提高小学生英语素养的有效途径

潘余艺

核心素养的发展是现在教育中重点关注对象，也是提升学生整体学习水平的催化剂。对于小学英语而言，英语素养虽然看不见，摸不着，但是却对学生英语成绩的提升有着潜在的帮助，英语素养提升了，学生学习英语才更加顺利，理解起来也思维开阔。因此，在英语教学中，重视英语素养的提升，不仅仅关乎教学质量的提升，也是影响学生一生的。在下文中，将围绕加强文化教育，提高学生英语学习视野、加强学生合作意识，培养自主发展能力、引入信息教学，赋予英语学习的时代性这三个方面来重点阐述如何提高小学生英语素养。

一、加强文化教育，提高学生英语学习视野

英语作为国际交流的官方语言，它的重要性不言而喻。但是英语的学习却是和汉语的学习有些很大的差别，同样是语言性学科，因为地理位置、人文、文化习俗等，导致了这一系列的相异之处。因此，想要提高学生的英语素养，必须要多了解美国、英国等西方国家的文化知识，站在他们的角度和观点上学习英语，而不能带着我们中国的思维去学习、去思考。那么，在小学生英语学习中，如何去有效的带入西方国家文化知识的学习呢？一是教师可以利用一些对话的小技巧，去有意识的形成学生西式思维模式；二是教师可以在教学过程中，播放一些关于西方国家人们的生活、文化、教育等视频，让学生从中了解到西方的思想，可以更好的学习英语。

例如，在英语学习中，打电话时一般开口就是“this is Bob”，而在汉语中，一般就是“我是Bob”，由此可见，英语的学习和汉语的差别还是很大的，教师在教学过程中，可以利用英语对话，去有效的提升学生的英语素养；此外，在小学生英语教学中，可以多看一些西方国家的视频，比如像他们的餐桌礼仪，他们的生活方式、饮食习惯等，当文化积累到一定的程度，才会将所学的英语更好的融会贯通，学习英语时才更加轻松容易。因此，作为一门语言性学科，要紧紧抓住文化的积累，它为学生英语素养的提升奠定了深厚的基础。

二、加强学生合作意识，培养自主发展能力

合作，是一种精神，一种能力，一种共赢的处事方式。在学习中，合作学习是对学生的一种考验，一种锻炼，也是提高小组乃至整个班级凝聚力的一种方式。在当前的小学教学中，合作教学有以下几个方面的优势：第一，小组合作是思想的交流与碰撞，学生在小学合作学习过程中，各抒己见，不断丰富自己的认知与思想；第二；合作学习是一种优秀的学习模式，在这个过程中，学生取长补短，不断提升和完善自我英语学习水平，极大的提升了自己英语素养；第三，调动学生学习的积极性，小组合作，给一些胆子小的学生提供了发言的平台，使他们有机会表达自己的想法，说出自己的疑惑。综上所述，在英语教学中，教师要提倡合作学习，使学生在合作学习中充分发挥自主学习的能力，彼此帮助，彼此成就，提升他们英语素养。

例如，在小学英语教学中，教师在讲解如何写英语作文时，给一个题目：my holiday，让学生小组讨论。在小组内，有的学生说：我的假期应该是突出假期主要干了什么事，这些事给自己有什么启发；有的学生则认为，我的假期主要是表达自己的在这个假期的收获是什么，这个假期自己的心情是怎么样的……大家在小学合作中，先讨论好我的假期从哪些方面下手，接着，大家又开始进入下一个环节，该采用什么样的结构，有的学生认为总分总结构好，给人的感觉很明了，看起来更直观，有的学生则认为用分总结构写更好，总结太多给人一种累赘的感觉；最后，大家又开始构思用哪些句型和单词，经过小组合作交流，很多他们将这个复杂的英语写作简化了。因此，在英语教学中，教师要善于运用小组合作教学，促进学生英语学习的积极性和提升他们英语学习素养。

三、引入信息教学，赋予英语学习的时代性

信息化的到来，对于各个行业都有了很大程度的改变，尤其对于教育行业来说，借助信息技术手段，整个教学环节更加完整丰富，教学的视野更加宽阔，带给学生的感受也更加完美。在小学英语教学中，教师要懂得抓住信息化先机，将信息化普及在英语教学过程中，在教学过程中，教师通过应用多媒体信息化手段不断改进教学，提高英语教学的效率。

例如，教师在多媒体中采用大转盘游戏，将英语句型There be以及表示方位的名词结合起来，以一个学生为中心，当转盘转到哪里时，该名同学相应方位的学生立马就要站起来，并且用相反的方位表示自己在坐标点同学的什么位置。在这种教学模式下，每个学生都会全神贯注，所有的注意力都集中在在教学过程中，而且紧张激烈充满趣味性的教学活动，也激发起他们学习英语的兴趣。因此，在英语教学过程中，要巧妙的运用信息技术，使英语教学散发出时代的气息。

四、结语

在小学英语教学中，要想提高小学生英语素养，一是要多了解西方文化，了解西方人的思维方式，这对英语的学习有着很大的帮助；二是在英语教学过程中，教师要结合学生的学习情况，巧妙引入小组合作学习，让学生在这个过程中享受自主学习带给他们的成就感；三是在小学英语教学中，教师要借助新媒体，使教学过程更加丰富、生动、形象，也使学生体验到信息时代英语学习的便捷之处。