浅谈提高职业技能鉴定质量的创新方法

2020-11-23邹芳

就业与保障 2020年8期

关键词：职业技能考试考核

文/邹芳

一、开展职业技能鉴定的重要意义

（一）有助于推动技能型人才的发展

在职业技能鉴定开展过程中，贯彻落实职业资格证书相关制度，充分地凸显出了技能型人才的真正价值，为技能型人才的发展提供了合理的道路，为技能型人才创造更为广阔的空间，通过不断地提高自身的技能水平，高质量、高效率地完成岗位工作[1]。

（二）有利于提高企业的核心竞争力

在职业技能鉴定开展过程中，需要积极地去推广职业资格证书制度，不断地调动起员工的学习积极性和主动性，使员工能够对自身的知识体系进行及时的更新和优化[2]。在整个学习体系之下，员工的综合素质以及专业技能水平都可以得到大幅度的提升，进一步保障企业的产品安全和质量，提高企业的核心竞争力。

（三）有助于现代企业制度的建立

在职业技能鉴定开展过程中，需要建立完善、科学的人才选拔制度、薪酬分配制度、职位晋升制度、入职培训制度。职业技能鉴定工作对于整个企业的发展是非常重要的，通过提高职业技能鉴定的整体水平，有助于职业技能鉴定工作的顺利开展，发挥职业鉴定的最大化作用，推动企业不断发展[3]。

二、提高职业技能鉴定质量的创新方法

（一）创新职业技能鉴定方式与方法

在职业技能鉴定开展过程中，其鉴定质量和鉴定方法有着非常密切的联系。通过对鉴定方法进行不断地优化和调整，可以在现有基础上，有效提高职业技能鉴定的工作质量和水平。开展封闭与跟踪式的管理，采取封闭的管理模式，在考核过程中，为了防止外部因素的干扰，需要贯彻落实职业技能鉴定的相关规章制度。在职业技能鉴定工作开展过程中，需要对考生进行跟踪管理，由专人负责每一个学生的引导和考核工作。

在设计题目的过程中，要合理地选择内容，站在不同角度来审核考题，考核时要考虑学生的综合能力，保证鉴定结果的客观性和准确性。

（二）优化考试程序，提高鉴定质量

在职业技能鉴定开展过程中，鉴定质量会受到考试流程的影响。

因此，考试程序需要进一步的优化，提升鉴定质量。审核前期做好全面准备工作，在职业技能鉴定理论考试过程中，对于考点布置、考场安排、考试监管人员设置都要不断调整，建立更加完善的监督机制，考前准备工作也要进行监督，避免因为准备工作中的问题影响考试的开展，导致鉴定结果缺乏准确性[4]。

除此之外，还要加强过程的监督，防止在考试中存在作弊的现象，建立一对一的专业监督检查小组。

（三）提升考评员的素质，保障鉴定质量

在职业技能鉴定开展过程中，考评工作人员是必不可少的因素，其素质会影响到后期的鉴定结果。考评工作人员要秉持客观、公平、公正的态度对待每一位考生，真正做到不偏私、不包庇、不隐瞒。通过强化工作人员的思想教育，加大开展日常培训的力度，提高考评人员的整体素质。随着工作人员的业务能力不断提升，职业技能鉴定的结果也会更具准确性和科学性。在考评工作人员培训过程中，需要将理论知识和法律法规进行充分的结合，尽量减少判定错误。积极引进先进的鉴定设备，提高鉴定的整体质量，保障职业技能鉴定工作得以稳定开展。对调研和意见征集的方式进行优化和调整，选择合适的考核设备型号，保障审核的设备可以和实际工作进行接轨，满足职业技能鉴定工作的真正需求。与此同时，工作人员需要及时更新鉴定题库，确保考核内容与技术发展同步。

（四）健全规章制度，完善运行体系

职业技能鉴定是一种比较独特的考试形式，在开展过程中，需要工作人员具备较强的责任感。

为了确保职业技能鉴定工作顺利开展，需要不断完善职业技能监管的制度和相应体系[5]。鉴定中心在建立过程中需要充分遵守规章制度，树立严谨的工作精神，对工作的范围、要求、岗位的具体职责进行优化和完善，积极地响应鉴定工作的政策。鉴定站在建立之后，需要了解鉴定的具体工作内容，推动鉴定工作稳定、可持续发展，人力资源部门和社会保障部门需要做好支持和保障工作，对鉴定具体内容进行不断地优化和完善，规定具体的工作执行标准，保证鉴定执行工作的相关内容。在职业技能鉴定工作开展过程中，要保障工作的系统性、科学性、准确性，不断推动后期内审工作的开展。

（五）建立激励机制，确保技能高水平

随着社会的快速发展，各行各业对于职业技能的关注度越来越高，关于技能考核以及激励机制应运而生。我国也出台了职业技能鉴定的相关激励政策，肯定了职业资格证书的重要性，也大力支持人们去考取职业资格证书，不断提升自身的专业技能水平。职业技术鉴定工作在整体开展过程当中，其激励机制还有待进一步完善，需要调动劳动者的积极性和主动性，不断提高自身的学习水平，推动职业技能鉴定工作稳定可持续开展。

（六）创新工作方法，提高工作质量

职业技能在考核与审查的过程中，不能过分局限于传统的方法中，应该不断创新工作审核模式，加大力度保障高级技师审核的准确性和严谨性。针对工作人员的考核，要着重强调管理的封闭性，避免外部因素对审核结果造成干扰。与此同时，要加大对学生进行跟踪管理力度，由专人来负责等级方面的学习和审核。

除此之外，工作人员还需要有效监管考核的整个过程，将规章制度具体落实到每一个环节上，考核需要站在不同的角度对考生进行多方面评估，针对不同的职业技能等级鉴定，设置不同的考核内容，加大对技师判断能力和分析能力的考核力度，注重考题的完整性、系统性以及实用性。为了进一步地了解学生的心理发展情况，可以通过答辩的方式来考验学生的应变能力。

（七）规范考试程序，严把鉴定质量

在提高鉴定质量时，需要规范考试的程序。理论考试在准备过程期间，需要明确考点的具体位置，分析考场的安排次序，对考务相关工作细节进行合理调整并建立验收机制。监考员和其他工作人员需要按照相关的规章制度展开工作，明确责任范围，有效落实监督责任，防止监考过程中出现舞弊行为，有效保障审核工作的公平性和公正性。成绩在公布时需要选择标准的界限，界限在设定的过程中要了解用人单位的具体成绩需求，合理地设定人才知识体系，以便考生及时获取用人单位的相关信息，提前做好准备。实际操作考试大部分是安排在理论考试之后，对考核的项目进行合理设计，根据具体的考核需求和鉴定内容进行合理地设置。大部分工种都是在生产现场开展操作考核，如果鉴定试题的具体内容和实际的工作相脱离，就会浪费大量的原材料，不能够满足鉴定的实际需求。操作技能考试在整体开展的过程中，对于评分的具体标准要进行详细地设定，每一道审核题目的分值、内容、具体的解题步骤都要设定合理的评分标准，将内容进行标准化，有利于审核工作的开展。质量监督小组在开展工作时，要应用一对一的管理模式，由专业的工作人员组成鉴定小组，对整个考评的流程进行质量监督，确保职业技能鉴定最终结果的准确性。技能鉴定检查小组需要检查考评试题，重点审核试题的实用性和难易水平，检查过程当中，要做好相关记录，以便进行系统性分析。