浅析如何提升职工教育的培训质量

付丽敏

摘要：职工教育是提升职工职业素质和道德素质的重要途径。新时代下，社会发展对于人才的需求越来越全面，打造综合型高素质人才，势必要加大职工教育培训质量。提升职工教育的培训质量，提升职工专业水平，让职工更好地投入到生产活动中，做到安全生产。本文结合自己的工作经验，探讨如何提升职工教育的培训质量，以供相关部门参考借鉴。

关键词：职工教育;培训;质量

随着市场经济以及科学技术的发展，工程的数量以及科技含量越来越高。在这种时代背景之下，各行各业都需要加强人才的培养，通过外部招聘优秀人才以及内部培训的方式，提升职工的综合素质，为集团的发展储备好人才力量。新时代下，职工教育培训应该从专业知识、企业文化、职业道德方面出发，提升培训的质量。

一、现阶段职工教育培训存在的问题

（一）重视度不够

从当前的职工教育培训来看，存在重视度不够的情况。领导层重视工程生产，将工程建设作为重点内容，忽视职工培训，导致职工的专业技能较差、缺少安全意识、竞争意识、自我学习和提升的观念差等，这些都限制了职工综合素质的提升。新时代下，工程建设数量的不断增多，工程的难度不断增加，工程的科技含量也越来越高，在此背景之下，我们必须高度重视职工教育，让其成为一种长期行为，而不是短期的应付领导检查的行为，将提升员工综合素质做为职工教育的重点。

（二）职工文化底子差，学习困难度大

从当前的施工企业来看，由于工程量巨大，涉及到的职工数量众多，但是职工的整体文化水平还是偏低的。存在许多文化程度不高的职工，由于文化底子薄，其在学习新的技术方面，难度较大。还有部分职工在上岗之前，并没有接受过专业化的教育，而是上岗之后经过简单的培训，便投入到生产工作。还有一些职工，对于规章制度只是死记硬背，没有去理解各项制度的具体含义，例如：安全生产制度、维修养护制度等，不能只是简答地记忆各种要求，而是应该认识到安全生产的重要性，才能严格执行。

（三）培训机制不健全

从当前的施工企业发展来看，有着比较庞大的培训教育体系，但是随着企业的发展，逐步从中分离出来，导致培训资源开始不如以前，培训人才数量短缺，培训过于流程化，缺少有效的培训考核等，而且培训的内容千篇一律，不重视培训内容的更新，缺少有效的互动，讲师讲解，职工抄写，培训课堂死气沉沉。职工抄写、记忆、考核，这便是整个培训的过程，由于培训机制不健全，难以起到教育职工，提升职工素质的目的。

二、新时期提高职工教育培训质量的建议

职工教育是提升职工素质的重要途径，只有提升职工的综合素质，才能在企业内部形成人才优势，提升企业的竞争力，为企业的发展打下良好的人才基础。因此，我们必须重视职工的培训，重视职工教育的培训质量。本文结合自己的工作实际，认为提升职工教育培训质量可以从以下方面出发：

（一）转变职工教育培训观念

随着施工技术的不断创新和进步，其对于人才的素质有着更高的要求，人才成为提升企业竞争力的关键，而职工培训则成为职工素质提升的有效途径。因此，做为企业领导应该及时地转变职工教育培训理念，提升职工教育培训的重视，改变只重视生产不重视培训的现象，将职工教育培训上升到企业发展的战略层面，通过开展职工培训，实现职工和企业的共同发展。具体的途径如加大对职工教育的资金投入，安排职工培训计划，保证各级职工都可以通过培训提升自己的专业知识和综合素质;加大对网络技术的运用，将职工培训的内容，利用网络共享，让职工可以借助网络学习和提升。

（二）制定完善的职工教育培训计划

虽然目前很多企业都制定了职工教育培训计划，从培训时间、地点、人数、内容等方面做了计划，需要按照计划来进行培训，但是还需要对计划进行完善，才能保证培训的有效执行。

具体而言，开展职工教育培训时，应从岗位、职工的实际需求出发，编制出具有较强适用性以及易于操作的培训计划，确保通过培训可以提升职工的理论基础和实践能力。结合新的施工技术和工艺的发展，及时地补充和完善培训的内容，让培训教育具备前瞻性，从而提升培训的质量。如制定有针对性的干部总体培养方案，实施高层次人才储备和跟踪管理。

其次要做好培训目标的计划。要了解培训的目的在于深刻认识安全生产思想，要牢固树立不能逾越的规定线意识，这样才能在实际的工作中，强化主体责任，构建安全生产长效机制。在比如深刻认识安全质量工作面临的形势，了解市场的变化、质量管理的新要求等，这样才能在培训结束后，结合施工企业的新目标，来加强其质量安全管理，从而实现了培训目标。

（三）完善培训机制运作

为了推进施工企业的快速发展，我们应该结合职工的实际工作状况以及发展需求，完善职工培训的运作机制，建立职工培训、职工下岗，竞争上岗的运作机制，结合职工的岗位空缺情况，进行社会招聘，通过竞争的方式，打造公平竞争上岗的氛围，让员工时刻保持危机感，不断学习和提升自己，激发员工接受職工培训的意愿。职工教育培训考核是确保职工教育培训质量的重大举措，通过考核以及奖惩的方式，对职工的学习情况进行考察，一方面掌握培训的实际情况，另一方面以奖惩激发员工的竞争性。为了提升职工教育的培训质量，可以采取激励的方式，例如，将职工教师的授课质量和水平挂钩，对培训的效果进行考核，以此进行讲师的等级评定，提升讲师的学习意识，提升讲师的水平。

（四）重视职工教育的培训质量

虽然目前施工企业每年都在下发培训计划表，要写培训总结，培训方式也是线上、线下同时进行，但是培训过于流程化，培训质量有待提高。本文认为可以制定《员工管理办法》，用待遇、培训、感情等来吸引人才，留住人才，提高人才对企业的忠诚度。在教育培训过程中，需要结合职工的岗位情况、年龄情况、文化情况、工种等，制定不同的培训内容，让培训更具有针对性。如培训新法律、法规、标准、以及要求，培训安全生产标准化建设、培训危险系数比较大的岗位如何做好安全管理，培训如何对施工现场进行安全管理等保证培训内容的全面性。并且丰富职工教育培训方法，如在培训安全生产方面，可以通过观看《守护生命的规章》警示教育视频，并结合发生在身边的几起典型的事故案例，向员工灌输“安全在自己、安全为自己，细节决定安全”的先进安全理念。培训结束后，进行安全考试，将考试结果跟员工工资挂钩。

三、结束语

综上所述，企业职工的素质对于企业的发展有着积极的促进作用。新时代下，职工素质成为企业竞争力的代表，企业通过开展职工教育培训的方式，提升企业职工的整体素质，让其更好地适应岗位发展的需要。现阶段，企业职工培训存在的问题有重视度不够、职工文化基础差、培训机制不健全等。为了提升企业职工教育的培训质量，可以从以下方面出发：首先，转变培训观念，认识到职工教育培训的重要性。其次，关注职工教育培训质量，提升培训效果。再次，完善运作机制，确保职工教育的顺利执行。最后，制定科学的职工教育培训计划，有条不紊地展开职工培训，保证培训效果。

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