新形势下大学生职业生涯规划与就业创业探讨

文/高帆

一、大学生就业创业教育与职业规划的概念及现状

职业生涯规划也可称为“职业规划”，职业规划是大学生毕业后对自己未来人生的一个持续系统规划的过程。通常大学生职业规划可以从职业定位、通道设计与目标设定这三个层面出发，根据自身的爱好、习惯与职业倾向，确定自己未来为之奋斗的职业目标，继而做出科学合理的安排。换言之，大学生在对自己未来职业方向与目标进行规划时，需要按照自身兴趣、爱好与特点等，将自己定位到可以发挥自身特长的位置，以此选择合适自己能力范围的职业。总而言之，职业生涯规划是大学生迈向社会、决定未来职业生涯是否成功的关键因素，也是大学生开启职业生涯的起点[1]。

当前，通过对大学生职业生涯求职过程准备与求职中的调查研究，发现大学生在职业生涯制定过程与求职过程中呈现以下几种显著倾向[2]：第一，大学生在对自我职业能力方面评估上，呈现出高估或低估的倾向，存在着显著的偏差。第二，大学生普遍对自己所从事的职业信息或是其他职业信息缺乏关注，且对寻找的职业信息是否可以匹配自身未来发展的需要欠缺考虑，忽视了职业要求与自身综合素质能力方面的匹配程度。第三，大学生在进行职业规划过程中，前期的投入准备得非常少，多呈现出被动式的发展状态。

创新创业教育是当前多数高校普遍开展的一种教育方式，目的在于可以帮助学生对未来自身就业、创业与创新等提供更多帮助。创新创业教育一定程度上对于大学生未来职业规划与职业选择方面发挥着重要的作用。创新创业教育旨在为社会提供更多具有创业基本素质与具备创新型思想与能力的高精尖、复合型素质人才。新形势背景下，社会对大学生的要求不再局限于大学生自身某一方面能力的打造，而是逐渐偏向于要求大学生具备综合性素质能力，全方位、立体化建设社会。因此，高校对于大学生的培养与教育更加偏向创新创业教育，提高大学生在校的创新精神与创业意识。创新创业教育对于高校、社会与学生来说都是一项非常实用的教育。

新形势背景下，大学生职业规划与创新创业教育已经成为高校培养人才与推动社会进步的一种潮流趋势。高校开展创新创业教育可以有效提高大学生创新意识与创业能力，也可以帮助大学生对于自身未来是否可以创业与创新的一个测试，从而帮助大学生更好地对未来自己职业生涯有一个明确的规划[3]。据此可见，当前大学生职业生规划与就业创先教育成为高校主要的教学方式，目的在于为国家、社会提供更多具有复合型、高素质的综合性人才，助力社会更好地发展与建设。

二、新形势下大学生职业生涯规划与就业创业重要意义

（一）实现两者结合，促进共同教育

简言之，职业生涯规划是大学生毕业后未来的一个走向，是根据自己的兴趣爱好、性格特点等制定出匹配自身能力的职业规划方案。大学生通过全面分析自身职业生涯规划，明确未来自己职业目标与职业计划，从而选择适合自己发展与实现人生价值的道路。新形势背景下，高校开展创新创业教育多采用探索性教育方式，旨在提升大学生创新意识、创新精神与创业能力。大学生在接受创新创业能力时，需要不断通过学校教育与其他方式丰富自身的创新创业知识，既可以提高大学生的创新创业意识能力，也有助于培养大学生自身综合素质能力。

高校应继续完善就业创业教育与职业生涯规划，努力缓解当代大学生目前严峻的就业形势与就业压力。大学生职业规划与就业创新教育的教学方式、教学内容、教学结构方面上有特别多的共通之处。高校通过不断健全大学生职业规划教育，有助于学生了解自身未来发展的职业道路，提高大学生创业素质与创新创业能力。通过职业规划，可以帮助大学生自身分析当前社会的创业环境，进而科学合理地制定就业、职业与创新规划。大学生通过不断健全自身职业生涯规划，帮助大学生未来更好实现自身职业稳步发展。

（二）改革职业生涯规划课程与创新创业教育课程重要性

新形势下，高校为不断适应当前社会发展的时代背景，需要不断改革大学生职业生涯规划课程与就业创业教育，从而提高大学生就业率。首先，大学生改革职业生涯规划课程与就业创业教育课程可以提高大学生未来的就业竞争能力。据相关数据统计，2020年高校毕业生高达874万人左右，创历史新高，加上2020年新冠肺炎疫情的暴发，全国不少大中小型企业面临破产局面，一些抵抗能力弱的企业，直接宣布破产清算。在此情形下，失业员工与今年毕业大学生为社会造成了极大的就业压力。为此，高校针对目前严峻的就业形势，不断改革与完善大学生就业规划与就业创业教育，为大学生毕业后提供多渠道、多形式的就业方式，从而提高大学生就业率。其次，高校改革大学生职业规划与就业创业教育课程能够保障大学生合理规划自身职业发展方向。高校加快大学生职业实践规划与实践就业创业，有助于大学生更深刻地认识到未来就业的严峻性，促使大学生认识到职业规划的重要性以及对创新创业教育有更好的了解，提高自身的创新创业能力。最后，改革大学生职业规划与就业创业教育能够让大学生更好地适应不断变化的社会。大学生在对未来有了明确的职业规划及拥有创新创业知识与能力之后，在面对变化的社会时，可以及时调整自己未来就业方向与创业方式，避免面临无法就业与失业的尴尬境地。

三、新形势下大学生职业生涯规划与就业创业相关方法

（一）了解当前国家社会的就业创业现状

为帮助高校大学生可以更好制定职业规划、拥有更加明确的就业方向与目标、具备完善的创新创业能力与知识，高校应该将更多与大学生有关的就业创业知识内容与信息不断传输给学生。高校通过关注国家针对大学生就业与创业方面的各种政策制度及出台的与大学生相关的劳动法规与就业保障条例等，借此不断增强大学生对于社会上各种信息的敏感性，提高大学生对自己的保护意识与能力。高校也可以通过不断具体分析当前社会上就业与创业形势，结合现实社会各种就业、创业政策与法律，以此让大学生更加了解自身未来在社会就业方面的合法权益，从而避免自身就业创业权利受到侵害，更好地帮助大学生实现就业创业目标。

（二）树立正确的就业创业观念

高校在规划大学生职业规划课程与就业创业教育课程时，要运用多种就业指导方式助力大学生形成正确合理的就业创业观念。高校应借助多元教学模式，采用多元化的就业教育指导、引导与帮助大学生形成正确、合理的就业与创业观念。高校教师在教授大学生职业规划课程时，应不断教授大学生制定自己职业规划的方案，引导大学生正确地认知与了解自己，从而让大学生在拟定职业规划过程中更加匹配自身的要求，符合现实社会发展的要求以及让大学生可以根据自身实践形成正确的就业创业观念。面对当前严峻的就业形势，教师应积极指引学生拥有自强不息、勇于面对社会的勇气，鼓励大学生要具备不怕苦不怕累、攻坚克难的精神，从而为国家、社会的发展贡献自己的一份力量。

（三）教授大学生掌握与就业创业相关的知识与技巧

高校在开展大学生就业创业教育与职业规划课程时，高校要同教师一道重视大学生们未来就业与创业能力的培养与训练，借此让大学生接受实践与理论的训练，掌握更多的就业知识与技巧，帮助学生们可以合理运用这些技巧与方法，提高大学生们创业与就业的能力。同样，大学生在毕业选择就业与创业前，必须要对毕业后用到的就业创业资料、就业创业方法与技巧、各种就业创业所需的流程方式及各项相关的政策制度有一定的了解与掌握。大学生在毕业走向社会后，可以借此提高自身就业的竞争力，更好地实现自身的就业创业目标与方向。另外，高校应该设置一个为大学生就业创业专门服务的指导部门，可以随时查阅与了解就业与创业方面的服务与指导，助力大学生更好地适应未来的社会就业压力，提高自身就业与创业的能力。

（四）提高大学生的综合能力

新形势背景下，国家与社会越来越注重对综合型与复合型高素质人才的需求。因此，高校应帮助大学生在学会自身专业知识与技能的同时，也要帮助大学生结合社会对人才的需求，从而努力提高与健全大学生自身的综合能力。高校大学生要提高自身能力的同时，也要增加与就业创业知识额外的一些知识与技能，例如大学生可以学习一些文明礼仪、社交与组织能力等各个方面的知识，提高自身的就业创业能力与水平。

综上所述，大学生就业困难已经成为当下一个重要难题，就业规划与就业创业教育对于大学生具有重要意义，因此在新形势背景下，除了要树立正确的就业创业观念、还需要掌握与就业创业相关的知识与技巧，有利于实现大学生职业规划与就业创业的综合发展，提高大学生未来就业创业能力。