新篮球规则的学习在初中篮球教学和训练中的价值探究

施厚雄 贵州省毕节市赫章县松林坡白族彝族苗族乡初级中学

在篮球领域，篮球规则秉承“两年小改、四年大改”的修改规律，在对应具体的事项和内容时，逐渐的细化，并适应当前篮球学习者和训练员的需求。在初中篮球课中，教师应充分发挥新篮球规则的指导作用，在教授基础的篮球战术基础上，提升学生的篮球技能和身体素质，实现学生在体育方面的可持续发展。在当前的篮球教学中，教师并不教授新篮球规则，导致学生的篮球规则没有依据可以参考，出现动作和行为上的违规新乡，不仅不利于学生发挥自身的篮球运动技能，还打击了学生参与篮球体育活动的积极性。因此，教师应根据当前的篮球教学现状，利用新篮球规则指导教学实践，稳步提升篮球进攻与防守的技能，促进学生参加体育活动的积极性[1]。

一、新篮球规则的学习在初中篮球教学和训练中的价值

（一）有利于提升学生的运球技术

初中生对篮球已具备一定的训练技能，教师应根据学生的年龄特征和身心发展规律，开展有效的新篮球规则学习，提升学生的运球和持球移动技术。运球技术是篮球训练中最基础的实用型技术，也是学生使用最频繁的基本技术，是篮球训练进攻技术的一种。初中生缺乏新篮球规则的学习，不仅容易错失篮球运动中的运球机会，还会因不了解规则而违规，从而丧失球权。有关运球的新篮球规则，有着针对性的要求，大多数的内容比较容易理解，需要强调的是“漏接球不是运球”，漏接球是在篮球教学中，学生因控球失误，使得篮球落地。部分学生错误理解该新篮球规则，认为应在漏接球的时候不拿球，坚持“拿球会导致二次运球”的错误想法。因此，在出现漏接球时，学生利用身体阻挡对方的进攻，不仅不符合新篮球规则，还导致队伍双方的冲突。因此，在学习新篮球规则时，教师应详细说明篮球运动的各种规定，组织学生认真学习新篮球规则，避免甚至杜绝篮球规则的认知错误现象。

（二）有利于提升“手球一体”的防守技术

新篮球规则不仅有利于提升学生的篮球进攻水平，还能够加强学生的防守技术。防守的作用非常重要，在特定情况下，能够影响整场篮球比赛。因此，学生应积极了解新篮球规则中的防守技术，并在篮球教学与训练中积极运用，提升学生的灵活性和有效性。“手球一体”是当对方球员进攻或者投篮时，本方队员为阻止对方球员的投球，而与对方球员进行手部接触，该接触是偶然性的，而且必须在持球队员的手腕以下部位，才是符合新篮球规则的合法防守。学生通过学习新篮球规则，在篮球比赛中，能够表现得更加精彩[2]。

（三）有助于提升学生的篮球战术

篮球战术在篮球比赛中发挥着重要的作用，是胜利与否的关键因素。在新篮球规则中，“投篮进球后掷端线球”，强调球员在掷端线时，不受人员的限制，也可以无限次的传球。学生如果能够掌握该项规则，不仅能够为队伍占据非常有利的投球位置，还能够减少本篮球队的违规，为本方队员的有效进攻提供机会。在篮球场进行投球时，学生受3秒的时间限制，但是在掷界外球限制区，没有该3秒的限制，学生在充分学习这项新篮球规则的基础候，能够迅速抢占有利的位置进行进攻，从而养成良好行为习惯，进行顶层设计的篮球战术。

二、新篮球规则的学习在初中篮球教学和训练中的实施策略

（一）树立“以生为本”的现代篮球教育观

在初中篮球教学和训练中，教师应摒弃传统的应试教育理念，在加强学生的篮球体育训练时，应组织学生数深入学习新篮球规则。“以生为本”的生本教育理念，是指坚持学生的中心地位和主体地位，围绕学生的现有生活经验，从学生的视角出发，根据篮球学科的特征设计教学内容和教学安排。因此，初中体育教师应结合初中生的身体状况，发挥新篮球规则在教学中的指导作用，树立“以生为本”的现代篮球教育观，有效拓展学生的学习思维和视野，激发学生参与篮球训练的积极性，提升初中篮球课堂的教学效率[3]。

（二）采取多元化的篮球实践训练方法

实践是检验认识的唯一标准，能够有效检测学生对新篮球规则的学习效果。在初中篮球教学中，教师应为学生提供多元化的篮球实践训练方法，除基本的篮球训练外，还应组织篮球友谊赛、分节训练项目等，促使学生准确掌握篮球项目的体育运动技能。初中生因性格特点、身体素质的差异，教师应采取因材施教的教学方法，针对学生的基础性篮球水平，将学生分成不同的篮球小组，针对不同的学习水平，制定差异性的教学内容和教学目标，以满足全体学生的个性化发展，不断强化学生的篮球体育技能。此外，教师还应将游戏法运用到新篮球规则的学习中，合理控制游戏作业的难度，给予学生充分的游戏时间和空间，在保证学生人身安全的基础上，为学生营造轻松、愉快的篮球运动氛围。

三、结语

我国中小学正在积极贯彻落实新课程改革，体育学科是初中生必备的实践训练学科，不仅涉及我国青少年的身体素质，还影响着学生未来的锻炼意识和行为习惯。在初中篮球教学和训练中，教师应加强学生对新篮球规则的学习，引导学生积极学习规则理论，形成篮球训练的规则意识，以强化篮球运动的正规性，将篮球规则与实际训练相结合，培养学生的篮球运动综合素养，为社会发展输送高质量、高水平的优秀人才。