新形势下探讨提升民办学校就业率的对策

2020-11-23李淑一

就业与保障 2020年15期

文/李淑一

民办高校成立的初衷在于对公办高校进行有益补充，根据对招生高校进行统计，民办高校作为高等教育事业的不可或缺的一个组成部分，使中国高等教育从最初的精英教育模式迈入到现在的大众化阶段[1]。在一定的时间阶段内解决了普通大众对高等教育的需求，从根本上解决了我国的大学升学问题。但随着时间的推移以及如今正处在后大众化的高等教育阶段，其弊端逐渐显现。例如，办学条件不能达到本科教育的标准，师资状况不合理、内部治理不健全等等，与国家对本科教育的发展不匹配，学生就业率不高，就业后企业认可率也难以使人满意。根据疫情之后的有关统计显示，大部分应届毕业生求职计划受到形势影响并不乐观，甚至很多在职人员由于企业受到经济冲击而失业，据智联招聘2020年3月对就业形势进行的统计可以看出，超过5成职场人员对2020年疫情下就业形势持不乐观态度，而对于求职者而言，2成的人群选择继续复习深造，3成的人群选择继续观望，5成的求职者仍会继续寻找工作，这种结构必然会导致2021年寻求就业的人数堆积。为此有必要探讨民办高校就业率过低的原因，寻求解决民办学校就业率低的有效对策，提高其就业率。

一、民办高校就业率过低的原因

探其原因，民办院校主要存在以下问题。

（一）学校培养模式难有创新，发展方式急需从外延式发展向内涵式发展转型

民办院校特别是独立本科院校，主体办学性质不明确，很多培养方案培养形势完全照搬母体院校，追求与母体院校“同质性”，长此以往陷入到公办、民办“两不靠”的尴尬局面[2]。办学特色不突出，在人才培养模式上没有创新，学生的理论基础达不到母体院校学生的水平，导致教学效果达不到预期效果。因此，目前专业设置不够合理，是导致民办学校毕业生就业难的重要原因之一。而且随着学校专业招生的自主性越来越强，民办院校设置专业时以容易招生、就业为导向，却没有分析未来的就业发展方向，导致部分专业的毕业生人数严重过剩，同时也达不到高要求，标准较低，造成人才的浪费。

例如，前几年旅游管理专业、会计专业、土木专业就业容易，民办高校争相开设以上专业，而近年电商专业、人工智能专业以及通信工程专业就业率较高，院校又开设大量相关专业，这种突击式的改变，显示出民办高校的就业视野过于狭窄，缺少自身特色，仅从外延式发展，缺少内涵式的转变等方面的弊病。

（二）学生缺少职业教育，就业目的不明确

学生缺少职业教育，就业目的不明确是导致目前民办院校就业率难以提升的重要原因之一。在高校谈论就业率低的同时企业也在为招工犯难，曾经参加博鳌亚洲论坛的国内知名大学校长和企业领袖认为如今不是缺少就业岗位，而是缺少能够胜任这些岗位的毕业生，这导致目前民办院校学生难就业的形势更加突显出来。而且由于民办院校学生未接受过专门的职业教育，导致自身就业目的不明确，对当前的就业形势没有一个清晰的认知。

分析民办高校毕业的调查结果可以看出，目前很大一部分学生普遍存在认识上的误区，即都希望在大中城市就业和工作，排斥在三线等小城市就业，同样不愿意进行基层工作，普遍追求收入稳定、待遇好的企事业单位，更是认为这就是标准，甚至是唯一标准，以至于很多学生出现高不成低不就的现象，这是如今民办高校就业率得不到有效提升的重要原因。

（三）教师缺少继续学习的环境，学生缺乏终身学习的观念

通过对民办院校教师进行的调查结果显示，近8成甚至近9成的民办院校教师都是高校毕业后直接就业，很多教师缺乏企业工作经验，导致在教学的过程中出现培养的学生和企业的要求不匹配的现象[3]。尽管目前民办院校每年都有教师的挂职锻炼，但大部分流于形式，没有实质性的改变。此外，大部分教师表示希望提升自身教学水平，加快成为双师型教师，但由于民办院校教师在教学上的任务较公立院校重，同时也要完成科研任务、社会服务工作量等，导致很多教师难以有时间提升自身水平。而且对于学生而言，很多民办院校的学生缺乏终身学习的观念。很多学生并没有沉下心来学习专业技能和知识，使其很容易在激烈的市场竞争中被淘汰。

二、探讨解决就业率低的有效对策

（一）摒弃“同质化”办学模式，探索自身办学理念

各学院各专业应深入探索专业对接行业、课程对接岗位、产教融合一体化的方式，摒弃与母体院校“同质化”办学模式，探索自身办学理念，这是解决目前民办院校就业率低的有效对策之一。在此方面，黑龙江财经学院作为首批试点成功转设的民办高校之一已经通过自身的探索和尝试，走出了一条重特色、实行一院一品的应用型人才培养模式，探讨出了一条服务地方、传承创新地方民族文化的发展路径，也为其他的民办院校提供一定借鉴。比如一些三四线城市的民办院校可以努力争取政府的认可，从服务地方政府的方向出发，以培养高适切性人才为目的，结合每个城市自身特色和优势，并抓住大部分三四线城市缺乏人才，留不住人才的矛盾，培养出符合地方政府发展的学生。为此，民办院校可以从培养方案入手，积极与政府部门进行合作办学，达到双赢的目的，并通过加强实训实践能力的训练，提升学生综合素质。

（二）寻求当地政府支持，培养和输送合格人才

如上所述，寻求当地政府的支持是提升民办院校就业率的重要途径。为此，当地政府可以在民办教育发展过程中提供强有力的支持，给予民办高校一定经济资助、就业扶持、毕业生落户优惠以及当地就业买房产优惠政策，使地方民办高校健康、有序、高效发展[4]。这是因为在很多发达国家，政府普遍资助私立学校，不仅解决了高校的经济压力，而且还使学校将更多的精力投入到教学科研发展中，而当地政府在提供各种资源投入扶持民办高校发展的同时，亦能从中获得极大的社会收益，促进政府的各方面的发展，并留住更多高质量人才，当然，在政府提供相应帮助的同时，民办高校本身也需要积极应对社会需求，输送合格人才。

（三）严格执行培养计划，加强师资队伍建设保证教学质量

严格执行培养计划，加强师资队伍建设，可以有效提升学生竞争力[5]。为此，民办高校在学生招生以及学生培养等过程中必须严格按照国家培养计划标准培养学生，严禁随意更改教学计划、课程标准等以提高学生考试通过率。其次，由于大部分民办高校的师资队伍过于年轻化，断层明显，不利于对人才的培养。基于此，民办院校应提升自身吸引力，吸引有经验的学科带头人，加快青年教师队伍水平提升进程，同时减轻教师的教学任务，使其有时间、有精力投身到实践岗位中深入了解行业发展，洞悉行业动态，避免与社会脱节，提高实践教学能力，以此提升民办高校就业率。

（四）明确自身定位，依据行业发展开设专业或调整培养目标

明确自身定位，依据行业发展开设专业或调整培养目标是提升民办高校就业率的重要途径之一。任何学校都有其自身专业发展优势，结合本校特色设置符合社会就业方向的专业无疑会吸引更多学生报考，同时提升就业竞争力。为此，民办院校应认真解读国家政策，洞悉专业发展方向以及行业发展动态，掌握未来专业发展新走向，在一定程度上会为民办院校提升自身竞争力和就业率提供强大动力支撑。