职业院校体育教学中渗透德育教育方法研究①

(天津商务职业学院 天津 300350)

在当今时代，施行素质教育已成为流行趋势, 广大高校对学生的综合素质的全面发展尤为重视。德育，是我国学校教育中的重要组成部分[1]。尤其当组织体育活动时要善于寻找和德育密切融合的崭新模式，由此各高职高校的学科发展才会更加符合当代形势。对于在高校任职的教师来说，应该努力改变自身的思维窠臼，探索新的德育教育方法，指导学生在开展体育课程的基础上，既深刻理解体育知识和体育技能等文字，又能在简短的课堂中学习到更多符合当代学生价值观培育的内容，将理论与实际紧密结合起来，使学

①作者简介：解玺（1979—），男，汉族，山西运城人，硕士研究生，讲师，研究方向为体育教学与运动训练。生在了解更多体育知识的同时，培养良好的精神素质和道德规范，为学生的成长成才打下深厚基础。

1 体育教学与德育方法相结合的重要价值

从字面上来看，德育和体育两者在表面上来看毫无关联, 其实不然。在体育教学中贯彻德育教育是完全能行的，也是学校体育改革、体育教育观念更新的需要[2]。职业体育教育主要注重的是培养学生锻炼出健康的体魄，有良好的体育精神和健康的身体。德育教育主要注重学生的身心健康，希望学生有一个正确并且积极向上的心理状态，随时充满青春正能量，并且能够完美地继承中华民族的传统美德。体育教育中结合德育道理可以帮助更多学生在增强身体素质的过程中感悟很多真理，进一步增强自身精神气质和人际交往能力，另外，这种结合不会使学生产生抵触心理，可以使他们用良好的心态面对未来的艰难险阻，在潜移默化之中受到运动精神的感染。

2 职业院校体育教育与德育融合存在的问题

部分体育教师在日常教学活动中，受到传统教学观念的影响，没有真正认识到职业院校体育学科德育工作的重要性与必要性，导致相关体育教学活动缺乏针对性，无形之中，造成了体育教学资源的浪费，对于学生的发展产生了极为不利的影响。作为高职体育教学活动的重要参与者，体育教师主导了整个课堂活动，因此教师素质的高低与职业院校体育学科德育工作的培育有着最为直接的关系，尽管近些年来，我国加大了体育教师资源的发掘与培养力度，但是在短时间内，职业院校体育课堂仍旧大量缺乏优秀体育教师，这一情况的出现，使得职业院校体育课程安排、课间操活动设置、体育活动组织，以及各项赛事筹备长期处于较低水平。部分学校在日常教学过程中，受到应试教育的影响，高度重视文化知识的学习，无形之中忽略了体育教学的重要性，没有将职业院校体育学科德育工作作为核心教学任务来抓，在这种情况下，不仅导致体育课程设置无法满足实际的教学需求，同时在很大程度上，对于体育教师产生了较大的压力。例如，一部分学校体育老师数量较少，在体育课程设置环节，往往增加体育老师的课节数量，增加了教师的工作量，某体育老师1周工作量为12～14课时，每天工作时间长达8h，沉重的教学压力，无形之中，降低了体育课程教学质量，对于职业院校体育学科德育工作的培养带来了极为不利的影响。由于天津地区经济实力较强，教学资源丰富，教育部门投入大量资金于体育器材、体育设施的引进，不断改造操场等运动场所，为体育课程的开展营造良好的外部环境。由于硬件水平的提升，体育教师在日常工作中，可以调配更多的教学资源，对体育学科德育工作进行培育。例如组织足球赛、篮球赛、羽毛球赛等，使得学生在运动之中，感受到体育的真正魅力，掌握相关运动技能，陶冶情操，健全人格，推动体育学科德育工作的形成。但是对于其他经济较为薄弱地区，教育投入相对较少，学生在体育设施建设、更新方面存在一定的困难，运动设施的单调与缺乏，使得教师在体育学科德育工作培育环节，难以进行创新，单一、枯燥的教学内容与教学形式，无法形成良好的氛围，对于整个体育教学活动产生了极为不利的影响。

3 职业院校中体育教学融合德育的方式

3.1 精心策划教学内容，培养学生素质

在众多课程中，体育运动作为渗透德育的实践主体，能够让学生用心体悟深刻道理。职业学校体育课程的开设通常涉及多方面的教学内容，学生群体广泛且开放自由，教学富含趣味及哲理。由此可知，教师应擅于在日常的体育课程中，精心准备教学方案，挖掘其中的德育内涵, 让学生在体育学习中不仅得到心灵的慰藉，也能得到精神的陶冶。教师要从生活小事中帮助学生培养良好的精神气质。比如要进行踢足球比赛时，教师应积极组织班上年轻力壮的男同学去搬障碍物和足球等器材，让女同学布置场地，这样能增强学生的团结意识。并且在活动之余也要积极组织学生开展各种有趣的小游戏，让学生的学习生活变得丰富、有意义。

3.2 规范教学行为，充分发挥模范引领作用

作为一名教学者，教师本人的行为方式会直接影响到学生。因而教师应经常反思自身的外在仪容与处事方式。教师应将德育方法广泛融入进理论课程教授和体育活动实践中。在每周的体育课堂中，教师首先要穿着体面整洁，以运动服为主；上课提前到达活动场地，等待学生前来报到；与同学交流时，也要尊重每位学生的想法，与学生良好交流，做学生的忠实听众，帮助学生解决各类问题。这样作为老师不仅能树立一个良好的教书育人形象，又能和学生友好相处，有针对性地帮助学生实现梦想。

4 结语

伴随着我国对素质教育观念的重视, 学生的综合身体状况和思想道德修养已经成为各学校的培养重点。作为一名教师，除要做好专业课程的教授讲解外，必须充分利用相关素材和公共资源，在体育教学过程中贯彻思想道德引领教育，密切融入德育思想，浸润学生的心灵，健全学生的身体，促进学生成才发展。体育活动与德育相融，能够进一步体会到任何一个职业及工作光鲜亮丽背后付出的辛勤汗水，从而使学生心灵得到滋养，更加确立了今后的努力方向和奋斗目标。