新时期美育及美术创作研究

孙晓霞

摘要：本文主要对美育及美术创作进行分析，坚持在新时期下的时代变革中，美术创作要持续发展，坚持立德树人理念，与美育教育相结合，扎根时代，向外界传输更多优秀美术作品。

关键词：新时代;美育;美术创作;传统文化

中图分类号：J124      文献标识码：A    文章编号：1005-5312（2020）23-0029-01  DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.019

一、前言

深入研究新时代弘扬中华美育精神的重大意义和丰富内涵总书记，在回信中提出的“弘扬中华美育精神”是对新时代发展命题，学校教育更是对此加大重视力度，成立了美育研究中心，让更多的专家学者参与至美育教育中来，深入研究美育精神和内涵以及美育精神在美术创作中的重要作用。中华美育精神与中华优秀文化相结合，反映了中华民族的美好生活以及中国人民对未来美好生活的向往，给人以积极向上的精神引导，让全中国人民有追求美、发现美、认识美、创造美的生活动力，提升人的审美水平和能力，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，拥有创新能力及意识。

目前，我国美育及美术教育已经初见成效，且出版专著发表至国家重要媒体和学术刊物之上，并为硕士研究生开展美育研究课程，并启动了美育教材编写项目，让美育在教育中深入发展。

二、美育和美術创作助力中国文化发展

时代审美与美育和美术创作有直接的联系，表达了时代特点，时代文化的发展。新时期美育及美术创作也必然需要以现代化发展为基础，表达时代观念。

秦汉时期美术有广阔壮丽之美，魏晋盛行玄学之风，东晋画家顾恺之也曾表示“四体妍媸本无关乎妙处，传神写照，正在阿堵中。”其意为作画指示，人物形体的准确性并非是美术家创作的最高标准，而是美术家仅通过眼神便能够刻画人物内涵。顾恺之的“传神写照”更是对后世的美术创作产生深远影响，宗白华先生也可肯定了“传神写照”这一思想，认为其“奠定了后代文学艺术的根基与趋向”，该思想通过不断的发展，被现代美术称之为“写意”精神，贯穿中国美术史。但是由于西方文化传入国内，中国美术精神开始发生变化。陈独秀在《新青年》中提出“美术革命”，想以西方美术写实的手法，来改变中国美术写意的手法。近年来我国建立的大大小小的博物馆，让文博事业腾飞发展，实现了以美术创作滋养民众身心，营造宽宏美育空间氛围的目的，但是美育与美术创作仍然有很长的路要走，需要美术工作者不断深入挖掘美术中蕴含的美育教育，努力构建一个知美、崇美、弘扬美、实践美的社会环境，让美育冲破学院派牢笼，拓展至社会各个环节，提升人的审美意识及能力。

三、美育和美术创作要坚持立德树人，扎根时代生活

随着我国美育与美术创作现代化发展，向我们深入展示了美育与美术创作，精神一致。但两者不同的是，美育与时代精神相互联系，美术创作与时代发展相互联系，只有尊重此种联系，才能让艺术持恒发展。在坚持立德树人方面要将世界观、人生观、价值观的教育与立德树人、以文化人、以美育人相结合，以美育优化人格教育为基础，以德育维护价值取向为根本，以润物细无声的方式，潜移默化的影响新一代青年对美的感受，从培养审美观延伸至道德修养，提升当代青年的人格品质。同时，应当让当代青年树立远大理想和信念，在发展过程中坚持爱国主义情怀，以实现中华民族伟大复兴为目的，努力学习以报效祖国。美育及美术创作已经开始深入人民生活，其重要体现是我国青少年群体对博物馆、美术馆的亲近程度更甚于从前，但还是具有可提升的空间。

目前，美育与美术教育仍然存在地区差异化，发展不均衡之现象。想要统一化发展就目前而言存在些许困难，但通过艺术类院校众师生的努力和美育工作的全面普及，部分院校已经有了一些经验，比如成立美育实践教育基地、开展美术艺术专业的支教工作，让大量的学生开始与美育和美术创作结下不解之缘。

同时，在信息化时代，美育与美术创作要与媒体相互联系，寻找合适的契机和途径，根据现代化发展节奏，找到青年人可接受的途径，培养青年人的美育教育。比如更新经典美术作品传播手段，以大众审美习惯、思维方式为基础，促进青年人与经典艺术的关系，把美好思想及情感传播给广大民众，让民众能够融入当代气息，同时，承古开新，让中华传统艺术之美深入发展。

四、结语

林风眠曾说过：“艺术的第一利器，是他的美。艺术的第二利器，是他的力！”艺术的美与力是新时期推动美育及美术创作的关键。习总书记也对美术教育提出了“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”的期许，并对美育教育表示肯定，让美育及美术教育的研究发展得到了支持。美育对提升个人修养教育、道德境界有极大的帮助。美术则能够提升人的审美情趣，在教育中占据重要位置，两者的结合必然能够让中华民族之美立于世界民族之林。

参考文献：

[1]   高洪.充分发挥美术教育在美育中的重要作用[J].美术研究，2019（05）.

[2]   薛镇瀚.论新时代美育与美术创作[J].中共郑州市委党校学报，2019（04）.

[3]   范迪安.在美术教育中弘扬中华美育精神[J].美术研究，2019（04）.