计算机网络信息技术教育活动中对师生的影响

张婷婷

河北省秦皇岛兴荣海事中等职业学校

20世纪60年代，随着以计算机、核能、航空航天、生物工程等的发明和应用为标志的第三次工业革命的发生，让人类迈入了信息化时代。特别是互联网的应用和普及，彻底改变了人类的生产生活方式，计算机网络信息技术同样改变着人们的学习和教学方式，改变着我们的教育方式。

一、网络信息技术对教师教学活动的影响

1.网络信息技术为我们提供了海量的教学资源。

21世纪是一个知识爆炸的世纪，一个人的头脑中不可能装下所有的知识，在书本上学习，则显得速度比较慢，而且大量的知识没有经过提炼，很难找到正好适合自己的优质资源，还需要自己去反思总结。而互联网信息技术不仅为我们提供了海量的资料，我们还可以根据自己的需要去搜索相关的知识。你只需要输入自己的问题，轻轻一点，答案就会立刻显示。无论你是哪一个科目的教师，什么样的专业，需要哪方面的知识，都可以通过互联网信息技术轻松的得到解决。备课、出试卷、制作课件……所有的教学准备工作，在网络上都有适合你的内容，大大的提高了我们教学工作的效率。我们还可以足不出户，在网络上搜索到名师的教学资料或者是视频观看他们的教学视频，提升自己课堂教学质量的同时，提高了学生的学习效率。

2.大量教学APP的出现，为我们的教学提供了更多便利。

网络信息技术为我们提供了海量的教学资源，如果你感觉还是不够精准，不能满足你的教学需要的话，你可以选择一些教学方面的APP来帮助你的教学。随着科学技术的飞速发展，生活水平的不断提高，人们越来越重视孩子的教育问题，各种教育的APP如雨后春笋般的涌现出来了。通过这些应用，我们可以让孩子在家里观看课堂视频、练习英语单词的发音、在线上提交作业、进行线上测试、等活动。而我们还可以选择试题的难度，测试成绩自动统计，将成绩生成二维码让家长去查询。总之，当我们与孩子在空间上不能接触的情况下，各种各样的学习方面的应用程序为我们开展各种教学工作提供了极大的便利。

3.网络信息技术让我们的数据统计提高了效率。

在我们的教学过程中，由于学生的学习习惯及思维习惯的不同，出现的问题千奇百怪。而我们的教育就应该在学生出现问题的时候及时加以纠正。但是，由于人数较多，有时候出现问题比较多，我们在教学过程中理清思路，找到重点问题比较费力。通过互联网信息技术，我们可以通过大数据，将学生出现的问题分类列出来，每道题目的错误率一目了然，让我们的讲解有的放矢，有所侧重。再次进行测试时有意识的加入学生常错的题目，再次加强训练，直到学生完全掌握相关知识。

4.计算机网络信息改变了传统的教学模式。

现在，很多学校的教室里都接通了网络，安装了电子白板等多媒体设备。课堂上，老师可以直接打开互联网，将网络上优秀的教育资源直接展示给学生。或者利用展台、电子白板、多媒体课件等形式图文并茂，老师们不用再用粉笔在黑板上抄写题目，只需要把重点知识板书出来即可。这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够让他们在轻松愉快的环境中学习知识。微课以它的形式多样、短小精简受到一线教师的欢迎，我们可以利用微课将将重点知识在最短的时间内呈现给学生，做到精准教学。翻转课堂可以把课堂的主导权交给学生，学生可以充分利用电脑、手机等设备，依托互联网丰富的资源，自己主动的参与学习新知识，极大的提高了学习的效率和深度。

当然，无论多么先进的教学设备多么高级的信息技术，都只能作为我们教学活动的辅助手段，为我们的教学工作提供一些便利。教师自身的整体素质、业务能力、主观能动性永远是开展好教学工作的根本保证。因此，在利用现代多媒体信息技术开展教学活动时，一定要认真研读新课程标准，研读教材，对于网络上的教学资源“存其精华，去其糟粕”，更好的为我们的教学活动服务。

二、网络信息技术对学生学习的影响

近年来，随着智能手机的普及和互联网技术的大量应用，智能手机与网络深入到人们日常生活的各个方面。对于正处在学习阶段的学生同样如此，无论是在课堂上还是周末在家里，都会或多或少的利用到互联网信息技术来参加学习，受到互联网信息技术的影响，为他们的学习带来便利的同时，由于孩子们的自律性比较差，没有养成良好的学习习惯，容易受到网络上一些不良信息的影响，容易产生一些不好的现象。

1.容易形成不思考，不动脑的习惯。

有时候，互联网信息技术为老师的教学工作带来的便利，却为孩子们的学习带来了懒惰、不爱思考的不好习惯。例如现在的网络上充斥着各种的搜题软件，无论是哪一个科目，无论是什么样的题目，只要利用手机拍摄题目的照片，完整答案就会马上搜索出来。这些软件设计的初衷也许是帮助老师或者学生搜索自己不会的题目，但孩子们往往为了更快的完成作业，而选择每个题目都利用搜索软件搜索，没有经过深入的思考。表面上作业完成的很漂亮，实际上什么知识也没有掌握。

2.容易养成眼高手低，不动手的坏习惯。

在教师利用网络信息技术进行课堂教学或者学生进行学习的过程中，往往会有这样的问题，由于网络上的任何问题都有完整的解题步骤，思考和计算过程都是一瞬间呈现出来的。长期下去，学生们总是感觉自己学习到了很多知识，经历了各种各样的题型，已经掌握了知识。但自己不动手书写，只是用眼睛去看的话，会养成眼高手低的不好习惯，仿佛是“镜中花、水中月”，学习不到任何知识。

随着科学技术的不断进步，各种短视频APP深刻影响着人们的生活、消费、学习的各个方面，线上教学将成为未来教育的一种趋势。但无论时代如何发展，教育的基本功能是不会改变的，改变的是人们接受教育的方式方法。作为新时代的教育工作者，只有我们不断学习，更新自己的知识体系，指导学生合理的利用先进的互联网信息技术，才能跟的上时代的步伐，更好的从事教育教学工作，完成自己担负的历史使命。