圆梦在行动，爱心永传递——记上海市慈善基金会长宁区代表机构云南圆梦行

文、图｜上海市慈善基金会长宁区代表机构

红河州众筹助学座谈会

上海市慈善基金会长宁区代表机构（以下简称“长宁区代表机构”）于2019年7月通过腾讯平台，向社会开展了“传递人间爱心，凝聚长宁真情：圆梦计划在行动网络众筹项目”（以下简称“圆梦项目”），旨在助力云南省红河州金平、绿春、红河等地区的建档立卡贫困学生实现求学梦想，共筹得68万余元善款。

2020年6月12日——17日，长宁区代表机构特组成“圆梦”工作小组（以下简称“圆梦组”），深入3个贫困县，将众筹的项目善款落地。成员通过座谈会、进入学校考察、实地走访贫困学生家庭等形式，深入了解当地贫困学生的生活、学习现状，为下一步更有针对性地开展新的慈善助学计划奠定扎实的基础。

蒙自市：座谈交流、探寻方向

此次圆梦项目是长宁区代表机构第一次亲临帮扶地区进行项目落地的具体举措，也是积累“众筹项目”推进经验的过程。

在云南省红河州人民政府办公室，长宁区代表机构与红河州扶贫办、红河州教育体育局、民政局慈善社工科等多位干部进行了一场交流座谈。大家普遍认为：教育扶贫是一个长期、复杂的过程，随着脱贫攻坚到了决胜性的关键一年，国家在教育扶贫方面推出了多项政策和举措。慈善助学的着力点应寻找政策尚未覆盖的地方，做好拾遗补阙，实施精准对接。

目前红河州国家层面的教育扶贫政策已经覆盖了从学前到研究生的范围，每年在整个红河州投入15亿元左右，惠及全州82万多名大、中、小学生。红河州各类在读学生除高等学校（州级不掌握高等学生情况）以外，从学前到高中的困难学生达80余万人，2019年提出困难申请并经学校认定的有46万多人，占总数的56%，其中建档立卡的学生有16万——17万人。

然而除了建档立卡学生以外，其他处于贫困边缘的学生，由于预算资金指标有限，政府各类资助项目还覆盖不到。所以近几年，建档立卡以外的“边缘学生”，特别是家庭遭遇变故的，仅靠国家的政策，远远不能保障学生的正常学习生活。

云南众筹助学项目捐赠仪式

上海有很多国内外知名的企业想要长期做教育类的资助项目，包括提供老师支教，但他们缺乏信息，没有有效对接的长期目标，得知哪里困难就去哪里，因此他们希望长宁区代表机构接下去思考和探索如何更好地发动和吸引企业来关注这些建档立卡户之外的“边缘学生”群体。

交流座谈结束了，带着这些思考和探索，圆梦组开始了3个深度贫困县的走访之行。

金平县：助学扶志、反哺传承

6月14日，圆梦组来到金平苗族瑶族傣族自治县。此次圆梦项目落地的学校是金平苗族瑶族傣族自治县第一中学（以下简称“金平一中”），县境内唯一的全日制高级中学。当天捐赠仪式在该校举行，此次项目为金平一中高三年级125名建档立卡贫困户学子资助教辅资料费每人300元；为者米中学154名学生每人购买200元床上及学习用品；为铜厂乡达绕小学、金平中学、八一中学、金平二中50名学生补助一年上学往返交通费，每名学生1600元。3项资金合计14.83万元。

随后圆梦组在高斌华副县长和教育体育局局长的陪同下一起走访了两户贫困学生家庭。

第一户贫困家庭学生叫李梅，哈尼族，金平一中高三理科实验班学生，为建档立卡户。家有4口人，父母年迈，且母亲残障。家里劳动力短缺，无固定经济来源，李梅和她弟弟都在上学，经济负担重。

来到她家，李梅的妈妈热情地拿出板凳招呼客人坐下，简陋的会客厅的墙上，高高地挂着一张毛主席的照片，照片下面从上到下排了满满3排的奖状，都是李梅获得的。其中最好的成绩是模拟考获得综合成绩年级第九名，以及单科英语年级第一名，李梅的妈妈有一只眼睛失明，谈起她的女儿时，几度会心地微笑，脸上掩饰不住的骄傲和欣慰。李梅说她的第一志愿是昆明理工大学，说起这些的时候，她的眉宇间透露着一种坚实的自信，仿佛目标已是志在必得。秘书长朱良沪对她的自强不息和刻苦拼搏表示赞叹和敬佩，祝愿她考取好成绩，进入心仪的大学。

离开李梅的家，圆梦组驱车前往第二户贫困家庭学生张进的家，他是苗族，金平一中高三一分部（1）班在读。他家是建档立卡户，共5口人，父亲早年去世了。当问起他爸爸大概什么时候走的时，他竟思考了片刻，才犹豫地说出大概在他七八岁左右，爸爸在他心中只留有一个模糊的印象。他的妈妈很早就改嫁了，他和年迈的爷爷、奶奶住在一起，家中全靠叔叔一个人在打理，他有一个姐姐在外打工，家庭生活压力很大。

张进的奶奶出来迎客。落座后刚一开口说起孙子，老人立即忍不住抹起了眼泪。当听到张进说将来希望回家乡当老师的时候，在场的人对他表示了赞许。大家告诉他，他的志向正是他生活的家乡最需要的，他将改变许多像他这样有抱负有理想但却被贫穷束缚手脚的孩子。

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在当地，像张进这样，父亲去世母亲改嫁的孩子不在少数。像这类家庭够不上建档立卡的条件，若在世的一方家长突然患大病或发生重大意外，整个家庭将陷入贫困的境地，仅仅依靠有关扶贫政策显然解决不了实际困难。

绿春县：资助学业，救扶心灵

6月15日，圆梦组来到第二个县城——绿春。绿春县教育起步晚、底子薄，2004年才基本普及9年义务教育。目前全县有各类学校203所（点），共有建档立卡在校生23421人。

6月是云南的雨季，圆梦组到达绿春县时，下起了大雨，一行人立刻开始了走访帮扶学生的行程。绿春是一个建在山上的县城，行走去贫困学生的家庭，几经爬坡和陡峭的阶梯，大雨使泥泞的地面变得湿滑难行，两户家庭都有学生在前面带路，她们在前面步伐轻盈矫健，而从未走过这样地形的人，显得有些笨拙。

几经蜿蜒的小道拐进一个弄堂里，便是第一个贫困学生大寨民族小学二年级石满玉的家，陪孩子一起来到家中的班主任老师向圆梦组介绍了她的情况，小石满玉是被一对残障夫妇领养的，但养父养母于2018年12月底先后去世了。幸运的是养母的姐姐毅然担起了她监护人的责任，姨妈对小满玉的未来也有着用心的规划，她说等孩子上初中了会接去蒙自市读书。虽是低年级的小学生，小满玉的眼神中却有着超出她年龄的沉静和乖巧。当她稚嫩地对毛国伟副会长说谢谢的时候，毛会长弯下高大的身躯抱了抱她鼓励她说：“你要坚强，完成学业。”

离开石满玉的家，圆梦组来到第二个贫困学生家庭。这是个五年级的女生，名叫李院芬。她的父亲早先得病去世了，母亲后来也离世了。更让人难过的是，姐姐也在13岁时生病离她而去。她的心里有着对生命逝去的恐惧，现场面对这么多人来看望她，小姑娘忍不住哭了起来。现在她的叔叔婶婶照顾她，副会长朱良沪对叔叔婶婶表达了敬意，理解他们的辛苦，也希望他们多关心小李同学的生活和思想，多给予心理上的疏导。助学不仅仅是物质上的帮助，每个贫困学生的背后都有一个令人心酸的故事，而每一个孩子幼小的心灵更应该被好好保护和给予及时的关注。

走访完两户家庭，圆梦组紧锣密鼓地赶往绿春县高级中学，参加捐赠仪式。圆梦项目对学校“高三建档立卡学生高考辅导教材”“建档立卡中小学生用品”“建档立卡学生上学往返交通费”3个项目共计捐赠善款148300元，受益建档立卡贫困生329名。该校的上海支教老师也参加了捐赠仪式，他是一名1996年出生的年轻男老师。当被问起来家里是否舍得他来支教时，他说母亲是医生，祖辈也是当老师的，他们也曾支教和援边，家人对他的选择非常支持。

红河县：助学路长，带动文明

6月16日，从绿春县驱车4个多小时到达了圆梦行程的最后一站——红河县。红河县土地面积2028.5平方千米，总人口29.65万人（2010年），境内居住有哈尼族、彝族、傣族、瑶族等少数民族。

捐赠仪式在红河县高级中学举行，学校在2019年获得红河州高考综合评比二等奖，在红河州的南部六县里取得了较好的成绩。

捐赠仪式上，教师代表提到红河县因为贫困还没有实现高中的普及，许多适龄孩子没有上高中的机会，部分已经入学的孩子面临被迫退学或无法继续上大学的情况，早早步入社会，因为知识水平有限，也只能从事简单的体力劳动，甚至无法就业。贫困的状况变成了恶性循环。发言的学生代表诉说了面对高考的复杂心情，既激动又担心，激动的是多年的付出终于会有结果，而担心的是能否如愿考上理想的大学，更担心考上大学之后能不能读得起……

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捐赠仪式之后圆梦组照例前往两户贫困学生家庭，到访的第一户贫困家庭学生是红河一中高一（22）班的学生李金梅，家住朝阳村委会普腊嘎曲村，她还有5岁的弟弟和读二年级的妹妹。圆梦组到家里的时候，5岁的弟弟正在玩耍，副会长朱良沪牵起弟弟的小手拉着他坐下，爷爷坐在他的旁边，拿着一个粗粗的水烟筒时不时地吸着，他说，孩子的父母都外出打工了，他和老伴在家看管孩子。孩子对圆梦组业务主管王建萍给他带去的一包糖爱不释手，但他乖乖地坐在那里并不打开，只是用手不停地摩挲着。

圆梦组很快前往下一个家庭，红河一中高二（7）班学生李周宝的家。在学校里，朱良沪副会长已经将慰问信和一包糖果交给了他。因为要上课，他没有跟随圆梦组一起回到家。家里他的妹妹正在玩耍，这户家庭有3个孩子在上学。孩子的妈妈在家，爸爸在外面打工。在红河县走访的这两户家庭都是多子女家庭，红河县郎副县长介绍说：“这里有很多超生的情况，有的母亲生完了就不管了，许多孩子面对被遗弃的命运。经济的落后，带来思想和文明程度的落后。”

3个深度贫困县的走访在3天之内匆匆完成，近距离观察，对不同生活环境的学生家庭有了深入的了解，带给圆梦组许多感受和启发。越是走近，越是深入，越是发现助学之路是一个长久的需要各方力量共同助力的重要工程。每一个爱心举动，都是向这些在弃学边缘的孩子送去一份关爱，让他们感受到即使命运不公，但仍有很多光照向他们，前方仍有希望。“众人拾柴火焰高”，网络众筹正是这一精神的最佳体现，圆梦组将更好地凝聚起各方的爱心，将希望和爱源源不断地送向远方。