大学山东省日照市 272826

新媒体存在其独具特色之处，并且不管是在信息传播当中还是在虚拟的世界里进行沟通，都会作用于大学生良好的价值观念的造就。所以，加大力度探究社会主义核心价值观的教育工作当中新媒体的运用情况，是有利于大学生的，并且具有极大的价值。

一、利用新媒体加大力度进行社会主义核心价值观教育作用方面的探究

其一，新媒体运用于加强社会主义核心价值观教育上可以促使大学生具备良好的价值观念。第一，新媒体大容量的信息流可以促使大学生了解和接受较为广泛的思想和知识，使大学生思维和认知具备多样性；第二，新媒体展现出来的独有特色、其互动特点，可以促使大学生懂得如何尊重别人。与此同时，新媒体的方便快捷的特色，不仅可以促使大学生注重节奏和成果，还可以促进大学生思想意识的改进和完善。

第二，新媒体运用于加强社会主义核心价值观教育上可以促使大学生的思想认知得到改进和完善。新媒体注重的是人人沟通要地位相等，这正是大学生自身得到更好的发展、完美的展现的阵地，大学生在这里和大家进行沟通也会更加的充满信心。利用新媒体还可以促使大学生改进自己和他人进行沟通存在的一些缺陷，并且可以使大学生更懂得尊重别人，为他人着想。

第三，新媒体运用于加强社会主义核心价值观教育上可以促使大学生更加完善自我。现阶段社会教育逐渐重视地位相等，此时大学生教育依靠自身的力量完善已经展现出其关键性。利用新媒体能够对原有的教育形式加以改变和完善，并且改进教学形式，使大学生能够更好的展现自我。

二、利用新媒体加大力度进行社会主义核心价值观教育的形式和方法

1.站在课程改进的视角运用新媒体进一步加大力度进行社会主义核心价值观教育

对大学生开展社会主义核心价值观教育不可能一蹴而就，必须要经过一定的时间与努力，假如一味求快则可能起到相反的作用。开展大学生社会主义核心价值观教育首先要与大学生的学习课程相契合，在教育教学中大胆应用新媒体技术，第一，在引入新媒体技术的过程中可以刺激大学生的思想，引起大学生的关注，当代大学生均侧重使用新媒体，新媒体是大学生收集信息的主要方式，教师要站在大学生的视角考虑问题，真正将大学生作为教育教学的主人，在开展课程教学中引入社会主义核心价值观的内容，如可以借助大学生普遍应用的移动平台软件进行课程教育，以大学生最为方便的接收方式为其呈现社会主义核心价值观的信息。第二，结合新媒体技术的应用重新组织教学，在开展社会主义核心价值观教育时引入新媒体，实现价值观教育与课程内容的密切结合，使大学生认识到社会主义核心价值观教育就在身边，在学习相关课程内容的同时掌握了社会主义核心价值观的观点，保证了自身行为的正确性。

2.站在平台改进的视角运用新媒体进一步加大力度进行社会主义核心价值观教育

要想保证大学生社会主义核心价值观教育的顺利实施，离不开新媒体技术的大力应用，第一，结合新媒体技术可以促进大学生与学校不同层次人员的交流，使其形成良好的情感。不但可以加快校园信息的传播速度，而且实现了校园信息传播的公开透明，得到大学生的普遍认同。第二，将社会主义核心价值观的教育内容借助多媒体进行传播，有利于实现思想政治教育与社会主义核心价值观的密切融合，不但可以防止社会主义核心价值观教育出现偏差，而且也考虑到了当代大学生的实际情况，应用大学生喜闻乐见的语言。第三，借助新媒体技术可以发展教师的教学技能，要想保证社会主义核心价值观教育的妥善进行，必须要拥有较高教育技能的教师，不但要保证教师拥有社会主义核心价值观的思想，而且也要掌握高超的新媒体使用技术，社会主义核心价值观教育才能收到应有的效果。

3.站在文化改进的视角运用新媒体进一步加大力度进行社会主义核心价值观教育

开展大学生社会主义核心价值观教育是为了帮助大学生对国家充满信任，所以在教育过程中引入新媒体的同时还需关注文化建设，第一，促使大学生形成正确的判断标准，分析当前大学生的思想发展情况，发现过去较长时期内应用的宣传标语与行为约束等方法不再适用。在宣传教育中引入新媒体可以有效刺激大学生的思想，得到大学生的重视，所以将新媒体技术引入到社会主义核心价值观的教育当中意义重大，可以利用新媒体将宣传内容制作成不同形式。第二，还可以充分借助新媒体对网络中的不良信息进行批判，引导大学生形成正确的言行，也可以借助新媒体创建良好的校园文化，进一步影响大学生的思想，使其端正思想认识。

4.运用新媒体优势开发有价值的信息

当前，随着新媒体的快速崛起，涌现出大量自媒体，进一步表明不但专业媒体工作人员可以传播信息，每一个拥有智能终端设备的使用者均可以借助手中的设备传播信息，并且可以发表自己的意见。虽然每一个信息传播者均微不足道，但信息传播不受时间与空间的影响，可以在极短时间内在更大的范围内传输。如社会中存在着大量充满正义的信息内容，“最美教师”“最美司机”都是人们津津乐道的新闻。再有，网络中也存在着大量不良信息，在社会正能量日益强大的影响下，这些不良信息失去了生存的空间。进一步表明，进入新媒体时代以来，社会主义核心价值观的材料日益丰富，只要高校对其及时收集、认真整理，新媒体必然会在社会主义核心价值观的传播中发挥强大的作用。如可以大力宣传核心价值观的有关案例与内容，结合新媒体进行广泛传播，能够有效浸润当代大学生的心灵。

5.新媒体建设和原有的媒体建设共同进行

要想充分发挥新媒体的功能，首先要拥有丰富的新媒体平台，才能真正展现新媒体不可比拟的传播优势，大力结合互联网技术全面体现社会主义核心价值观的主要内。在实际校园传播过程中，还需借助高校传统媒体与新媒体结合在一起的优点，充分展现二者的长处，保证信息传播的顺利进行。

如可以将校报转变为电子版，方便大学生随时随地下载观看，接受社会主义核心价值观教育。第一，大学生可以应用自己认同的信息接收模式，以最快的速度完成信息的阅读与吸收。第二，互联网技术中包含着大量视频传输技术，这在信息传播过程中发挥着异常强大的作用，有效利用了大学生的课余时间，保证了信息传播的速度与效率，使社会主义核心价值观的传播稳定进行。

再有，还可以设置社会主义核心价值观的有关栏目，其中投放大量有关教育内容。可以借助校园新媒体平台创建宣传栏目，不断强调社会主义核心价值观内容的宣传，针对当前大学生使用微信人数的不断上升，将宣传内容及时上传大学微信公众号，鼓励大学生及时收看，为大学生及时提供其最为关心的热点内容，保证社会主义核心价值观教育具有鲜明的方向性，以激发大学生的参与意识，使其接受社会主义核心价值观的内容。