火灾事故调查人员逻辑素质培养的必要性分析

肖茂力

摘 要： 消防工作中有一项十分重要的内容就是火灾事故调查，简单解释就是按照消防有关的法律法规以及制度来针对火灾事故发生的起因进行调查考证，目前这一项工作还有很大的进步空间，在具体的消防工作中要加大对这一项工作的重视程度，用积极的态度和有效的措施来提高火灾事故调查工作的能力，为后续的消防工作提供有力的支持。下文对目前火灾事故调查工作中有关调查人员的问题进行阐述，并对如何解决这些问题进行分析。

关键词： 火灾事故;调查人员;逻辑素质培养

【中图分类号】TU998 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.36.271

逻辑思维分析能力是一种根据抽象事实的内部联系形成的逻辑思维能力，这种能力会指导调查人员从复杂的实际证据中快速找到这些证据之间的内部逻辑关系，以此为依据来分析出实际事实的真实情况的思维方式。这种思维技巧能使得调查人员在繁杂的火灾事故事后痕迹中的人证、物证和调查结果中找到其中的内在关系，是火灾事故调查人员必须具备的能力，也是火灾事故调查结果准确无误的重要依据和保证。因此，目前很多消防院校已经陆续开设了逻辑学课程，以使得整个火灾事故调查学问链完整，以事实依据为基础，逻辑分析为工具形成一个完整的调查系统，为未来的科学火灾事故调查工作提供助力。

1 火灾事故调查人员队伍的现状

1.1 消防机构的从业人员数量不足

通过对各级各单位的消防从业人员的具体情况进行分析，能够发现目前的消防机构的从业人员的数量不能够充分地满足消防工作的日常需要，这就导致了每一位消防从业人员的工作量巨大，工作内容复杂，不仅需要参加必须的消防救援工作还要参与到有关消防工作的各个方面中。这一情况使得消防工作大量堆积，不能第一时间有效处理，不能使得消防工作高效全面地开展。

1.2 消防机构的从业人员流动频繁

消防工作有着很高的专业性要求，并且伴随着极大的危险性，这就使得对于消防人员的要求很高。消防工作的自身还有很大的难度和不高的发展前景这就导致了消防工作的从业人员流动频繁并不稳定，不稳定的从业人员会导致消防工作难以有效开展，队伍建设受制约，相关工作进展缓慢的状况。

2 火灾事故调查人员应当具备的素质

按照逻辑对象来划分，可将逻辑素质划分为抽象思维和辩证思维，火灾事故调查人员应当具备的素质属于前者，因为火灾事故调查中有很多的思维活动都是抽象的，要契合逻辑学。火灾事故调查就是调查其中的逻辑，用合理的逻辑思维方法调查出符合实际情况的火灾起因。

2.1 取证调查火灾事故

根据对火灾事故调查的需求，火灾事故调查人员必须要有调查火灾事故的逻辑推理能力，在调查火灾事故的过程中要对现场取证来的物品进行整理汇总再分类，分析其中的因果关系，是通过对已知的物品分析来推导出未知的因果的过程[1]。根据对已知证据的分析来建设因果关系并确定其真假，以此为依据推断出火灾事故的起因、性质、时间及后续过程，火灾事故的发生是偶然还是必然的占比，这是一项极为严谨且费时费力的过程，只有找到了其中的关键才能最终推理出真正的起因。因而要想成为一名合格和火灾事故调查人员就必须要有取证调查推理的能力。

2.2 对火灾事故进行假设

取证调查推理火灾事故的过程会为整个调查过程提供依据和大致正确的方向，调查人员要在此基础上要对火灾事故进行假设。有着丰富经验的火灾事故调查人员提出的假设往往会有着不可忽视的意义，而对于刚刚参加火灾事故调查工作的人员来说他们也会对火灾事故提出的假设，但其却不能完整叙述出其提出假设的理由，这样的假设是不负责任的，只有在调查取证了强大的事实依据下提出的假设才有其应有的意义，才能发挥其应当发挥的作用。想要提出火灾事故调查假设就必须以取证调查为基础，逻辑推理为支撑来提出假设，这一假设是后续火灾事故调查工作的方向和框架。

2.3 调查取证中的询问技巧

在整个火灾事故调查中不仅对于物证的调查取证十分重要，现场证人的调查询问也至关重要。在调查过程中会有各式各样的现场证人、知情人甚至是犯罪嫌疑人，会有不同原因、不同立场和不同目的的证人参与到火灾事故调查中，这就会导致证人的证词会从各个角度出发且受到各类因素影响，从而失去其应当具有的客观性。这就要求调查人员对于证人的询问必须要运用各类方式方法和技巧，合理运用询问技巧不仅能快速获得现场勘查不能获得的信息，还会按照客观事实和逻辑分析来使犯罪嫌疑人难以欺瞒犯罪事实。除此之外，根据陈述人的叙述和细节来确定叙述人在此案中的位置，这就要求询问的方式要灵活，充分运用语言技巧[2]。

3 火灾事故调查人员逻辑素质的培养

火灾事故调查人员的作用就是利用逻辑思维来将现场的人证物证整合串联起来得到火灾事故的真相。首先，火灾事故调查人员具备逻辑思维的开始应当是在学校系统地学习逻辑知识，这就要求消防学院要加大力度在研究针对火灾事故调查逻辑的教材，以教材为启始和工具来对调查人员进行逻辑素质培养;其次，火灾事故调查的相关部门要善于总结实际经验，在事故调查中不仅仅要找出事情真相还要善于总结、汇总并分析，在适时适地的平台对火灾事故调查人员进行教学，以达到从事实中学习的目的;最后，上级部门要对培养火灾事故调查人员的逻辑素质提高重视，逻辑素质的提高不仅可以运用到火灾事故调查当中还可以运用到消防行业的各个方面，例如宣传和检查工作都可以充分运用逻辑思维来开展[3]。

结束语：综上所述，我国的火灾事故调查工作的起步较晚，基础薄弱，并且受体制制约，目前从事火灾事故调查的专业人员数量不足且普遍能力水平不足，专业水平不高，这就导致了火灾事故调查工作的成果不大，开展起来费时费力，容易造成不良后果。故需要针对当前火灾事故调查工作的调查人员进行逻辑素质培养，用这种积极有效的实际行动来提高火灾事故调查工作的整体水平，针对火灾事故发生的原因为火灾事故防范工作的开展提供重要的依据。

参考文献

[1] 张芳，火灾事故调查人员逻辑素质培养的必要性分析[J].科技资讯，2020，18（19）：186-188.

[2] 周金芳，當前基层火灾事故调查存在的问题及对策[J].今日消防，2020，5（4）：91-92.

[3] 李瑞旋，张敏，浅谈基层火灾事故调查现状与优化策略[J].今日消防，2020，5（5）：123-124.