周人好姣服

周人有好姣服者①，有不足于其心，则忸怩而不置②，必易而后慊③。一日，有所之④，袂涅而弗知也⑤，扬扬而趋，乐甚。其友半途而指之涅，则惋而嗟，摄而搔之⑥。涅去而迹在，其心妯妯然⑦，五步而六视，不成行而复。

——摘自刘基《郁离子》

注释：①姣服：漂亮的衣服。②忸怩：不好意思的样子。不置：不止，不停。③慊（qiè）：满意。④之：往，去。⑤涅：黑泥。⑥搔：用指甲轻轻刮掉。⑦妯妯然：心烦意乱的样子。

点悟

因为衣服有泥点的痕迹，就心烦意乱，不再前往要去的地方而是返回家里。这个故事告诉我们，过于计较细枝末节，就不能轻装前进，也就无法实现目标。

不要轻易考验人性

顾盛红

芬森是丹麦著名的医学家，他晚年时想培养一个接班人。在众多候选人中，哈里出类拔萃。但医学研究是门很枯燥的事业，芬森担心哈里无法抵御这份枯燥。

芬森的助理乔治向芬森献计：可以让朋友出面，以高薪聘请哈里，测试一下他。但芬森一口拒绝了乔治的建议，他说：“永远不要站在道德的制高点上俯瞰别人，去考验人性。人非圣人，人性是最脆弱的，经不起考验……我们这样的考验是残酷的，我们一方面用轻松高薪的工作去诱惑他，却同时又希望他能拒绝，这是自相矛盾的。”

芬森经过反复考察，最终还是选择哈里作为他的弟子，将他毕生所学精心传授于哈里。哈里在芬森的指导下潜心学习，几年后，成为丹麦著名的医学家。当他听说当年的事时，感慨万分地说道：“如果当年恩师真的采纳了乔治的建议，假意用高薪测试我，我肯定会上当。因为那时，我的母亲患重病在床，弟弟妹妹们没钱上学，家里穷困潦倒，负债累累。一份高薪的工作对于我来说，是个巨大的诱惑，我没有能力去抵御它。如果事情真如这样，我便没有现在的成就。”

（摘自《思维与智慧》2019 年第7 期，有删改）

点悟

很多时候，人的选择是由其所处的环境所决定的，常常身不由己。当对别人有怀疑时，站在道德制高点去考验人性是残忍的，也是对他人不够尊重的表现。与其这样，不如转而相信他，鼓励他，让其沿着自己希望的方向走。

亚里士多德妙对挑衅

陈旦旦

亚里士多德有次演讲时，有个年轻人总是喋喋不休。无奈，亚里士多德只好暂停演讲，客气地问年轻人演讲哪里有问题，说任何人都可以质疑他的演讲，只是不要太打扰大家就好。年轻人不说话。

可演讲一开始，年轻人就一如既往地喋喋不休。亚里士多德再次对年轻人说：“你想说什么就直接说出来吧。”

年轻人不客气地问：“你说凡事努力了就会有结果，那么你能回答我一个问题吗？如果把你放进一个只能装50 公斤水的木桶里，你怎样才能在不打破木桶的情况下把自己救出来？”

此话一出，全场鸦雀无声。面对年轻人无礼的提问，亚里士多德并没有生气，反而客气地说：“你是怎么把我放进去的，我就怎样出来。既然凭嘴一说我就到了木桶里，那么我就能用语言这个工具把自己救出来。”

“既然语言是工具，那我是不是该把这个工具发挥到极致？”年轻人追问道。

“也不尽然。学会最基础的表达只需要两三年的时间，可是学会适当地闭嘴却需要一生的时间。所以，掌握了语言这门工具后就该去学习如何恰当地闭嘴，而不是口无遮拦。”

听完亚里士多德的话，年轻人无地自容。

（摘自《做人与处世》2019 年第24 期，有删改）

点悟

年轻人口无遮拦，步步紧逼，亚里士多德见招拆招，化解了一次冲突。面对挑衅，厉声喝止固然会有效果，但往往会让场面难堪，不如摆事实讲道理，让对方心悦诚服，这是智慧的体现，也展现了风度。

两杯不同的水

李振远

教授拿着一杯黄色的水和一杯白色的水让学生选择其中一杯品尝。共有200 多个同学参与，但只有1/3 的同学选择了白色那杯。

之后，教授问同学们，黄色那杯是什么水？2/3 的同学回答：“是黄连水。”“那你们为什么尝试这一杯呢？”那些同学又回答：“因为看起来像果汁。”教授接着又问尝过白色那杯的同学，这些同学大声答道：“是蜂蜜水。”教授问：“那你们为什么选择白色这杯呢？”“因为掺了色素的水虽然好看，但不能解渴呀！”

听完了同学们的回答，教授说：“在我看来，人生的过程也就是选择两杯不同颜色的水。大多数人都会选择有颜色的耀眼的那杯，只有极少数人才会选择不太起眼的那杯。前者追寻光鲜，往往反而尝到苦味，而后者看重现实，所以能尝到甜头。”

（摘自《意林 ·少年版》2020 年第2 期，稍有改动）

点悟

外在的光鲜能取悦人的眼睛，往往会因表里不一让人吃尽苦头；内在丰蕴才是硬核，即使外表平凡，也能予人以丰实。